Викторина «Моя матушка-Сибирь» (для дошкольного возраста 5-6 лет)

Цель: воспитание чувства патриотизма, гордости за малую родину, родной край.

Задачи:

• уточнить знания детей о Сибири и ее составе;
• продолжать формировать любовь к своей малой Родине;
• формировать толерантность к народам, которые населяют Сибирь;
• развивать мыслительные операции (сопоставление, анализ, синтез), память, речь.

Предварительная работа: чтение рассказов об освоении Сибири; знакомство с регионами, входящими в состав Сибири (их историей, природой, достопримечательностями, коренными жителями; чтение художественной литературы (Р. П. Матвеева «Русские народные сказки Сибири о богатырях», Э. Падерина, А. Плитченко «Сказки народов Сибири»)

Оборудование: разрезные изображения флагов и гербов республик, областей и краев, входящих в состав Сибири; презентация; эмблемы команд, грамоты.

Ход

Воспитатель. Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас на увлекательной викторине «Моя матушка -Сибирь».

Предлагаю командам представиться и поприветствовать друг друга.

1. команда. Команда «Улыбка». Наш девиз «Наша улыбка – как золотая рыбка, плавником взмахнет – победу принесет».
2. команда. Команда «Золотой ключик». Наш девиз «В страну приключений мы дверь отопрем и ключиком знаний ответы найдем».

Задание № 1

Объясните выражение «Сибирь Матушка» (слайд № 2)

Воспитатель:

Сибирь заботлива и строга:

Всех-всех накормит, напоит,

Но и напомнит: Дела много!

Сибирь лениться не велит!

Здесь с детства можно научиться

Рыбачить, овощи растить,

С огромным лесом подружиться –

Его богатства находить.

Задание № 2

Как зовутпокорителя Сибири? (слайд для проверки № 3)

Задание № 3

Что входит в состав Сибири? (слайд для проверки № 4)

Задание № 4

«Собери герб и флаг»

Командам раздается по пять разрезных гербов и флагов регионов, входящих в состав Сибири.

Предлагается собрать флаги и гербы, назвать к какой области, краю, республики Сибири они относятся (слайды для проверки № 5-14).

Задание № 5

«Назовите столицы Сибири»

Командам поочередно предлагается назвать столицу Сибири и где она находится (например, Горно-Алтайск – столица республики Алтай). (слайды для проверки №15-23)

Задание № 6

«Назовите коренных жителей Сибири»

Командам поочередно предлагается назвать коренных жителей Сибири (слайды для проверки № 24-31).

Воспитатель: Да на территории Сибири живет очень много народов – это алтайцы, тувинцы, хакасы, эвенки, буряты, телеуты, шорцы, селькупы, русские, казахи и многие другие. Они живут все вместе, в мире и дружбе. Если люди живут в мире и любят мир; как их можно назвать, какие они? Если люди любят дружить, как можно сказать о них, какие они? (Ответы детей)

Задание № 7

«Назовите интересные места Сибири»

Командам поочередно предлагается назвать интересные места Сибири (слайды для проверки № 32-61).

Задание № 8

Игра «Синквейн»

Цель: учить детей подбирать к существительному прилагательные, глаголы и высказывать свое отношение.

Педагог предлагает командам подобрать к существительным «Сибиряки» и «Природа» по два прилагательных, три глагола и высказать свое отношение.

Жюри подводит итоги викторины и награждает команды.