Занятия с детьми

Конспект НОД во второй младшей группе по ФГОС «Корзинка фруктов»

• Шафигуллина Г.И.
• Мирошниченко М.А.

Воспитатели МБДОУ №6 «Звездочка» г.Азнакаево

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие».

Цель: Формирование устной речи и навыков речевого общения.

Задачи:

1. Закрепить знания детей о фруктах.
2. Формировать диалогическую речь, учить отвечать на вопросы.
3. Воспитывать самостоятельность в выполнении задания.
4. Расширять представления детей о фруктах.

Участники: дети, воспитатель.

Конспект интегрированного занятия «Цветы для мамы»

Возрастная группа: подготовительная к школе группа

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие.

Цель: Воспитание любви, проявлению заботы к самому близкому человеку – маме через различные виды деятельности.

Задачи:

Развивающие:

Рисование:

• развивать эстетический вкус, чувство цвета, способствовать развитию аккуратности, самостоятельности и инициативы;
• развивать мелкую моторику.

Конспект занятия в старшей группе «Путешествие в страну этикета»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Красносельский детский сад» Арзамасского района

Программные задачи: — формировать элементарные правила вежливости; представление о хороших и плохих поступках; умение правильно оценивать себя и других; закреплять правила поведения в общественных местах и учить речевому общению в коллективе.

Воспитатель. Сегодня мы с вами будем говорить об этикете, т.е. о правилах вежливости и о культуре поведения. Ваши мамы хотят, чтобы вы выросли вежливыми и культурными. А что значит быть культурным, вежливым, воспитанным человеком?

Методики раннего развития детей

Наверное нет ни одного родителя, которые бы не слышали термин "раннее развитие". И, конечно же, каждая мама, особенно та, у которой ребенок первый рано или поздно задается вопросом – как правильно развивать своего ребенка‽ Когда‽ с чего начать и как сделать это правильно‽ ведь несомненно каждая мама мечтает чтобы ее малыш был самый сообразительный, самый умный, развитый и конечно же успешным.

Во многих крупных (да и не очень) городах появились разнообразные центры детского развития, в интернете можно найти множество информации… Но что из это выбрать‽ С чего начать‽ Куда отдать своего ребенка или начать заниматься с ним дома‽

В самом раннем и младенческом возрасте ребенок начинает познавать мир… по своему… так, как ему необходимо в данный момент времени.

Конспект интегрированного занятия по развитию речи и ФЭМП в старшей группе «Помоги Лесовичку».

Провела Попугаева Светлана Викторовна.

Цель. Выявить полученные знания, представления, умения, которые дети получили в течение учебного года.

Развивать мыслительные операции, внимание. Упражнять в делении слов на слоги. Составлять слова из слогов.

Совершенствовать навыки счета в пределах 10. Упражнять в умении сопоставлять количество предметов с цифрой.

Воспитывать умение добиваться поставленных целей, самостоятельность.

Сценарий развлечения для подготовительной группы детского сада. Бег по станциям. «Хочу всё знать!»

Цель: продолжать развивать приобщение детей к коллективной деятельности, взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей.

Задачи:

• развивать ориентирование в пространстве, а именно, уметь находить свою станцию по маршрутному листу, находить место «клада» по фотографии территории детского сада;
• развивать представление детей о жизни в природных условиях животных и людей;
• развивать умение отвечать на вопросы.

Предварительная работа. На улице, территории детского сада, оформляются три станции: «Спортивная», «Загадки» и «Музыкальная». Станции обозначаются большими цифрами: 1, 2, 3. На каждой станции стоит взрослый, который будет давать детям задания. Также оформляется место для начала и завершения праздника, за которое отвечает герой Знайка. В этом месте ставятся два стола, на них, после бега по станциям, ребята будут собирать полученные фрагменты фотографии одного из мест территории сада (всего, за каждое выполненное задание, у детей окажется 9 фрагментов). На собранном фото изображено место, где линиями указано направление, а стрелкой место «клада». До начала праздника ребят делят на три группы и знакомят с командиром команды. Им может быть родитель или сотрудник детского сада.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛШЕБНАЯ СИЛА ШАХМАТНОЙ ДОСКИ» по обучению детей 5-7 лет игре в шахматы

Программу разработали:

воспитатель высшей категории: Алимушкина М. М.,

воспитатель высшей категории: Крыкова И. М,

Москва 2019-2020г.

Пояснительная записка.

Зовется Шахматной страной
двухцветная страна,
Ведется в ней упорный бой
- двухцветная война.

Там обе армии смелы,
борьбой увлечены,
В одной из них бойцы белы,
в другой бойцы черны.

Но разве цвет всего важней?
Выигрывает бой, тот,
кто решительней, умней,
А не светлей или темней
- Вот там закон какой!

Конспект комплексного занятия с детьми подготовительной группы на тему: «Угощение для куклы Маши»

Составила воспитатель первой квалификационной категории: Вощенко Светлана Петровна Казань 2019г. Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения

Цель:

• Способствовать формированию и развитию у детей умения и навыков при работе с солёным тестом.

Задачи:

• Развивать умение пользоваться приёмами лепки: от одного куска теста отрывать небольшие кусочки, раскатывать круговыми и прямыми движениями ладоней защипывать и оттягивать края.
• Формировать умение соединять детали с помощью воды.
• Вызвать у детей интерес к лепке из солёного теста: формировать вручную, раскатывать скалкой или вырезать формочками для выпечки.
• Воспитывать уважение к профессии пекаря, уверенность в себе, доброжелательность, желание помочь.
• Развивать воображение фантазию.
• Развивать мелкую моторику, ловкость и гибкость рук, координацию движений, активный словарь.

Презентация на тему «В гостях у сказки»

«Театр – это волшебный мир, в котором ребенок радуется, играя, а играя, познает окружающее…»

Стендовый магнитный ТЕАТР И ТЕАТР КАРТИНОК- «ШНУРОВОК»

ТЕАТР НА ПАЛОЧКЕ

ТЕАТР НА КИНДЕР-СЮРПРИЗАХ

ТЕАТР НА ЛОЖКАХ

ПАЛЬЧИКОВЫЙ ТЕАТР

ЛЮБИМЫЕ ИГРУШКИ

Открытое занятие на тему: «Игрушки»

Воспитатель: Сибгатова Л.Х. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «ЦЛП и ДО» г.Казань.

Казань 2019г.

Цель занятия:

• Закрепить умение детей описывать игрушки по вопросам воспитателя.
• Закрепить знания о цвете и размере игрушек, об их назначении.
• Расширить знания о старинных игрушках, материалах, из которых они сделаны.
• Активизировать словарь прилагательными: глиняная, деревянная, железная, современная, старинная.
• Упражнять детей в умении делать цветок в технике квиллинга, составляя полоску бумаги пополам.
• Развивать творчество, фантазию, чувство цвета, эстетический вкус, мелкую моторику пальцев рук.
• Воспитывать аккуратность в работе.

Оборудование: современные игрушки, старинные игрушки, клеенки, кисточки, подставочки, салфетки, клей, полоски квиллинга, кружочки.

Ход занятия: