Проект в средней группе по теме: «Городецкая роспись»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 242 "Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития воспитанников"

Выполнила:

воспитатель Григорьева Ю.А. Кемерово 2015г.

Проект: краткосрочный.

Вид проекта: информационный, культурно-ценностный, образовательный, экспериментальный.

Участники проекта: воспитатели Григорьева Ю.А., Дербенева Н.В.

Целевая группа: дети средней группы.

Скачать конспект

Масштаб проекта: 1 неделя.

Основания для разработки: Расширить знания детей о русских народных промыслах. Дать представление о городецкой росписи: о ее происхождении, основных элементах росписи (бутоны и листья), основных сюжетных линиях росписи.

Необходимые материалы: картонные заготовки разделочных досок, краска гуашь (синяя, белая, желтая), кисточки.

Цель проекта: научить детей расписывать дощечки при помощи нескольких цветов, соответствующих городецким узорам. Изображать бутон в определенной последовательности от центра к краям, от темного цвета к светлому.

Задачи:

1. Рассказать о происхождении городецкой росписи.
2. Показать образцы росписи.
3. Рассказать детям об основных элементах росписи, об основных цветах, используемых в городецкой росписи.
4. Научить детей сочетать в окраске бутонов два близких цвета: розовый с красным или голубой с синим.
5. Развивать умения детей в смешении цветов.
6. Воспитывать чувство отзывчивости, желание помочь.

Предполагаемый результат:

1. Дети ознакомятся с историей происхождения городецкой росписи.
2. С помощью опытнической и исследовательской работы научатся смешивать краски, получая нужный оттенок.
3. Увидят образцы городецкой росписи.
4. Узнают об основных элементах росписи и об основных ее этапах.

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный: определение цели и задач проекта, сбор информационного материала.
2. Основной (или этап реализации проекта): проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта (беседы, опыты, эксперименты, творческая деятельность, рассматривание иллюстраций, чтение). 3.Заключительный: подводятся итоги.

По реализации проекта «Городецкая роспись» были получены следующие результаты:

1. Дети познакомились с историей возникновения городецкой росписи.
2. У ребят формируется интерес к опытнической и исследовательской деятельности по смешиванию красок и получению различного результата.
3. В результате практической и опытнической деятельности дети получили необходимые условия для росписи индивидуальных дощечек.
4. Ребята увидели многообразие красок и их оттенков.
5. Дети стали бережнее относиться к своему труду и труду других детей.