Зимняя сказка для маленьких следопытов

Цель: Создание у детей радостного настроения и расширение представлений о зиме, как о времени года, полном чудес и интересных явлений.

Задачи:

Образовательные:

• Формировать первичные представления о характерных признаках зимы (холод, снег, мороз).
• Обогащать словарный запас детей словами, обозначающими зимние явления и предметы (снежинка, сугроб, метель, мороз, иней).
• Учить детей отвечать на вопросы воспитателя полными предложениями.
• Активизировать познавательную активность детей через игровые и проблемные ситуации.
• Познакомить с простым опытом, демонстрирующим свойства снега.

Развивающие:

• Развивать наблюдательность, умение замечать изменения в природе зимой.
• Развивать слуховое восприятие, внимание и память.
• Развивать мелкую моторику рук.
• Развивать связную речь, умение описывать предметы и явления.
• Развивать фантазию и воображение.

Воспитательные:

• Воспитывать интерес и любовь к природе, бережное отношение к ней.
• Воспитывать умение работать в коллективе, слушать друг друга.
• Воспитывать отзывчивость и желание помогать тем, кто нуждается в помощи.
• Формировать положительные эмоции от общения друг с другом.

Оборудование и материалы:

• Игрушка – Белый Мишка.
• Картина с изображением зимнего пейзажа.
• Ёмкость со снегом.
• Музыкальное сопровождение
• Снежинки для дыхательной гимнастики.
• Миска с настоящим снегом (если есть возможность) или льдом
• Теплая вода в кувшинестакане.

Ход занятия:

(Вводная часть)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся с ними!

Дети (хором): Здравствуйте!

Воспитатель: Какое сейчас время года? Все белоснежное, пушистое. А вы любите зиму? Почему?

Дети: Да! Потому что можно кататься на санках, играть в снежки, лепить снеговиков!

Воспитатель: Молодцы! А сейчас, давайте превратимся в маленьких снежинок и покружимся в зимнем танце!

Дети кружатся под музыку, имитируя полет снежинок.

(Основная часть)

Воспитатель: Ой, ребята, слышите? Кто-то плачет!

Появляется Белый Мишка, он очень расстроен.

Воспитатель: Здравствуй, Мишенька! Что случилось? Почему ты такой грустный?

Белый Мишка (грустно): Здравствуйте! Я живу на Севере. Там всегда холодно и много снега. Я так люблю зиму, но в этом году случилась беда! Злой волшебник заколдовал все мои любимые зимние забавы. Теперь я не могу кататься с горки, играть в снежки и даже лежать в сугробе. Мне очень грустно!

Воспитатель: Мишенька, не расстраивайся! Наши ребята обязательно тебе помогут! Правда, ребята?

Дети: Да! Мы поможем Мишке!

Воспитатель: Отлично! Но для этого нам нужно отправиться в волшебное зимнее путешествие. Готовы?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда закройте глаза и представьте, что мы едем в волшебном зимнем поезде! Чух-чух-чух!

(Дети имитируют езду на поезде)

Воспитатель: Открывайте глазки. Посмотрите, как здесь красиво! (Показывает картину с зимним пейзажем). Зима — это волшебное время года. Ребята, вы знаете какая она, зима?

Дети: Холодная, снежная, морозная, красивая, белая!

Воспитатель: Молодцы! А что такое снег? Какой он?

Дети: Белый, холодный, пушистый, мягкий!

Воспитатель: Я принесла вам немного настоящего снега! Посмотрите. (Показывает миску со снегом/льдом). Какой он на ощупь?

Дети: Холодный, мягкий, мокрый!

Воспитатель: Что с ним произойдет, если мы на него подышим теплым воздухом?

Дети: Он растает!

Воспитатель: Давайте проверим! (Дети пробуют подышать на снег, наблюдая, как он немного тает. Дети вытирают руки салфеткой)

Воспитатель: А что произойдет, если мы нальем на снег/лед немного теплой воды?

(Воспитатель аккуратно наливает немного теплой воды на снег/лед. Дети наблюдают)

Дети: Снег растает быстрее! Получится вода!

Воспитатель: Правильно! Снег состоит из маленьких кристалликов льда. Когда лед нагревается, он превращается в воду. Вот такой интересный секрет у снега!

Воспитатель: А теперь давайте подуем на бумажную снежинку. (Раздает детям снежинки для дыхательной гимнастики). Вдохните воздух носиком и сильно подуйте на снежинку, чтобы снежинка полетела!

(Дети выполняют дыхательную гимнастику)

Воспитатель: Молодцы! Как хорошо у вас получается!

Воспитатель: мы не боимся замерзнуть, ведь мы знаем, как согреться! Давайте сделаем нашу любимую зарядку!

Физкультминутка:

"Мы зимой в снежки играем, По сугробам мы шагаем, И на лыжах мы бежим, И от холода дрожим! Руки, ноги согреваем, И друг другу помогаем!"

Воспитатель: Отлично! Согрелись! А теперь давайте вспомним, что же заколдовал злой волшебник у Мишки?

Дети: Зимние забавы!

Воспитатель: Тогда нам нужно расколдовать их! Я знаю, как это сделать! Нужно отгадать загадки! Готовы?

Дети: Да!

Воспитатель: Слушайте внимательно:

С каждым днем все холоднее,

Греет солнце все слабее,

Всюду снег, как бахрома, —

Значит, к нам пришла... (зима)

С неба звездочки летят

И на солнышке блестят.

Точно в танце балеринки,

Кружатся зимой... (снежинки)

В эту «булку» сядем сами,

Нас несет она как сани!

С горки катится подушка

Это круглая … (Ватрушка)

Мы скользим на них по льду.

На каток с тобой пойду.

В эти зимние деньки

Что нас радует?... (Коньки)

Дети отгадывают загадки.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Все загадки отгадали! Злой волшебник побежден, и все зимние забавы снова доступны Мишке!

Белый Мишка: Спасибо вам, ребята! Вы настоящие друзья! Теперь я снова могу веселиться и играть!

(Заключительная часть)

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше зимнее путешествие. Вам понравилось?

Дети: Да!

Воспитатель: Что вам больше всего запомнилось?

Дети: Как мы помогали Мишке, отгадывали загадки, играли со снегом и смотрели как он тает!

Воспитатель: А чему мы сегодня научились?

Дети: Мы узнали, какая бывает зима, какой бывает снег, как можно согреться в мороз и что снег превращается в воду!

Воспитатель: Молодцы! Вы были сегодня настоящими следопытами и помогли Мишке вернуть зимнее волшебство! Я вами очень горжусь! А теперь нам пора возвращаться в детский сад. До свидания, Мишенька!

Дети: До свидания!

Воспитатель: Закройте глазки и представьте, что мы снова едем в волшебном зимнем поезде! Чух-чух-чух! Вот мы и вернулись!

Воспитатель: А теперь, ребята, давайте попрощаемся с нашими гостями. Скажем им "До свидания!"

Дети: До свидания!

Воспитатель: Ребята, а что мы можем рассказать нашим родителям о нашем путешествии?

Дети: Мы можем рассказать, как мы спасали зимние забавы Мишки и как снег тает, если на него полить теплой водой!

Воспитатель: Отлично! Вы настоящие молодцы! На этом наше занятие окончено.

Воспитатель: я хочу угостить вас вкусными замороженными гостинцами! Они похожи на льдинки, только они теплые и безопасные.

(Дети угощаются чупа-чупсами)