Конспекты для детей о Дне Победы - 9 Мая!

Под торжественную музыку выходят дети, читают стихи. Мини-центр
Ведущий 1:
Ведущий 2: Здравствуйте, дорогие друзья! За окнами бушует май, звенят детские голоса. Мирный Казахстан. И это очень хорошо! Нужно только, чтобы иногда посреди бескрайних просторов страны звучал набат нашей памяти.
Ведущий 1: Слово для поздравления предоставляется директору беловской средней школы Садриевой Б. Т.
Ведущий 1: 22 июня 1941 года. Кто не помнит этой даты? Она вошла в жизнь нашего народа ненавистным воем вражеских бомб, разрушенными  селами и городами, миллионами  убитых людей.
Ведущий 2: Около 40 миллионов советских людей погибло.
Ведущий 1: Представляете, что это значит?
Ведущий 2: 28 тысяч убитых ежедневно, каждый четвёртый житель нашей страны.
Ведущий 1: Тяжелую войну вынес на плечах наш народ. Он проливал кровь, голодал, отдавал фронту последнее.

ПРОЕКТ ко Дню Победы «Этих дней не смолкнет слава»

Выполнил: воспитатель Залуцкая Е.В.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 41 «ЛАСТОЧКА» Г.УЛАН-УДЭ, 670034, ДОБРОЛЮБОВА 33 Улан-Удэ 2018год

Актуальность проекта.

Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о подвиге русского народа в борьбе с фашизмом в годы Великой Отечественной войны. Часто даже не знают, когда и с кем воевал наш народ.

Присутствует равнодушное отношение к близким людям, товарищам, недостаток сочувствия и сострадания к чужому горю.

Сценарий утренника к 9 мая в детском саду «Этих дней не смолкнет слава…»

Подготовила и провела воспитатель МБДОУ «Пригородный детский сад»: Стрижкова Л.А.

Цель: Уточнять и расширять представление о защитниках страны в годы Великой Отечественной Войны. Воспитывать у детей эмоционально – положительное отношение, чувство преданности, гордости, уважения к ветеранам и пожилым людям.

Задачи: Формировать гражданственность, чувство любви и гордости к Родине. Воспитывать нравственно -патриотические качества детей посредством музыкально -эстетического воспитания.

• активизировать знания детей о государственном празднике День Победы
• воспитывать в детях уважение к памяти воинов-победителей, любовь к своей Родине
• развивать познавательную деятельность, через чтение стихов и исполнение музыкальных произведений
• побуждать у детей уважительно относиться к подвигу наших соотечественников во время Великой Отечественной войны.

Под музыку Тухманова «День Победы» дети входят в зал.

Конспект занятия по конструированию в старшей группе «Голубь мира»

ЦЕЛЬ: изготовить с детьми поделку к празднику Победы

ЗАДАЧИ:

• Образовательные: формировать элементарные представления об истории Отечества, о событиях Великой Отечественной войны. Продолжать формировать конструктивные умения при изготовлении поделки, учить действовать в намеченной последовательности
• Развивающие: развивать мелкую моторику, зрительное восприятие, наблюдательность
• Воспитательные: воспитывать у детей чувство любви к Родине, гордости за свой народ. Формировать представления о героизме. Воспитывать уважение к подвигам своего народа во время Великой Отечественной войны.

МАТЕРИАЛ: заготовка голубя из бумаги, трубочка от коктейля, георгиевская ленточка, фломастеры, ножницы, иллюстративный материал, муз. колонка.

Сценарий праздника «День Победы»

Дети вошли в зал вместе с воспитателем под песню «День Победы»,

Музыку убавили.

Музыкальный руководитель (М. Р.) здоровается с детьми, тем временем на экране появляется слайд №1» Война»

Да, во йна началась 22 июня 1941 года, ранним утром. Война длилась четыре года, названа народной, потому что весь народной поднялся на борьбу с фашистами. В первые дни войны композитор Александров написал песню «Священная война» И под эту песню солдаты уходили на войну.

Слайд «Солдаты уходят на войну»

Дети смотрят на экран и немного слушают песню

Сценарий Праздника, посвященного Дню Победы для подготовительной группы «Победа расцветает ввысь!»

