Психология
- Details
- Written by: Кабаева Юлия Алексеевна, Ганичева Ирина Александровна
- Category: Психология
- Hits: 1971
Психолого-педагогическая помощь детям старшего дошкольного возраста в развитии когнитивной сферы
Аннотация. В статье рассматриваются возможности психолого-педагогической помощи детям старшего дошкольного возраста в развитии когнитивной сферы, описываются направления работы как с родителями, так и с детьми.
Ключевые слова: психолого-педагогическая помощь, когнитивная сфера, старший дошкольный возраст.
Одной из главных задач педагогов дошкольной организации является всесторонние развитие личности, подготовка ребенка к школе. Проблема развития когнитивной сферы старших дошкольников является актуальной вследствие того, что именно развитие данной сферы способствует успешному усвоению материала, повышает эффективность их когнитивных способностей.
- Details
- Written by: Салмина Ольга Григорьевна Михальченко Екатерина Дмитриевна
- Category: Психология
- Hits: 1627
Настенный лепбук «Наши эмоции и чувства»
- Воспитатель: Салмина Ольга Григорьевна
- Педагог-психолог: Михальченко Екатерина Дмитриевна
Ни для кого не секрет, что для продуктивной работы, очень важно создать благоприятный психологический климат в детском коллективе. Помочь достичь этой цели помогут дидактические игры. Игра имеет большое значение для развития ребёнка. В игре дети учатся осваивать новые для них социальные роли, познают окружающий мир, учатся взаимодействовать в нём с другими людьми. Но кроме этого игра выполняет ещё и диагностические функции. Играя с ребенком, педагог обнаруживает степень осмысления общепринятых отношений.
Для работы по созданию благополучного психологического климата в детском коллективе ДОО, мы подобрали разнообразные дидактические игры и оформили их в настенный лепбук «Наши эмоции и чувства».
- Details
- Written by: Ливенцова Надежда Сергеевна
- Category: Психология
- Hits: 1522
Основные направления психолого-педагогической помощи педагогам ДОУ в работе с гиперактивными детьми
Ливенцова Надежда Сергеевна, Воспитатель, МБДОУ Детский сад комбинированного вида № 21 «Золушка», г.о. Химки, Московская область.
Аннотация. В статье рассматриваются основные направления психолого-педагогической помощи педагогам ДОУ в работе с гиперактивными детьми.
Ключевые слова: психолого-педагогическая помощь педагогам ДОУ, гиперактивность, гиперактивные дети.
Одной из главных задач развития системы образования является подготовка профессионалов к работе с детьми с особыми образовательными потребностями. Проблема психолого-педагогической помощи педагогам ДОУ в работе с гиперактивными детьми является актуальной, вследствие того, что статистические данные свидетельствуют о том, что в настоящее время каждый десятый ребенок страдает синдромом дефицита внимания и гиперактивности, что является самой распространенной причиной нарушения поведения и освоения учебных навыков у детей дошкольного возраста.
- Details
- Written by: Мирон Татьяна Викторовна
- Category: Психология
- Hits: 1566
Сенсорная комната, как средство релаксации для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Мирон Татьяна Викторовна, психолог отделения реабилитации несовершеннолетних с умственными и физическими возможностями ГКУСО МО «Можайский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних», г. Можайск, Московская область
Я, Мирон Татьяна Викторовна психолог отделения реабилитации несовершеннолетних с умственными и физическими возможностями ГКУСО МО «Можайского социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних», как и каждый практикующий психолог, заинтересованный в результатах своей деятельности руководствуюсь различными методиками в работе с особыми детьми. Так, одной из направлений в своей деятельности выделяю сенсомоторному развитию детей с ограниченными возможностями здоровья.
В нашем реабилитационном центре функционирует сенсорная комната для работы с детьми, которая является комнатой психологической разгрузки и релаксации.
Целью сенсорной комнаты является сохранение и укрепление психофизического и эмоционального здоровья детей, с помощью мультисенсорной среды.
Сенсорные ощущения при исследовании ребёнком такой комнаты восстанавливают его внутреннее равновесие, убирают негатив, снимают тревогу и оказывает положительное влияние на психику ребёнка.
