Занятия с детьми
- Details
- Written by: Прокопенко Галина Васильевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 638
Методическая разработка «Развитие познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста с помощью кубиков «Кооса»»
Кубики Кооса — это методика которая была разработана для того чтобы выявить умственные способности, как у детей так и у взрослых. Создал такую методику американский психолог Сэмюэль Коос еще в 1920 году. В честь него и получили название кубики.
Для чего нужны кубики «Кооса»
Изначально кубики применяли для диагностики интеллекта ребенка.
С помощью данной методики анализировали умственные способности у детей, у которых были нарушения речи или задержка в психологическом развитии. Эту методику и сейчас применяют современные психологи, а так же педагоги.
- Details
- Written by: Самосадова Евгения Анатольевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 643
Конспект интегрированного занятия во 2 младшей группе по сказке «Рукавичка»
Цель: Создание условий, способствующих формированию взаимопомощи, умению дружить, бережно относиться друг к другу.
Задачи:
- Образовательные: Закрепить знания детей о зеленом, желтом и красном цвете, соотносить предметы по цвету.
- Воспитательные: Воспитывать у младших дошкольников товарищеские взаимоотношения, доброжелательность, желание прийти на помощь. Формировать любовь к фольклору.
- Развивающие: Развивать речевую активность, слуховое, зрительное восприятие, внимание, мелкую моторику. Совершенствовать координацию движений.
Оборудование: волшебный мешочек, рукавичка белого цвета, герои настольного театра по сказке «Рукавичка», 3 обруча, рукавички из картона (красного, желтого и зеленого цветов), бубен, картинки-пазлы «Соедини целое из частей», раскраски по сказке.
Ход занятия:
Воспитатель заходит с детьми в группу, выносит «Волшебный мешочек».
- Ребята, мы сегодня с вами отправимся в сказку, а в какую вам нужно будет отгадать.
- Ребята, посмотрите, что это у меня в руках? Правильно, волшебный мешочек. Хотите узнать что там внутри? Давайте отгадаем. Предмет, который здесь спрятался – это название сказки. Кто хочет попробовать отгадать? Нужно просунуть руку в «волшебный мешочек» и узнать наощупь, что там лежит.
игра «Волшебный мешочек»
- Что это? Какой формы? Размера? Оно легкое или тяжёлое? Гладкое или пушистое?
Read more: Конспект интегрированного занятия во 2 младшей группе по сказке «Рукавичка»
- Details
- Written by: Заплитная Людмила Автондиновна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1442
Сценарий турнира по шахматам «В стране шахматных фигур» для детей старших и подготовительных групп.
Цель: Способствовать популяризации шахмат в детской среде.
Задачи:
- Формировать устойчивый интерес детей к систематическим занятиям шахматами.
- Развивать интеллектуальные способности и логического мышления ребят.
Звучат фанфары. Дети заходят в физкультурный зал.
Вед: -Здравствуйте ребята, участники и гости. Сегодня замечательный день в нашем детском саду – Наши дети участвуют в турнире по шахматам.
Шахматы – игра вежливых, тактичных. Приятных собеседников, уважающих друг друга.
- Details
- Written by: Трофимова Ольга Александровна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 579
Дидактическая игра: «Путешествие по сказочному лесу»
Вот идея для дидактической и развивающей игры для детей 5 лет, которая поможет развивать навыки общения, внимание, память и творческое мышление.
Цели игры:
- Развивать воображение и творческое мышление.
- Укреплять навыки сотрудничества и общения.
- Развивать внимание и память.
Материалы:
- Картинки или карточки с изображениями различных сказочных персонажей (например, зайца, волка, лисички, феи и т.д.).
- Картонные фигурки или игрушки, представляющие персонажей.
- Большой лист бумаги или картон для создания "карты леса".
- Цветные маркеры или карандаши.
Read more: Дидактическая игра: «Путешествие по сказочному лесу»
- Details
- Written by: Синцова Татьяна Геннадьевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 658
Конспект итогового занятия «Теремок» в клубе «Почемучки» по дополнительной образовательной услуге в средней группе
Задачи:
Образовательные:
- Закреплять умение называть первый звук в словах и соотносить его с соответствующей буквой; определять позицию звука в словах (начале, середине, конце слова)
- Упражнять в умении делить слова на слоги.
Развивающие:
- Умение соотносить звук и букву.
- Способствовать развитию зрительного и слухового внимания.
- Развивать фонематический слуха.
