Культурная практика «Час дворовой игры».

Цель: обмен игровым опытом между детьми и их родителями, формирование интереса к совместным играм с правилами

Задачи:

Образовательные:

• научить детей играть в дворовые игры: «Вышибалы», «Ручеёк», «Третий лишний», «Клубочек»; совершенствовать спортивные умения и навыки в подвижных играх.

Развивающие:

• развивать быстроту, ловкость, координацию движений, формировать разновозрастное сообщество посредством дворовых игр.

Воспитательные:

• гармонизировать детско – родительские отношения в процессе игровой деятельности.

Оборудование: набивной мяч (большого диаметра); резиночки.

Ход Дворовых игр

Инструктор по физкультуре: — Все мы в детстве играли во дворе – разными компаниями, в разных городах, с разными названиями для одних и тех же игр – играли много до темноты, до сбитых коленок и клятв в вечной дружбе…

Сейчас, смотрю на нынешних детей — и не вижу этого. А жаль, так не хватает резиночек, классиков, «вышибал». Мне очень хочется вернуть детям радость этих игр. И сегодня, мы с вами встретились, чтобы поиграть в дворовые и подвижные игры. Прошу родителей, принять непосредственное участиев самой игре, выступая в роли не только участников, но и организаторов, предлагайте любимые игры, которые помните из своего детства.

Родители предлагают свои варианты игр. Могут произнести такие заклички как: «Раз, два, три — играть скорей беги», «Раз, два, три, четыре, пять — всех зову играть»!

Инструктор по физкультуре: — я тоже знаю одну интересную игру, но вот забыла, как она называется. Есть у меня подсказка – загадка, поможете мне отгадать?

Дети: Да!

Инструктор по физкультуре: слушайте внимательно!

Бьют ногой его и палкой

Никому его не жалко

А за что беднягу бьют?

Да за то, что он надут!

Дети: Мяч.

Инструктор по физкультуре: — А какие игры с мячом вы знаете?

Ребёнок: Я знаю игру, которая называется «Вышибалы».

Двух или более вышибал, дети выбирают считалкой.

Подвижная игра «Вышибалы».

Игроки делятся на вышибал и водящих. Вышибалы встают в 5-10 метрах друг от друга. Водящие встают между ними. Задача вышибал – попасть мячом в водящих, бросая его по очереди (игроки поворачиваются лицом то к одному вышибале, то к другому), а их задача – увернуться от мяча. Выигрывает тот, кто остаётся не выбитым.

Инструктор по физкультуре: — Дворовые игры – не просто развлечение. Дворовые игры – ещё и обучение. В них наши дети учатся общению не только со своими сверстниками, но и с малышами. Поэтому предлагаю поиграть в игру «Ручеёк».

Малоподвижная игра «Ручеёк».

Все дети разбиваются на пары и становятся лицом друг к другу. Они берутся за руки, которые поднимают высоко над головой, образуя “ворота”. Один игрок без пары становится в конце колонны. Он быстро проходит под воротами, выбирая себе в пару любого из пары детей. Затем, тот, кто остался без пары, идет в конец колонны и также выбирает себе пару. Игра продолжается.

Правила:

1. Во время игры можно изменять высоту ворот, постепенно “опуская руки”: это значительно усложнит выполнение задания.

Инструктор по физкультуре:

Подвижная игра «Третий лишний».

Игроки встают в круг по двое (один за другим), водящий бежит за одним из свободных игроков по внешнему кругу, не пересекая его, игрок может встать перед одной из пар и тогда убегать придётся тому, кто оказывается третьим и стоит спиной к границе круга. Осаленный становится водящим.

Малоподвижная игра «Клубочек».

В игре участвуют не менее 10 человек. Считалкой выбирают водящего — “Бабку”, которая становится спиной к детям, на расстоянии 2-3 метров. Все остальные дети становятся в круг и крепко держатся за руки. Их задача — запутать “нитку” так, чтобы “бабке” было трудно их распутать. (можно пролезать под рукой, перешагивать через сцепленные руки и т.д.) Как только “нитка! запутается, дети кричат: “Бабка, бабка, распутай нитки! ” После этих слов “бабка” поворачивается лицом к детям, идет к ним и распутывает “нитки”.

Правило: детям, стоящим в кругу, нельзя расцеплять руки, пока “бабка” не распутает все “нитки”.

Рефлексия

Инструктор по физкультуре: вы столько много знаете игр, с вами можно играть целый день. А как называются игры, в которые мы играли?

Дети: «Вышибало», «Ручеек», «Третий лишний» и тд.

Инструктор по физкультуре: — а как вы думаете, все ли у вас получилось в игре «Ручеёк»?

- А в какие игры вас уже научили играть дома мамы и папы? Вы молодцы, много знаете игр. А где можно в них играть?

(во дворе дома, на прогулке в детском саду, с мамой и папой на природе…)

Слово родителям.

Инструктор по физкультуре: нам было приятно видеть улыбки на ваших лицах, и ваших родителей. Надеемся, что вы вместе с родителями, так же весело будете проводить свободное время.