Сценарий досуговой деятельности – познавательный час, в подготовительной группе «В ожидании нового года!»

воспитатели: Маклыгина Е.А., Сапунова Л.П.

Цель: способствовать сближению детей и родителей в творческом процессе, привлекать родителей к совместному творчеству с детьми; создать предновогоднее настроение в процессе изготовления игрушек.

Задачи:

• развивать внутрисемейные связи, эмоциональное позитивное
• семейное общение, умение находить общие интересы и занятия;
• развивать нетрадиционные формы работы с семьей, как фактор позитивного эмоционального развития ребёнка;
• оказать практическую помощь в изготовлении новогодних игрушек;
• формировать умение работать по образцу;
• развивать мышление, воображение, память и моторику (мелкую и крупную);

Оборудование: заготовки из цветной бумаги, клей, фотографии детей, новогодние игрушки.

Ход проведения досуговой деятельности.

1. Организационный момент.

- Добрый вечер, уважаемые родители, я очень рада нашей встрече. Сегодня мы собрались для того, чтобы вместе провести этот зимний вечер. Мы попробуем воссоздать ту атмосферу доброты, любви и дружбы, которая так необходима в каждом доме и каждой семье.

- И сегодня на нашей встрече мы попробуем изготовить новогодние подарки – украшения своими руками. А отгадайте загадку:

«Все на ёлочке игрушки

Бусы, шарики, хлопушки

Ребятня подарков ждет

Что за праздник?»

(Ответы детей и родителей: «Новый год»)

- Да, все верно, это любимый всеми праздник – Новый год. В воздухе праздничная суета – ведь все, и взрослые, и дети, готовятся к радостному событию. В преддверии нового года хочется забыть про все проблемы и думать только о хорошем и добром.

2. Знакомство с историей праздника.

- Давайте вспомним, с какого месяца начинается новый год.

(ответы детей и родителей: январь)

- Правильно, Январь! Еще 2000 лет назад римский император Юлий Цезарь постановил «Начинать календарный год с 1 января»

- А знаете ли вы, почему первый месяц года называется январь?

(ответы детей и родителей: высказывают свои предположения)

Первый месяц года называется январь в честь двуликого римского бога Януса. Янус почитался как божество дверей, ворот, входов и выходов, а также

считался ответственным за все начинания. Двуликость Януса хорошо подходила для

обозначения рубежа между завершившимся годом и новым, прошлым и будущим. Также название месяца связано с латинским словом «ianua» — «дверь», поэтому январь мог считаться «дверью в год».

- А теперь отгадайте загадку:

К нам домой под Новый год

Кто-то из лесу придет,

Вся пушистая, в иголках,

А зовут ту гостью…

(Ответы детей и родителей: ёлка, ель)

- Правильно, это ель. Когда-то у древних народов ель считалась деревом, приносящим мир и счастье. Традиция украшать новогоднюю елку пришла к нам с востока. Дерево рубили в лесу, приносили домой, украшали. Люди верили, что, украшая новогоднюю елку, они делают злые силы добрее. О злых силах давно забыли, но ёлка по-прежнему символ новогоднего праздника.

- Как вы думаете, чем украшали ёлки в старину?

(Ответы детей и родителей: «Яблоками», «Конфетами», «Шишками», «Восковыми свечами», «Фонарями», «Орехами»)

- Правильно, молодцы! Их украшали восковыми свечами и фонариками, цветами и лентами, орехами, яблоками, печеньем, орехами.

- А чем сейчас украшают ёлки?

(Ответы детей и родителей: «Гирляндами», «Шарами», «Игрушками из магазина»)

- Новогодние ёлки мы очень часто украшаем игрушками, купленными в магазине, но ёлочные игрушки можно не только купить, но и сделать их самостоятельно, тем ценнее и дороже они будут для Вас, тем необычнее будет украшение для Вашей ёлки. К тому же, теплый и веселый праздник будет по-настоящему семейным, если готовиться к нему вместе.

3. Объяснение выполнения работы.

Участникам (родителям и детям) предлагается пройти к столам, гдележат материалы необходимые для изготовления игрушек. Родителям и детям показывается готовые игрушки для рассмотрения.

- Мы сделаем с вами необычную новогоднюю снежинку. Необычная она тем, что на каждой снежинке будет портрет ваших детей. Для её изготовления потребуется 3 вида полосок шириной 1 см. 1) 6 полосок длинной 15 см.; 2) 6 полосок длинной 12 см.; 3) 12 полосок длинной 10 см.

(показ последовательности работы)

4. Подведение итога:

Наша встреча подошла к концу, спасибо ребята вам и Вам, уважаемые родители, за ваше творчество и заинтересованность.

Спасибо Вам за замечательную работу, вы очень хорошо постарались, вы большие молодцы!