Разработала музыкальный руководитель: С.В. Рыбалкина

Цель: Расширить представления детей о родной стране, о ее истории, о Великой Отечественной войне, способствовать сохранению исторической памяти у детей, через музыкальную и художественную культуру.

Задачи:

• активизировать знания детей о государственном празднике День Победы
• воспитывать в детях уважение к памяти воинов-победителей, любовь к своей Родине
• развивать познавательную деятельность, через чтение стихов и исполнение музыкальных произведений
• побуждать у детей уважительно относиться к подвигу наших соотечественников во время Великой Отечественной войны.

Сценарий совместного мероприятия с родителями «Салют Победы»

Подготовила: Гатченко Оксана Валериевна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 6 “Дюймовочка”»

Целевая аудитория: подготовительная группа 6-7 лет.

Актуальность. Патриотическое воспитание дошкольников — важная и актуальная тема. Нельзя идти в будущее, забывая и не зная прошлое. 9 мая – это Великий праздник нашего российского народа. Жизнь быстротечна, прошли десятилетия с той страшной войны, уходят поколения, но остаётся память. Гордость за свою Родину, любовь к родному краю, уважение традиций, понимание неповторимости культуры своего народа, почитание его героев – все это входит в понятие патриотизма. Без уважения к истории своего Отечества, своей малой родины нельзя воспитать у детей чувства собственного достоинства и уверенности в себе.

ПОБЕДЫ СВЕТЛЫЙ ДЕНЬ

Очень важно помнить историю своей Родины – особенно

ее печальные и знаковые страницы. Это воспитывает в ребёнке дух патриотизма. Во времена нашего детства

День Победы отмечали ежегодно – мемориалы славы, возложение цветов к Вечному огню, рассказы и чествование ветеранов, салют, фильмы и программы о войне. Это был настоящий праздник – без ложного патриотизма.

И нам взрослым необходимо детям рассказывать о Дне Победы, в Великой Отечественной Войне, о героях войны, как ветеранах, так и о детях войны, о событиях и поражениях, о том в какие руины превратилась наша Родина, и как быстро и дружно восстанавливали Родину свою выжившие в Великой Отечественной Войне.

Мы помним, мы гордимся!

День Победы – поистине всенародный праздник, который отмечают всей семьей, а самые юные смоляне знакомятся с историей Великой Отечественной войны и подвигами отважных героев в детском саду.

Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста — одна из задач нравственного воспитания, включающая в себя воспитание любви к близким людям, к детскому саду, к родному городу и к родной стране.

Следует учитывать, что дошкольник воспринимает окружающую его действительность эмоционально, поэтому патриотические чувства проявляются в чувстве восхищения своим городом, своей страной. Такие чувства не могут возникнуть после нескольких занятий. Это результат длительного, систематического и целенаправленного воздействия на ребенка. Работа строится таким образом, чтобы она проходила через сердце каждого воспитанника детского сада. Любовь маленького ребенка-дошкольника к Родине начинается с отношения к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, бабушке, с любви к своему дому, улице, на которой он живет, детскому саду, городу.

История создания Бессмертного полка в средней группе к празднику Победы 9 мая.

Статья из личного опыта

Я работаю воспитателем уже много лет, и хотелось бы поделиться своим опытом работы, в данном случае – историей Бессмертного полка.

А началось всё просто с беседы к празднованию замечательного праздника Дня Победы!

Мной была подготовлена презентация. В презентации было много фотографий того времени (черно-белых, старых и немного потертых). Детей заинтересовали фотографии довоенных лет, на которых были такие же дети 4-5 лет на деревянных самокатах, девочки с энтузиазмом прыгали на скакалках. Естественно все дети веселые и радостные играют в свои игрушки, которых уже и нет. Игрушки детей довоенных лет удивили современных детей.

Мы смотрим на этих счастливых и радостных детей, которые так же ходили в детский сад, радовались и смеялись, ходили в лес, купались на речке.

И вдруг … ВОЙНА!!!

Самолеты, бросают бомбы, разрушенные дома. Объясняю детям, что это плохие люди, которые напали на нашу Страну. Назывались онифашисты. Когда дети смотрели фотографии о разрушениях войны, сами пришли к выводу, что война — это плохо. И они не хотят войны. Я ещё не успела их к этому даже подвести. Конечно же меня это порадовала.