Поделки

Details: Written by: Чуйкина Татьяна Михайловна; Category: Поделки; Published: 01 May 2012; Hits: 6507

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по лепке во II младшей группе на тему: «Поможем Снеговичку» МБДОУ детский сад комбинированного вида №29
Составила и провела Чуйкина Т.М.
Программное содержание:
- расширение представлений о жизни диких животных зимой;
- развитие предпосылок логического мышления;
- формирования навыков классификации предметов по цвету;
- закрепление понятий «один», «много», «большой», «маленький»;
- Формирование навыков раскатывания пластилина круговыми движениями ладоней;
- создание психо-комфортной обстановки в процессе деятельности.

Интеграция образовательных областей:
- познание;
- здоровье;
- социализация;
- художественное творчество;
- музыка.

Материал:
Телевизор, флешка с записью м/ф Дед Мороз и Серый Волк»; зимнее панно с изображением берлоги медведя, следов зайцев, белок; блоки Дьенеша, 3 картинки: желтого, синего, красного цвета; детали снеговика: шары белого цвета разного размера; пластилин, дощечки для лепки; ель с ватой (снегом) на ветвях.
Ход непосредственно образовательной деятельности

Details: Written by: Варенцова Елена Вячеславовна; Category: Поделки; Published: 30 November 1999; Hits: 4936

Конспект совместной деятельности с детьми младшей группы по лепке Мишка очень любит мёд Государственное дошкольное бюджетное учреждение детский сад №104 общеразвивающего вида Фрунзенского района
Воспитатель : Варенцова Елена Вячеславовна
Цели:
Расширить знания детей о мёде. Развивать художественные навыки детей, мелкую моторику рук. Учить лепить пчёл. Воспитывать бережное отношение к насекомым.
Материалы:
Кукла- Пяточёк , пластилин, заготовки крылышек для пчёл из кальки, набор насекомых.
Предварительная работа:
Нарисовать фон на листе ватмана, приклеить дерево с нарисованным дуплом, вырезать фигурки Винни-Пуха, Пяточка и воздушного шарика.
Ход занятия:
Пяточёк приходит в гости к ребятам.
Пяточёк: Здравствуйте ребята! Как вы поживаете? Чем занимаетесь?
Дети: Здравствуй Пяточёк! У нас всё хорошо: мы играем, гуляем, веселимся и т.д.

Details: Written by: Татьяна Ивановна Власова; Category: Поделки; Published: 30 November 1999; Hits: 5279

Я, Власова Татьяна Ивановна учитель – логопед высшей квалификационной категории. Работаю в МБДОУ «Детский сад №17 «Улыбка» города Гурьевска Кемеровской области.
Хочу поделиться опытом работы с пластилином.
Цель: Развитие пальчиковой моторики, повышение речевой активности ребенка, автоматизация звуков, развитие воображения и фантазии.

Пластилин в коррекционной работе с дошкольником – это ключ к речевому познанию через пластику руки, пальчиковую разминку, воображение, фантазию, подключение мыслительной деятельности, логики. Это так увлекательно. Я уже 5 последних лет увлекаюсь сама лепкой из пластилина. Я открыла тайну превращения кусочка пластилина в домики, цветы, животных и т.д.

Когда мы лепили деревню, дети сами придумали слепить баню, с боку повесили веники. Домашних животных помогли слепить специальные книжки по лепке. Бабочка получилась необычной, но такой её увидели дети.

