Занятия с детьми

Консультация для воспитателей: «Организация экскурсии с детьми дошкольного возраста»

Выполнила:

Виштак Альбина Игоревна воспитатель МБДОУ№ 13

Экскурсия (от лат. excursio — прогулка, поездка) — коллективное или индивидуальное посещение музея, достопримечательного места, выставки, предприятия и т. п.; поездка, прогулка с образовательной, научной, спортивной или увеселительной целью.

Экскурсия – это не спонтанное, а спланированное, хорошо продуманное мероприятие. Только такая экскурсия способна научить чему-то, оставить в душе ребенка неизгладимый след.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И ПОСОБИЯ ПО РАЗВИТИЮ ЦВЕТОВОСПРИЯТИЯ И ЦВЕТООЩУЩЕНИЯ (ЦВЕТОТЕРАПИЯ).

Шагалова Н.Ф.

Эмоциональное и физическое благополучие ребенка зависит от того, что его окружает. Это не только предметно-развивающая среда, но и мы – взрослые. Именно мы должны создать все условия для разностороннего развития личности.

Игра – основной вид деятельности ребенка дошкольного возраста. В игре ребенок развивается, познает окружающий мир, приобретает опыт общения. Поэтому вся моя работа, особенно в младшем и среднем возрасте, строится на основе игры. Составляющая игры – это и речевой материал, и музыка, и дидактический материал.

Сегодня я расскажу об использовании дидактических игр и пособий в своей работе.

Презентация "Влияние двигательной активности на здоровье детей младшего школьного возраста"

Двигательная деятельность — это естественная потребность детей в движении, удовлетворение которой является важнейшим условием гармоничного развития ребёнка, состояние его здоровья.

Актуальность темы:

Физическое воспитание является одной из основных задач воспитания детей раннего возраста. Движения – это органическая потребность ребёнка, и чем он меньше, тем сложнее ему обходиться без движений. Грамотная организация двигательной активности детей раннего возраста заключается в учёте особенностей высшей нервной деятельности детей раннего возраста. Воспитатель должен правильно организовать прогулки и другие режимные процессы, чтобы ребёнок в течение дня мог удовлетворить потребности в движении.

НОД: «Волшебные слова».

Вид занятия: познавательное.

Тип занятия: интегрированное.

Цель: закреплять знания детей об этических правилах поведения: дома, в гостях, в общественных местах, во время разговора.

Образовательные задачи: Учить детей употреблять в речи вежливые слова.

Развивающие: продолжать развивать у детей элементарные представления об этикете.

Организованная образовательная деятельность в средней группе "Обычаи и традиции кубанских казаков"

Воспитатель МБДОУ ЦРР – д/с № 21 п. им. М.Горького Довгаль Кристина Александровна

Программные задачи:

формировать гражданское, патриотическое мышление у учащихся, гордость за достижения Родины, бережное отношение к историческому прошлому и традициям народов Кубани; формировать целостное представление о Кубани как о самобытной в плане истории, культуры, этнографии части Российской Федерации; формировать уважительное отношение к трудовым и ратным подвигам старшего поколения; расширить представления о государственной символике Кубани; содействовать воспитанию уважения к социальным нормам и ценностям, к законам и символам государства малой родины; обобщить знания детей о родном крае, показать красоту природы, разнообразие растительного и животного мира; развивать познавательный интерес к предмету, формировать способности к поисковой деятельности; воспитывать эстетические чувства, любовь к родному краю и месту, где родился и вырос человек.

«Добро пожаловать в группу «Ласточки»

Воспитатель: Сугай Людмила Валерьевна

Группа «Ласточки» на третьем этаже, такой группы нет больше нигде.

Про неё сейчас я расскажу и на слайдах всё вам покажу.

В группе вся у нас среда полностью насыщена.

Презентация одного тематического дня на тему «Птицы»

ГБДОУ № 50 Василеостровского района Санкт- Петербург. Вторая младшая группа Проект подготовила и провела: Никитина Ирина Васильевна

Тип проекта: познавательно – творческий

Срок реализации: 1 день

Цели и задачи:

1. Развивать элементарные представления о птицах (летают, поют, клюют, вьют гнезда, выводят птенцов);
2. Формировать умения: наблюдать, сравнивать, анализировать и отражать результаты наблюдений в разных видах творческой деятельности;
3. Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях. Научить правильно их подкармливать.

Предварительная работа:

• Подбор методической литературы;
• Подбор художественной литературы;
• Подбор наглядных пособий, дидактического материала;
• Подбор подвижных игр;
• Составление плана работы по проекту.

Досуг для детей средней группы «Помогите поварёнку!»

Цель:

• Развитие интереса к познавательным развлечениям.

Задачи:

• Воспитывать отзывчивость и доброту.
• Формировать доброжелательные взаимоотношения между детьми.
• Совершенствовать диалогическую речь: учить участвовать в беседе.
• Закреплять знания детей о правилах поведения за столом, о сервировке и продуктах питания.

Ведущий:

Внимание! Внимание! Корабль «Смелые ребята» начинает свое кругосветное путешествие по морям и океанам. Команда, Свистать всех на верх!

Звучит фонограмма «Корабли»

Дети заходят в зал строем, проходят по кругу, затем останавливаются и встают в шеренгу.

Товарищ адмирал! Команда корабля «Смелые ребята» в почти полном составе к отплытию готова.

Конспект НОД (Познание – ФЦКМ) в старшей группе «Мир вокруг нас»

МБДОУ Алексеевский д/с №4 «Березка» Алексеевского муниципального района РТ

Воспитатель I квалификационной категории Кашапова М.А. пгт Алексеевское 2015

Цель:

Познакомить с понятием «природа», «живая природа», «неживая природа».

Задачи:

Дидактическая игра «Кто это?»

В настоящее время большое внимания родители уделяют раннему развитию детей. Развитие ребенка происходит быстрее всего в раннем возрасте. В этом возрасте ребенок наиболее восприимчив к новой информации. Именно в раннем возрасте чаще всего проявляются способности (таланты) которые важно вовремя заметить и развить.

Для детей дошкольного возраста ведущим видом деятельности является игра, и лучше всего усваиваются те знания, которые даются в виде игры. Загадки как нельзя лучше помогают развитию логического мышления, памяти, наблюдательности и других качеств.