Конспект организованной образовательной деятельности «Моя семья»

Управление образования Администрации муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 25 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

Образовательная область «Познавательное развитие»

Возрастная группа: средняя

Выполнил: воспитатель Мухамадуллина З.Г имеющаяся категория: высшая г. Туймазы, 2025г.

Цель: Способствовать формированию у детей среднего дошкольного возраста представления о семье и нравственных нормах. Отношений с близкими людми.

Задачи:

Образовательные:

• Расширять представления детей о составе семьи, о родственных связях. — Учить детей быть внимательными к близким людям, заботиться о них, формировать чувство гордости за свою семью, воспитывать уважение к старшему поколению.
• Приобщать к общепринятым нормам и правилам поведения.
• Формировать культурно-гигиенические навыки.
• Формировать у дошкольников элементарные навыки здорового образа жизни.

Развивающие:

• Развивать умение детей четко и полно отвечать на вопросы.
• Развивать навыки устной речи
• Развивать инициативность в общении с окружающими, умение вступать в контакт, договариваться, слушать и слышать партнёра.
• Развивать у детей память, логическое мышление и творческое воображение.

Воспитательные:

• Формировать в детях нравственные категории добра и зла.

Интегрированные области:

Активизация словаря: Дочурка, огорчать, моложе

Предварительная работа: беседа о семье, рассматривание фото семьи, разучивание ФИО родителей, дидактические игры по теме,

Средства реализации.

Демонстрационный материал: Незнайка, картинки мамы, папы, мальчика, девочки, бабушки, дедушки.

Раздаточный материал: картинки солнышко и тучка, картинки к игре «Собери цепочку», раскраски домики.

Методические приемы:

Ход занятия

Дети заходят в группу за воспитателем.

Воспитатель: Дети, сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте поздороваемся.

Дети здороваются с гостями.

Воспитатель: Молодцы! А теперь станем в круг. Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Воспитатель: А теперь сели на свои стульчики.

Воспитатель: Тихо садимся на свои места. Сели правильно, руки полочкой, спинки выпрямили, ножки вместе.

Воспитатель: Дети, сегодня к нам в гости пришел Незнайка и спросил меня, бывает ли так, что у человека совсем никого нет?

Дети: Нет. У всех есть мамы и папы.

Воспитатель: Значит, у человека должна быть…

Дети: семья.

Воспитатель: Семья – это родные люди, которые любят друг друга, живут вместе, помогают друг другу.

Воспитатель: Давайте перечислим, из кого состоит семья

Дети: Папа, мама, брат (сестра), я.

Воспитатель: Правильно, но еще есть семьи с которыми живут их близкие родственники бабушки и дедушки.

Воспитатель: Дети, а как члены семьи относятся друг другу?

Дети: Любят друг друга, уважают, помогают.

Воспитатель: Правильно, в семье все любят друг друга. И называют друг друга ласково.

Воспитатель: Сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Скажи ласково» я буду называть членов семьи, а вы будете называть их ласково

Дочь – доченька, дочурка

Сын – сынок, сыночек

Папа – папочка, папуля

Мама – мамочка, мамуля.

Сестра – сестренка, сестричка

Брат – братишка, братик

Воспитатель: Молодцы, дети!!!

Воспитатель: Вот такими ласковыми словами нужно называть своих родных.

Воспитатель: Все должны любить и уважать своих родных – мам, пап, сестренок, братишек. — И нужно стараться их ……

Дети: огорчать.

Игра «Солнышко и тучка»

Воспитатель: Посмотрите, у вас в корзиночках лежат тучка и солнышко. Я буду предлагать ситуации, которые могут произойти в каждой семье; если она вызывает радость у родных, то вы показываете солнышко, а если плохое поведение, разочарование, то тучку.

• Дети помогли маме вымыть посуду.
• На прогулке дети испачкали куртку.
• Девочка убрала за собой игрушки.
• Мальчик подрался с другом.
• Разбили мамину любимую вазу.
• Поздравил папу с днем рождения.

Воспитатель: Молодцы, дети! А теперь немного отдохнем. (дети выходят на ковер врассыпную, лицом к воспитателю)

Физминутка.

Раз, два, три, четыре, (хлопаем в ладоши)

Кто живёт у нас в квартире? (шагаем на месте)

Раз, два, три, четыре, пять, (прыжки на месте)

Всех могу пересчитать: (шагаем на месте)

Папа, мама, брат, сестра, (хлопаем в ладоши)

Кошка Мурка, два котёнка (наклоны туловища влево-вправо) Мой сверчок, щегол и я (повороты туловища влево-вправо)

Вот и вся моя семья (хлопаем в ладоши).

Воспитатель: Молодцы! Как хорошо отдохнули. Ну, а теперь предлагаю поиграть в другую игру. Для этого нужно сесть на свои места. Готовы?

Дидактическая игра «Собери цепочку»

Воспитатель: Возьмите карточки и разложите людей, по возрасту (сначала самый младший, затем тот, кто старше и т.д.). Раскладываем с лева на право.

Дети: Мальчик, папа, дедушка (девочка, мама, бабушка)

Воспитатель: Молодцы

Воспитатель: Дети, в каждой семье есть взрослые и дети. Посмотрите внимательно на картинки и ответьте на вопросы:

Игра «Кто старше, кто моложе» — Кто старше бабушка или мама?

- Кто младше ребенок или папа?

- Кто старше мама или ребенок?

- Кто младше дедушка или папа?

- Мама моложе, а бабушка – (старше)

- Дедушка старше, а ребенок – (моложе)

Воспитатель: Молодцы! Справились.

Воспитатель: А вы знаете, что у каждого в семье есть свои обязанности. Ваши бабушки и дедушки, ваши родители всегда, что-то делают по дому. Я буду называть обязанности, а вы мне будете говорить, кто это делает дома:

1. ходит на работу –
2. шьет –
3. ходит за покупками –
4. учит уроки -
5. готовит пищу –
6. ухаживает за цветами –
7. вытирает пыль –
8. моет посуду –
9. убирает в доме –
10. гладит –
11. играет –
12. стирает –
13. читает сказку на ночь –
14. мастерит –

Воспитатель: Молодцы, справились!

Воспитатель: Дети, а кому мы сегодня помогли?

Как мы ему помогли?

-Что такое семья?

-Как люди должны жить в семье?

-Как вы должны относиться к своим родным?

Воспитатель: Незнайка вам очень благодарен и принес вам подарки.

Дети у всех есть семья. А у каждой семьи есть свой дом, где они живут счастливо. Давайте и мы раскрасим домики, чтобы у нас получился небольшой городок, в котором будут жить много семей, они будут ходить друг к другу в гости.

Воспитатель: Отлично! У вас получились красивые дома.

Спасибо за внимание. Занятие окончено.