КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ «ПРОФЕССИЯ МОЕГО ПАПЫ» в разновозрастной группе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Проскоковская средняя общеобразовательная школа» (МБОУ «Проскоковская СОШ»)

Разработчики: Ваккер С.А, воспитатель

Название проекта «Профессия моего папы»

Аннотация (краткое описание содержания) Проект «Профессия моего папы» призван познакомить детей дошкольного возраста с разнообразием мира профессий через призму деятельности их пап. В рамках проекта дети узнают о том, кем работают их папы, чем важна их профессия, какие инструменты они используют и какие качества необходимы для успешного выполнения их работы.

Скачать конспект

Актуальность проекта (описание проблемы) Проект «Профессия моего папы» является чрезвычайно актуальным для детей дошкольного возраста по целому ряду причин:

Зарождение интереса к выбору профессии: Хотя выбор профессии еще очень далек, знакомство с разнообразием профессий, их значением и интересными аспектами уже сейчас может зародить у ребенка зерна будущих интересов и даже профессиональных предпочтений.

Расширение кругозора: дети дошкольного возраста активно познают окружающий мир. Знакомство с профессиями, особенно с той, которую выполняет их собственный папа, поможет им лучше понять, как устроен мир взрослых, чем заняты взрослые, и почему их труд важен.

Просветительская деятельность родителей (законных представителей): педагогическое просвещение современных родителей в плане ранней профориентации дошкольников.

Цель Расширение представления детей о разнообразии профессий;

Формирование уважительного отношения к труду взрослых, в частности – к профессии папы;

Развитие у детей коммуникативных навыков, умения работать в команде, фантазии и творческих способностей;

Сплочение детей, родителей и педагогов.

Задачи Задачи для детей:

1. Образовательные:

• Учить детей подробно рассказывать о конкретной профессии папы, о ее особенностях, важности, инструментах, условиях труда.
• Познакомить с профессиями, связанные с различными сферами деятельности (производство, медицина, образование, строительство и т.д.).

2. Развивающие:

• Развивать внимание, память, наблюдательность при изучении информации о профессии.
• Развивать умение слушать и слышать собеседника (воспитателя, сверстников).
• Развивать навыки сотрудничества и взаимодействия в процессе выполнения совместных творческих заданий.

3. Воспитательные:

• Воспитывать чувство гордости у детей за своих пап, за их труд и достижения.
• Воспитывать у детей уважение к труду любого взрослого, независимо от его сферы деятельности.

Задачи для педагогов:

1. Пополнить РППС группы в центре активности;
2. Оптимизировать работу с группой по познавательному развитию;
3. Способствовать развитию сотрудничества с родителями (законными представителями) воспитанников.
4. Провести предварительную работу по подготовке детей к конкурсу «ПрофиДети».

Целевая аудитория Воспитанники от 4 до 7 лет

Родители (законные представители)

Воспитатели

Механизм реализации (формы и методы) Составление анкеты для родителей.

Сбор фотографий с родителей, с места работы папы, с подробным описанием трудовой деятельности.

Выбор литературы.

Согласование графика участия пап.

Ресурсы Информационные ресурсы: семьи воспитанников: папы: главный источник информации о своей профессии. Их личный опыт, рассказы, фотографии, видео.

Методическая литература: книги, стихи, рассказы, сказки о профессиях, статьи, методические рекомендации по ознакомлению детей с миром профессий.

Внешние источники: интернет: сайты с информацией о профессиях, познавательные видео для детей, презентации.

Дидактические материалы: наглядные пособия (картинки, иллюстрации, плакаты).

Игровой материал: наборы профессий (врач, строитель, пожарный и т.д.), тематические игрушки (машины, инструменты).

Материалы для продуктивной деятельности: бумага (различного формата, цвета), карандаши, фломастеры, краски, кисти.

Предоставляемые папами: предметы связанные с их профессией: безопасные инструменты, спецодежда, фотографии, видео.

Для оформления: материалы для создания альбома «Профессия моего папы».

Ожидаемые результаты:

• количественные
• качественные Количественные результаты:

Процент детей из группы, активно участвовавших в проекте. Процент пап, принявших участие во встречах, рассказах, мастер-классах. Общее число рисунков, поделок, аппликаций, созданных детьми в рамках проекта.

Качественные результаты:

Расширение кругозора: дети стали лучше ориентироваться в мире профессий, называют большее количество профессий их основных функций. Появилось понимание важности труда взрослых.

Развитие познавательных процессов: улучшилось внимание, память, наблюдательность при изучении нового материала. Развилось логическое мышление через понимание взаимосвязей профессий. Возрос познавательный интерес к окружающему миру и труду.

Развитие творческих способностей: дети проявляют большую самостоятельность и фантазию в художественной деятельности.

Формирование положительного отношения: возросла гордость за своего папу и его профессию. Сформировалось уважительное отношение к труду других людей. Появилось более осознанное представление о роли папы в семье.

Личностное развитие: повысилась самооценка, чувство уверенности в себе. Возникло стремление к достижениям, желание быть похожими на положительные примеры.

У родителей (пап): укрепление связи с ребенком. Появились новые темы для общения, более глубокое понимание интересов ребенка.

Включение в жизнь дошкольного отделения: активное участие в жизни группы и образовательном процессе.

У педагогов: обогащение опыта работы с детьми и родителями по данной теме. Укрепление партнерских отношений с семьями, повышения уровня доверия и взаимодействия.

График реализации проекта

Сроки реализации проекта: Краткосрочный с 14 октября по 18 октября (1 неделя)