Details: Written by: Вдовенко Татьяна Александровна; Category: Поделки; Published: 29 June 2014; Hits: 4834

Польза лепки Во время лепки, у малыша развивается мелкая моторика, но это далеко не все, потому что моторика напрямую связано с речевой функцией у ребенка и развиваются они параллельно, а значит делаем вывод, что лепка помогает развитию речи малыша.
Влияет она так же на силу и подвижность пальчиков, на координацию движений, что тоже является довольно весомым плюсом.
Ребенок учится концентрации, сосредоточенности, целеустремленности и усидчивости, что особенно важно для подвижных и активных детей.
Благодаря лепке, малыш познает формы и объемы, постигает фигуры, начинает сортировать предметы по схожести. Теперь он понимает, что снеговик - это не просто какая-то непонятная фигура, а 3 шара, слепленные между собой.
Очень важно и то, что лепка помогает развить у ребенка фантазию и воображение, которые, в свою очередь, учат ребенка мыслительным процессам.
В конце концов, посредством этого нехитрого занятия, кроха, сам того не понимая, переносит свои чувства и эмоции на объект его творения, что тоже немаловажно.
Как вы видите, лепка имеет огромное влияние на развитие ребенка.
Уделяйте внимание творчеству своих детей, хвалите их, поощряйте, искренне восхищайтесь их работами, подбадривайте и наделяйте значимостью, ведь невинное детское творчество впоследствии вырастает в народные промыслы.

Read more: Польза лепки

Details: Written by: Ольга Чибирева; Category: Поделки; Published: 02 July 2014; Hits: 6047

Чибирева Ольга Юрьевна Воспитатель ГБОУ СОШ №1 "ОЦ" п.г.т. Стройкерамика структурное подразделение "Детский сад "Радуга" п.г.т. Стройкерамика, Волжский район,Самарская область, россия
Кружок «Пластилин-ка»
Цель : Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста посредством пластилинографии.
Задачи:
- Учить передавать простейший образ предметов, явлений окружающего мира посредством пластилинографии.
- Учить основным приемам пластилинографии (надавливание, размазывание, отщипывание, вдавливание).
- Учить работать на заданном пространстве.
- Учить принимать задачу, слушать и слышать речь воспитателя действовать по образцу, а затем по словесному указанию.
- Учить обследовать различные объекты (предметы) с помощью зрительного, тактильного ощущения для обогащения и уточнения восприятия их формы, пропорции, цвета.
- Воспитывать навыки аккуратной работы с пластилином.

Read more: Кружок «Пластилин-ка»

Details: Written by: Олеся Анатольевна Лапенкова; Category: Поделки; Published: 23 April 2014; Hits: 4573

МДОБУ «ДСКВ «ЮЖНЫЙ»
КОНСПЕКТ Интегрированной непосредственно-образовательной области в средней группе на тему «Сказочные кружева».
Разработала Воспитатель Лапенкова О.А.Всеволожск
Цель: развитие творческих способностей дошкольного возраста через использование метода пластилинографии.

Программное содержание:
1.Развитие познавательного интереса детей дошкольного возраста к творчеству Г.Х. Андерсена.
2.Развитие мелкой моторики рук в мозаичном приеме пластилинографии.
3.Развитие умения применять полученные ранее знания для изготовления иллюстраций к сказке Г. Х. Андерсена « Дюймовочка ».
4.Закрепление умения работать с операционной картой.
5.Воспитывать чувство прекрасного, интерес и любовь к произведениям Г.Х. Андерсена.
6.Воспитывать умение детей работать сообща для достижения общего результата.

Details: Written by: Землянская Галина Александровна; Category: Поделки; Published: 12 August 2014; Hits: 4455

«В мире бабочек»

В один прекрасный солнечный денек мы с ребятами наблюдали как кружат над разноцветными душистыми цветами бабочки, словно танцуют вальс. И как раз тема нашей недели была "Юные натуралисты" - насекомые". Мы с ребятами поговорили про бабочек, рассмотрели красивые открытки с иллюстрациями бабочек, а также рассмотрели коллекцию насекомых, где присутствовали несколько бабочек.

И я предложила ребятам сделать бабочек из пластилина на кусочке ватмана. Для нашей картины я выбрала технику - пластилинография. Самую и сильную работу я взяла на себя, это выдавливание пластилина из шприца (без иголки). Я Сделала много разноцветных полосочек из пластилина и мы начали творить. Детям очень понравилось это дело, они с удовольствием творили разноцветных бабочек. Вот что у нас получилось.