Педагогика

Details: Written by: Редактор; Category: Педагогика; Published: 21 January 2010; Hits: 18077

КВН для старших дошкольников - "О дружбе и рыцарстве"

КВН для старших дошкольников - Программные задачи:
Формировать у детей понятие «друг», «Дружба», «рыцарь», «рыцарский поступок».
Учить детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других, мотивировать, объяснять свои суждения.
Развивать речевые умения. Воспитывать дружеские взаимоотношения.

Предварительная работа.

Анкетирование детей.

Тест на выявление лидера в группе.

Беседы «Дружба», «Мои товарищи», «Кого можно назвать рыцарем», «Есть ли рыцари сейчас?».

Чтение рассказов о дружбе и рыцарстве: Осеева «три товарища», «До первого дождя»,

Details: Written by: Редактор; Category: Педагогика; Published: 21 January 2010; Hits: 20682

Интегрированное занятие для дошкольников с использованием системного анализа - Татарский национальный костюм

Хабибуллина Галия Закиулловна, воспитатель МАДОУ
"Центр развития ребенка - Детский сад № 378",
Республика Татарстан, г. Казань

Цель.
Используя системный подход, расширить представление детей о национальной культуре, в частности о татарском национальном костюме.
Познакомить детей с историей национального костюма.
Развивать творческие способности детей.
Ввести в словарь детей новые слова ичиги, шаровары, калфак, оборки, волан.

Details: Written by: Редактор; Category: Педагогика; Published: 21 January 2010; Hits: 15848

Описание нетрадиционной художественной техники

Описание нетрадиционной художественной техники Рисование пальчиками
Возраст: от 2 лет
Средства выразительности: пятно, точка, короткая линия, цвет.
Материалы: мисочки с гуашью, плотная бумага любого цвета, небольшие листы, салфетки.
Способ получения изображения: ребёнок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается

Рисование ладошкой
Возраст: от 2 лет
Средства выразительности: пятно, цвет, фантастический силуэт.
Материалы: широкие блюдечки с гуашью, кисть, плотная бумага любого цвета, листы большого формата, салфетки.
Способ получения изображения: ребёнок опускает в гуашь ладошку (всю кисть) или окрашивает её с помощью кисточки (с пяти лет) и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами. После работы руки вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.

Details: Written by: Редактор; Category: Педагогика; Published: 21 January 2010; Hits: 18237

«В мастерской дымковской игрушки»

Комплексное занятие

«В мастерской дымковской игрушки»

Автор: Надежда Луговская

Программное содержание
Воспитывать у детей уважение и интерес к народным промыслам
Закреплять представления о процессе создания игрушек
Учить создавать образ, используя полученные навыки и приемы лепки.
Формировать умение работать с глиной.
Воспитывать аккуратность, развивать творческую инициативу.

Материал к занятию

Details: Written by: Редактор; Category: Педагогика; Published: 19 January 2010; Hits: 9259

Педагогика Монтессори

Под педагогикой Монтессори понимается разработанная доктором Марией Монтессори система обучения детей (начало внедрения в практику — 1906 г.), а также философия обучения в школах и детских садах. Педагогика Монтессори основывается на открытом преподавании, в противоположность закрытому, например, фронтальному преподаванию. Эта педагогика, в отличие от педагогики идеологической, может быть названа экспериментальной, в том смысле, что собственные наблюдения ребенка ведут обучающего к выбору подходящих дидактических приемов применительно к данному ребенку и данной ситуации. Суть педагогики Монтессори заключается в девизе: «Помоги мне сделать самому».