Квест-игра «Путешествие Колоска» (4-5 лет) на тему: «Хлеб — всему голова!»

Составили:

• Чернякова Дарья Вячеславовна, воспитатель;
• Дружинина Алёна Алексеевна, педагог-психолог

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 59» Череповец, 2025

Цель: Сформировать у детей представление о процессе выращивания и производства хлеба, воспитывать уважение к труду хлеборобов и бережное отношение к хлебу.

Задачи:

• Образовательные: Закрепить знания о последовательности этапов появления хлеба на столе (посев, выращивание, сбор, помол, выпечка).
• Развивающие: Развивать логическое мышление, внимание, память, мелкую моторику, физические качества (ловкость, координацию).
• Воспитательные: Воспитывать чувство командного духа, умение договариваться, уважение к хлебу и труду людей.

Герой-проводник: Весёлый Колосок (игрушка или картинка, которую дети будут «нести» через все этапы).

Реквизит:

• Карта-путешествия с изображением этапов.
• Корзинка или сундучок для «находок».
• Муляжи или настоящие: зёрна пшеницы, колосья, мешочек с мукой, маленькая буханка хлеба.
• Картинки с этапами производства хлеба.
• Атрибуты для станций: синие лоскуты ткани ( «ручей»), обручи ( «грядки»), вёдерки, лейки, макет мельницы, мука для тактильного ощущения, тесто для лепки, слепок следов зайца и мышки и т.д.

Предполагаемый ход квеста:

1. Вступительная часть (Мотивация)

Воспитатель: Ребята, к нам в гости прилетел весёлый Колосок! Он принёс нам угощение. Угадайте, какое? (Дети пробуют на ощупь, по запаху угадывают, что в закрытой хлебнице — хлеб).

Воспитатель: Правильно, это душистый, вкусный хлеб! А наш друг Колосок предлагает вам отправиться в увлекательное путешествие, чтобы узнать, какой долгий и трудный путь проделал этот хлеб, прежде чем попал к нам на стол. Вы готовы? Нам нужна карта! (Находят старую карту, где отмечены остановки: Поле, Мельница, Пекарня).

2. Основная часть (Прохождение станций-этапов)

Станция 1: «ПОЛЕ»

• Задача: Помочь farmers (детям) подготовить поле и посеять зёрна.
• Задания:

1. «Построй мост через ручей»: Перейти через «ручей» (синие лоскуты ткани) по камешкам (бумажные кружки), не намочив ноги.
2. «Прополи грядки»: Собрать сорняки (жёлтые и зелёные клубки ниток или помпоны) в обручах, оставив только колоски пшеницы (картинки или муляжи).
3. «Посев зёрнышек»: Дети берут из корзинки зёрнышки (жёлтые шарики из кинетического песка или настоящие зёрна) и аккуратно «сеют» их в «землю» (в чёрный песок в тазике или в прорези в тёмном картоне).

• Награда за станцию: Дети находят первую подсказку — мешочек с настоящими зёрнами и часть пазла-картинки (изображение поля).

Станция 2: «МЕЛЬНИЦА»

• Задача: Превратить зёрна в муку.
• Задания:

1. «Отгадай загадки»: Воспитатель загадывает загадки про хлеб, зерно, мельницу.

• Вырос в поле дом, полон дом зерном. Стены позолочены, ставни заколочены. (Колос)
• В землю — крошки, из земли — лепёшки. (Зерно и хлеб)

2. «Помол муки»: Дети по очереди подходят к «мельнице» (макет или просто коробка с воронкой) и бросают в неё горсть зёрен. Снизу высыпается «мука» (немного обычной муки на поднос, чтобы дети могли её потрогать, понюхать).

3. «Следы мышки»: Нужно пройти по следам мышки (следы, вырезанные из бумаги), которая растащила муку, и собрать все её следы в коробку.

• Награда за станцию: Дети находят мешочек с мукой и вторую часть пазла (изображение мельницы).

Станция 3: «ПЕКАРНЯ»

• Задача: Помочь пекарю приготовить тесто и испечь хлеб.
• Задания:

1. «Замеси тесто»: Эстафета. Дети по очереди подбегают к миске и «добавляют» ингредиенты (бросают в миску мягкие мячики- «яйца», бутылочку- «воду», кулек- «муку»).
2. «Лепим булочки»: Детям раздают кусочки солёного теста или кинетического песка. Они лепят свои собственные булочки, крендельки, батоны.
3. «Отправляем в печь»: Дети по очереди подходят к «печи» (большая коробка с нарисованными огоньками), кладут туда свою «выпечку» и дружно считают до 10 ( «пока хлеб печётся»).

• Награда за станцию: Дети находят маленькую настоящую буханку хлеба и последнюю часть пазла (изображение пекаря или хлеба).

3. Заключительная часть (Рефлексия и награждение)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы прошли весь путь вместе с Колоском

и помогли ему превратиться в вкусный хлеб! Давайте соберём все части карты и посмотрим, что у нас получилось. (Дети складывают пазл — получается большая картина, иллюстрирующая весь путь хлеба от зерна до каравая).

Итоговая беседа:

• Что было самым трудным?
• Что понравилось больше всего?
• Теперь вы понимаете, почему хлеб нужно беречь и нельзя его выбрасывать?

Награждение: Все участники получают медали «Знаток хлеба» (из картона с изображением колоска) и садятся за стол на чаепитие с тем самым хлебом, который они «помогли» испечь.

Этот квест комплексно развивает ребенка, превращает в увлекательную игру и точно запомнится детям!