- Details
- Written by: Кузьмина Елена Валентиновна
- Category: Психология
- Hits: 2040
Буклет «Пять путей к сердцу ребенка»
«Ребенок – это цветок. И для того, чтобы выразить свою любовь к нему, есть пять способов»
Кузьмина Елена Валентиновна
Перед родителями часто встает вопрос, как найти подход к ребенку, найти ключик к его душе? Ключик простой – это любить ребенка. Любовь родителей необходима детям. Ведь ребенок – это цветок, а питает его любовь родителей. Если потребность ребенка в любви не удовлетворена, он никогда полностью не реализует свои способности. Бывает и так: родители искренне любят малыша, а он несчастен, потому что их любви не чувствует. Научитесь выражать свою любовь так, чтобы ребенок это почувствовал, заговорите на его «языке любви», тогда он поймет, что дорог вам. Родительская любовь должна быть безусловной, ведь настоящая любовь условий не ставит. Безусловная любовь — это высшая форма любви. Мы любим ребенка просто за то, что он есть, неважно, как он ведет себя. Неважно, какой он, мы принимаем его любым. Что бы малыш ни натворил, родители от него не отвернутся. Так быть должно. К несчастью, далеко не все понимают это. Часто родительскую любовь детям приходится завоевывать. Чтобы ребенок почувствовал вашу любовь, вы должны не только найти этот особенный путь к его сердцу, но и научиться проявлять свою любовь исходя из этого. Дети по-разному чувствуют любовь.
- Details
- Written by: Кудреватых Андрей Юрьевич
- Category: Психология
- Hits: 2469
«Формирование произвольности в дошкольном возрасте»
Формирование произвольности в дошкольном возрасте является важнейшей линией всего развития и становления личности ребёнка. Тема произвольного поведения нашла свое отражение в ФГОС ДОО, где в целевых ориентирах прописано, какими качествами должен обладать ребёнок на выходе из детского сада. В рамках подготовки к школьному обучению, термин произвольность рассматривается – как ключевой для определения успешности адаптации ребёнка к условиям обучения в школе.
Не смотря, на всеобщую информатизацию, большое количество источников информации, сам термин, его содержание, а самое главное важность и актуальность, так и не раскрыты для современного родителя. А как показывает практика консультирования, именно на этот компонент приходится значительно количество жалоб родителей.
Обращаясь к различным источникам, где рассматривается тема развития произвольности, мы можем отметить, что содержание термина связано с такими личностями качествами как: активность, инициативность, самостоятельность, осознанность, решительность, целенаправленность, антиципация.
Read more: «Формирование произвольности в дошкольном возрасте»
- Details
- Written by: Кабаева Юлия Алексеевна, Ганичева Ирина Александровна
- Category: Психология
- Hits: 3528
Особенности развития когнитивной сферы в старшем дошкольном возрасте
Аннотация. В статье рассматриваются особенности развития когнитивной сферы в старшем дошкольном возрасте, раскрываются признаки и причины, способствующие развитию данной сферы.
Ключевые слова: старший дошкольный возраст, когнитивная сфера, познавательный интерес.
Старший дошкольный возраст — это важный период в возрастном и личностном развитии детей, начинающийся в пять лет и завершающийся к шести годам.
Психологическим новообразованием данного возраста является внутренний план действий — способность оперировать различными представлениями в уме, а не только в наглядном плане. Также важнейшими являются изменения в личностной сфере, изменения в представлениях ребенка о себе и своем образе Я. Развитие и усложнение этих образований создает к шести годам благоприятные условия для развития рефлексии — способности осознавать и отдавать себе отчет в своих целях, полученных результатах, способах их достижения, переживаниях, чувствах и побуждениях. Этот период во многом предопределяет будущий моральный облик человека и в то же время исключительно благоприятен для педагогических воздействий [3].
Read more: Особенности развития когнитивной сферы в старшем дошкольном возрасте
- Details
- Written by: Зубарева Елена Валерьевна
- Category: Психология
- Hits: 3106
Психологический тренинг для родителей младшей группы «Мы идём в детский сад!»
Зубарева Елена Валерьевна, педагог-психолог КОГОБУ ШОВЗ «Хрусталик» г.Кирова»
Цель: повышение психологической компетентности родителей по проблемам взаимодействия с детьми в период адаптации, оптимизация детско-родительских отношений в семьях.
Участники: родители воспитанников второй младшей группы.
Оборудование: небольшая игрушка, бумага для записей, ручки.
Ход встречи
Приветствие
- Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня мы будем рассматривать вопросы адаптации детей к условиям детского сада. Надеюсь, что наша встреча поможет вам разобраться в причинах возникновения проблем в этот период.
Read more: Психологический тренинг для родителей младшей группы «Мы идём в детский сад!»
- Создание семейной мандалы, как арт-терапевтическая работа с семьёй воспитанников дошкольного учреждения.
- Авторитет родителей
- Использование элементов сказкотерапии в работе педагога-психолога.
- Консультация на тему: «Как определить темперамент ребёнка»
- Практическая деятельность в рамках профилактики профессионального выгорания педагогов
- Учим детей управлять своими эмоциями. Кризис 4–5 лет.
- Современные направления арт-терапии, как способы развития детей дошкольного возраста
- Психолого – педагогические основы использования экспериментальной деятельности в образовательном процессе ДОУ
- Картотека игр, направленных на психокоррекцию поведенческих отклонений у детей дошкольного возраста
- Почему он рвет книжки?
