Развлекательные занятия с детьми

Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе по теме «Осень»

Возраст 6-7 лет ОО: ”Познание”, “Социализация”, Автор: Гусева Елена Михайловна должность: воспитатель, Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №64 Приморского района г. Санкт-Петербурга

Форма проведения: Познавательная викторина

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие, «Социализация»

Цель; продолжаем формировать представления детей об осенних изменениях в природе.

Проект «Моя семья»

Тип проекта: информационно – творческий;

Участники. Воспитанница подготовительной группы №5, воспитатель группы, родители.

Продолжительность. Краткосрочный (1, 5-2 месяца).

Актуальность. Семья — это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является. Семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально-нравственного облика и позиции малыша. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. И какую бы сторону развития ребёнка мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья. К сожалению, в настоящее время в нашей стране в силу многих причин ослабевают родственные связи, уходит в прошлое традиционное семейное воспитание.

Познавательно-творческий проект для детей младшего дошкольного возраста «Моя семья»

Руководители:

• Широкова С.В.
• Изюмова Г.В.

г. Череповец. 2024 г. ВОЛОГОДСКАЯ ОБЛАСТЬ ГОРОД ЧЕРЕПОВЕЦ МЭРИЯ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «ДЕТСКИЙ САД № 24»

Актуальность:

В раннем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них любовь, добрые чувства и отношения к окружающим людям и, прежде всего, к близким, к своей семье.

Конспект интегрированной непосредственно-образовательной деятельности в младшей группе «Любознайки» на тему: «Семья»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Колокольчик» п. Чернянка Белгородской области»

Подготовили: воспитатели

• Чумакова Любовь Михайловна,
• Юдина Екатерина Александровна

Цель: создание условий для речевой активности детей, формирование представления о семье, всех её членах.

Задачи:

Год семьи: значимость семейных ценностей для развития детей

Семья – это основа нашего бытия, место, где мы узнаем о мире, где формируются наши ценности и убеждения. В Год семьи особенно важно обращать внимание на то, какие ценности мы передаем своим детям. Семейные ценности – это основа здорового развития ребенка, его эмоционального благополучия и успехов в будущем.

Одной из основных семейных ценностей является любовь. Любовь – это то чувство, которое объединяет нас всех внутри семьи. Она дает нам чувство безопасности, понимания и поддержки. Любовь родителей к детям – это ключевой фактор для формирования уверенной личности у ребенка. Когда ребенок чувствует любовь своих родителей, он становится более открытым, добрым и уверенным в себе.

Еще одной важной ценностью является уважение. Уважение к другим – это основа гармоничных отношений внутри семьи. Учите своих детей уважать других людей, проявлять заботу и внимание к окружающим. Уважение к старшим – это не только проявление хороших манер, но и понимание того, что каждый человек заслуживает уважения независимо от возраста или положения.

Первичный источник социализации в дошкольные годы

Ведь, именно семейная социализация ребенка сегодня наиболее кризисное звено в совокупности социальных сред. Поэтому интеграцию социальных институтов важно осуществлять через призму интересов семьи как первичного источника социализации в дошкольные годы, когда эмоциональный и социальный опыт ребенка сильно зависит от семейных связей, качества детско-родительских отношений и  педагогической компетентности родителей. Важная задача взаимодействия общественного и семейного воспитания — развитие диалогических отношений «педагог — семья».

Повышение воспитательного потенциала семьи средствами проектной деятельности

Елена Юрьевна Назарова, старший воспитатель, ГБОУ Школа 17, ДО 2, г. Москва

Аннотация. В статье рассматривается опыт работы дошкольного отделения по вовлечению родителей в образовательный процесс на основе проектной деятельности.

Ключевые слова: образовательный комплекс, взаимодействие, партнерские отношения, единое образовательное пространство, проектная деятельность, цифровые технологии.

Социо-культурная ситуация в дошкольном образовании сегодня такова, что все дошкольные организации России с 1 сентября 2023 года осуществляют переход на Федеральную образовательную программу дошкольного образования (ФРП ДО, Приказ Министерства просвещения РФ от 25 ноября 2022 г. №1028), которая позволит реализовать несколько основополагающих функций дошкольного уровня образования, а именно:

Игра — викторина «В мире необычных слов»

(в рамках Всероссийской недели детской книги с 21. 03. 24 – 31. 03. 24)

План — конспект организованной образовательной деятельности по грамматическому строю речи (в рамках реализации проекта «СЛОВАРИК НЕОБЫЧНЫХ СЛОВ» для детей старшего дошкольного возраста)

дата проведения 24 марта 2024 г.

Цель: обогащение и активизация словарного запаса у детей старшего дошкольного возраста, используя игровую деятельность в изучении многозначных слов и выражений…

Образовательные области:

Сценарий праздника «Здравствуй, озорная Масленица!» (Досуговое развлечение для старшей группы детского сада)

Автор: Надежда Анатольевна Войтенко, воспитатель МАДОУ № 24

Цель: приобщение детей и родителей к традициям народной культуры.

Задачи:

1. Развивать творческие способности воспитанников, совершенствовать умения и навыки;
2. Формировать представление об облике русских обычаев, традициях их празднования;
3. Приобщать к бытовой и семейной культуре предков.
4. Повысить двигательную активность детей; укрепить здоровье детей; воспитывать волевые качества (смелость, решительность, выдержку, уверенность в своих силах);

Основные персонажи: Масленица, Ведущие, Зима, Весна, дети и родители.

Инвентарь: цветные картонные солнышки, чучело Масленицы из соломы, солнышко, канат длиною около 3-х метров, снежные шарики из ваты, блины из ткани, 2 сковороды, 2 мешка для бега.

Чтобы детский садик окунулся в атмосферу Масленицы, понадобятся предметы народного быта. Идеально подойдут и русские платки, и посуда из глины, и расшитые рушники, и ковры, и всевозможные матрешки.

Авторский стих "Море Знаний"

Представьте море... море знаний,
И в это море попадает наш малыш...
Он тонет в нём без нашего внимания,
Ты, взрослый человек, его услышь.

Он маленький, беспомощный, но всё же
Пытается познать весь мир вокруг.
Давайте с тобою мы ему поможем -
Спасательный ему мы бросим круг.

Так в этом море год за годом
Ребёнок учится у нас с тобой
Любить и умножат. красу природы
Беречь и охранять её покой.