Театральные занятия

Details: Written by: Соколова Наталья Владимировна; Category: Театральные занятия; Published: 05 June 2015; Hits: 18214

СЦЕНАРИЙ СКАЗКИ «ДРУЖБА ЗВЕРЕЙ»

Соколова Н.В. мбдоу дет сад №38, ИЮНЬ 2015г

ВОРОНА: (зрителям тонким пронзительным голоском)

Кар! Кар! Первый звонок! Первый звонок! Не телефонный! Не на урок!

Он очень важен! Он неспроста! Он говорит: «Занимайте места!» выбегает Собака с колокольчиком.

Собака (зрителям)

Гав! А вот это звонок второй! Смирно сиди и ротик закрой!

Чтобы спектакль мы вам показали, Тихо должно быть в зрительном зале!

Волшебник (зрителям страшным голосом)

А это, ребята, третий звонок! Я – злой волшебник ибн Огогох!
Всех, кто не сел до сих пор на место, палочкой я волшебною ударю! А она в колдовстве сильна –
Может мышь в медведя превратить она.
Перед Волшебником появляется Мышь. Волшебник заносит над ней волшебную палочку.

Details: Written by: Бобылева Лариса Леонидовна; Category: Театральные занятия; Published: 03 June 2015; Hits: 5089

ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО СОЦИАЛИЗАЦИИ ОСОБОГО РЕБЕНКА

Бобылева Л.Л., Потанова Т.М., МБДОУ детский сад комбинированного вида № 3 г. Смоленска

Перед нашим обществом стоит острая проблема вовлечения детей с ограниченными возможностями в социум, проблема их активной адаптации и развития. Воспитывать и обучать таких детей нужно с самых ранних лет [2].

Мы работаем в необыкновенном детском саду, нашу группу посещают дети с ограниченными возможностями здоровья. Тяжелых моментов, которые приходится переживать ребенку по мере взросления и знакомства с окружающим миром, очень много и все они ведут к психологическим трудностям, которые проявляются впоследствии, если не помочь маленькому ребенку их преодолеть.

Details: Written by: Люшакова Александра Михайловна; Category: Театральные занятия; Published: 16 May 2015; Hits: 5658

Театр в детском саду.

Эстетическое воспитание в детском саду:

Устное народное творчество в воспитании ребенка

Несомненно, на сегодняшний день тема очень актуальна.

В то время, как развивается наука, в жизнь внедряется компьютеризация, народный язык начинает терять эмоциональность. Его заполонили иностранные слова, а язык компьютера лишен окраски, образности. Какой же язык мы оставляем детям? А ведь именно им строить и творить будущее.

Read more: Театр в детском саду.

Details: Written by: Казакова Лариса Михайловна; Category: Театральные занятия; Published: 14 May 2015; Hits: 4428

Домашний театр

Информационный век принес с собой множество инноваций для развития и воспитания ребенка. Обучающие программы, презентации, книги, игрушки — всего и не перечислить. Но, к сожалению, на второй план уходит незаменимое средство домашнего воспитания — кукольный театр. А ведь это уникальный инструмент для всестороннего развития ребенка, доступный каждой семье.

Домашний кукольный театр — это возможность учить и воспитывать малыша в игровой форме. Развитие речи, памяти, внимания, мышления, координации движений, мелкой моторики, творческих способностей — это далеко не весь перечень развивающих сторон этого вида искусства.

Read more: Домашний театр

Details: Written by: Кочурина Юлия Олеговна; Category: Театральные занятия; Published: 14 May 2015; Hits: 4954

Волшебный мир театра

«Театр – это волшебный край,
в котором ребёнок радуется
играя, а в игре он познаёт мир!»
С. И. Мерзлякова

Младший дошкольный возраст – наиболее благоприятный период всестороннего развития ребёнка. В 3-4 года у детей активно развиваются все психические процессы: восприятие, внимание, память, мышление, воображение, речь. В этот же период происходит формирование основных качеств личности. Поэтому ни один из детских возрастов не требует такого разнообразия средств и методов развития и восприятия, как младший дошкольный.

На мой взгляд, одним из самых эффективных средств развития и восприятия ребёнка в младшем дошкольном возрасте является театр и театрализованные игры, так как игра – ведущий вид деятельности дошкольного возраста, а театр – это один из самых доступных видов искусства, который позволяет решать многие актуальные проблемы педагогики и психологии, связанные с художественным и нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, развитием воображения и фантазии.

Read more: Волшебный мир театра

Details: Written by: Шалыгина Наталья Александровна; Category: Театральные занятия; Published: 12 May 2015; Hits: 5461

Конспект НОД игры-драмматизации «Волк и семеро козлят»

Младшая группа.

Программное содержание.

Учить выступать перед сверстниками и взрослыми.
Закреплять умение согласовывать свои действия с другими детьми.
Совершенствовать двигательные способности.
Учить внятно произносить слова, развивать интонационную выразительность.

Развивать внимание, память, наблюдательность.

Предварительная работа.

Чтение сказки «Волк и семеро козлят», рассматривание иллюстраций.
Просматривание мультфильма «Волк и семеро козлят», художественного фильма «Мама».
Дидактические игры: «Найди маму», «Кто как кричит», «Кто здесь лишний».

Роли Козы и Волка исполняют взрослые.

Коза: Хороша деревня наша
Каждый кустик мне знаком
Уважают тётю Машу
Приглашают в каждый дом.

Белка: Всё для деток,
Всё для дома,
Вот с корзинкою опять.
Зайчиха: Я с козой давно знакома

Details: Written by: Полукарова Марина Викторовна; Category: Театральные занятия; Published: 29 April 2015; Hits: 3850

Развитие художественного творчества в театрально – игровой деятельности детей дошкольников.

(Из опыта работы воспитателя ГБОУ школа №978 Полукаровой М.В.)

«Чтобы веселиться чужим весельем и сочувствовать чужому горю, нужно уметь с помощью воображения перенестись в положение другого человека, мысленно стать на его место».
Б.М. Теплов

В дошкольном возрасте закладываются основы духовного развития ребенка. Большое значение имеют содержание и формы детской деятельности и их обогащение, так как у ребенка дошкольного возраста появляется потребность в художественной деятельности. Поэтому, главная задача дошкольного учреждения – как можно больше насыщать жизнь ребенка изобразительным искусством, литературой, театром, знакомить с миром музыки, создавать условия для детского творчества.

Details: Written by: Шальнева Наталья Леонидовна; Category: Театральные занятия; Published: 20 April 2015; Hits: 8776

Сценарий спектакля по мотивам сказки «Красная Шапочка» для детей подготовительной группы.

«Театрализованная деятельность в коррекции речевого развития детей дошкольного возраста»

Автор: Шальнева Наталья Леонидовна, воспитатель, Республика Башкортостан

Действующие лица: Мама, Красная Шапочка, бабушка, волк, зайчиха, зайчонок, белки, ежик, охотник, цветы, пчелки.

Рассказчик:. Жили-были матушка, да дочка ее лапушка – Красная шапочка.

За лесом бабушка жила, доброй, ласковой была.
Красная шапочка бабушку очень любила, навещать ее ходила.
Вот весна настала, солнце засверкало.
Мама испекла пирожок – румяный бок,
Чтобы бабушку навестить, пирожками угостить. (Мама печет пирожки, складывает их в корзинку).