Образовательный проект старшая группа «Мы помним, мы гордимся…»

к 75 – ой годовщине Победы советских войск в Сталинградской битве

Актуальность: необходимость сохранения в памяти подрастающего поколения событий Сталинградской битвы

Цель:

• донести до детей значимость Сталинградской битвы в Победе советского народа над фашизмом.

Задачи:

• Формировать у дошкольников знания о ВОВ.
• Расширять знания о Сталинградской битве.
• Познакомить с именами и подвигами героев, защищающих город Сталинград.
• Развивать умения и понимать содержание патриотической музыки и военной лирики.
• Развивать поисково – исследовательскую работу и творческие способности детей.
• Воспитывать в детях гордость за историческое прошлое Родины, любовь и уважение к своему народу.

Непосредственная образовательная деятельность с детьми по развитию речи на тему «День Победы».

(Сказание) (старшая группа)

Выполнила: воспитатель высшей категории МБДОУ № 36 г. Таганрога Тесленко Е. Н.

Цель: воспитание патриотизма и чувства гордости за свою страну.

Задачи:

1. Воспитывать у детей эмоциональное восприятие информации, учить передавать свои впечатления;
2. Обогащать словарь детей определениями, активизировать использование в речи глаголов, синонимов, антонимов;
3. Расширять знания детей о патриотических праздниках;
4. Воспитывать уважение к своим родным-участникам ВОВ, воспитывать чувство гордости за свой народ, стремление быть похожими на тех солдат, которые отстояли нашу Родину;
5. Познакомить с художественными произведениями о войне (стихами, музыкальными произведениями)
6. Приобщить родителей к сохранению и развитию любознательности детей в процессе совместных мероприятий.

Посвящается 70-ю летию Великой Отечественной войны «У Победы наши лица!» О Галиуллине А.Х. – труженнике тыла. Труженик тыла.

Галиуллин Асхат Хайруллович родился 20 декабря 1930 года в селе Нижне-Сикиязово в Башкирии

Когда началась война, Асхату было 11 лет. В селе остались только старики, женщины и дети. Он работал в колхозе по 12 часов наравне со взрослыми: пахал землю, сеял рожь, пилил лес и пас скотину. Всё, что производилось в колхозе, (зерно, молоко, мясо, овощи) — отправлялось на фронт. Много сельчан погибло от холода, (нечего было надеть, обуть), голода, (питались крапивой, свекольной ботвой, картофельной кожурой), болезней, (не было врачей, лекарств, средств гигиены. Выжили только самые сильные

Конспект рассказа о Великой Отечественной Войне для детей старшего дошкольного возраста

1 слайд. Дорогие, друзья! Отпылало мировое пожарище, но дальнее эхо горя и Подвига “ради жизни на земле” отзывается в каждом сердце и поныне, напоминая и предупреждая: “Война прошла, но не дайте ей повториться! ”

И сегодня в день Победы давайте пролистаем истории страницы.

2 слайд..... Летней ночью, на рассвете,

Гитлер дал войскам приказ

И послал солдат немецких

Против всех людей советских, —

Это значит — против нас.

Сценарий художественно-литературной композиции «ЭТОТ ДЕНЬ ПОБЕДЫ!»

• Вербенко Марина Борисовна Учитель-логопед
• Гуренко Елена Николаевна Музыкальный руководитель
• Резван Наталья Викторовна Учитель-дефектолог

МОУ Куриловский детский сад комбинированного вида «Звёздочка» Московская обл., г. Серпухов-15

Задачи:

1. Воспитывать у детей уважение к бессмертному воинскому подвигу, гражданственность и патриотизм, ответственность за живущих сейчас, за судьбы страны.
2. Воспитывать положительное эмоциональное отношение к литературным поэтическим произведениям.
3. Выявлять и поощрять талантливых детей, предоставлять им возможность для самовыражения.
4. Обучать выразительному чтению, актёрскому мастерству.

Ход мероприятия:

«Память в детских сердцах»

Патриотизм, гражданственность мы воспитываем у детей с самого юного возраста. С 4-5 лет ребенок уже в состоянии выслушивать и запоминать истории о героизме и патриотизме русских людей, рассматривать художественные материалы, посвященные этой теме, отвечать на вопросы и самостоятельно, исходя из прочитанного, делать выводы. Наши ребята интересуются историей своей Родины, своим прошлым, а это очень важно в деле воспитания подрастающего поколения. Они должны знать, какою ценой завоёвана Великая Победа, их счастливая мирная жизнь на Земле. Вот уже страна отметила 73-летие Победы в Великой Отечественной войне. Постепенно уходит из нашего сознания память о своих дедах, прадедах и прапрадедах, ведь, кажется, это было так давно… И как здорово, что в некоторых семьях наших воспитанников еще остался в живых тот человек, кто своими руками ковал Победу, ходил в разведку, защищал нашу страну от врага, защищал свой дом, свою семью, и как здорово, что у наших детей есть возможность из первых уст услышать, как воевал прапрадед.

Людмила Анатольевна Кулик 
Музыкальный руководитель МБДОУ детский сад №13, г. Белгород

Звучит песня  «День Победы» (музыка Д. Тухманова, слова В.Харитонова.) Приглашённые на праздник занимают  места в зале.
Дети с цветами в руках входят в нарядный и торжественно украшенный  зал и останавливаются полукругом у центральной стены.   
ВЕДУЩИЙ.  Дорогие дети и гости! Мы рады видеть вас на празднике, посвященном Дню
великой Победы. 9 мая всегда был и остается олицетворением силы и единства российского народа. В этот день мы с благодарностью вспоминаем защитников России,
чествуем ветеранов, посвятивших свою жизнь служению Отечеству. Их ратный подвиг

Конспект интегрированного занятия «Никто не забыт, ничто не забыто…»

Программное содержание:

• Формировать патриотические чувства, основанные на ознакомлении с боевыми традициями нашего народа.
• Воспитывать уважение, любовь к защитникам Родины на основе конкретных исторических фактов, доступных детям и вызывающих у них эмоциональные переживания.
• Формировать и развивать ручные умения и навыки, чувство формы.
• Развивать речь детей, активизировать мыслительную деятельность.

Оборудование: Книжная выставка, посвященная Великой Отечественной войне, репродукции картин, фотографии на военную тематику; планшеты; мультимедийное оборудование; фотографии детей-героев ВОВ; георгиевская лента; фоамиран; клей.

Ход занятия:

I. Организационный момент

- Здравствуйте уважаемые гости! (дети приветствуют гостей)

- Ребята, посмотрите вокруг себя, что вы видите? (украшен зал)

-А какой же праздник приближается в нашей стране? (День Победы)

Занятие ко Дню Победы «Снятие блокады»

Дети заходят в зал под музыку марша «Прощание славянки» В. И. Агапкина.

Фонограмма «Голос Левитана» (О начале войны)

На фоне музыки «Вставай, страна огромная», дети читают стихи

1. Летней ночью на рассвете, когда мирно спали дети
Гитлер дал войскам приказ, и послал солдат немецких
Против всех людей советских-
это значит- против нас.

2. Он велел, чтоб разгромили, растоптали и сожгли,
Все, что дружно мы хранили, пуще глаза берегли.
Чтобы мы нужду терпели,
наших песен петь не смели

Возле дома своего.
Чтобы было все для фрицев,
для фашистов-иноземцев,
А для русских ничего.

3. Ах, война, что ты сделала подлая,
Стали тихими наши дворы,
Наши мальчики головы подняли,
Поседели они до поры.

ПОДГРУППОВОЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «День Победы»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №3 «Петушок» села Кушнаренково Муниципального района Кушнаренковский район Республики Башкортостан

Подготовила: Учитель – логопед Ахметзянова А.Д.

«Великий День Победы».

Цель: Систематизация знаний о Великой Отечественной войне.

Коррекционно-образовательные задачи. Закреплять и систематизировать знания о Великой Отечественной войне. Уточнять и активизировать словарь по теме «Война». Совершенствовать грамматический строй речи и навык слогового анализа слова, чтение слов. Расширять знания о представителях разных родов войск (летчики, танкисты, ракетчики, пехотинцы, моряки.).