Педагогика
- Details
- Written by: Польская Юлия Пантелеевна
- Category: Педагогика
- Hits: 239
Мастер – класс для воспитателей «Развиваем сенсорное восприятие у детей раннего возраста посредством использования дидактических игр»
Цель: способствовать повышению интереса педагогов к поиску интересных методов и технологий в работе с детьми по сенсорному развитию.
Сенсорное воспитание — это целенаправленный процесс развития ощущений, восприятия, чувств. Основой сенсорного воспитания являются анализаторы, органы чувств: глаза, уши, нос, язык, тело (кожа), тактильные анализаторы (руки). Они обладают природными способностями определять: глаза (цвет, форму, величину, пространственные отношения); ухо (звуки); нос (запахи); язык (вкус); тело (внешние качества предмета и температуру, временные отношения).
- Details
- Written by: Щербакова Ю.Л. Ибрагимова О.В. Гараева П. Г. Бразовская Э.К. Ластовская В.В. Грыдина А.Е. Тюрюханова Д.А. Халхаева Е.Б. Лукьянова К.С.
- Category: Педагогика
- Hits: 231
Опыт работы по наставничеству в детском саду как эффективный инструмент профессиональногороста молодых педагогов
В условиях постоянных изменений в системе дошкольного образования, введения новых стандартов (ФГОС ДО) и повышения требований к профессионализму педагогов особое значение приобретает система наставничества. Этот подход стал неотъемлемой частью современных стратегий развития кадрового потенциала в дошкольных учреждениях, способствуя ускоренной адаптации новичков, укреплению их профессиональных компетенций и формированию устойчивой мотивации к развитию.
Актуальность системы наставничества
В практике нашего детского сада ежегодно появляются молодые специалисты — выпускники педагогических колледжей, полные энтузиазма и свежих идей. Однако на начальном этапе их работы они сталкиваются с рядом трудностей: недостатком практических навыков, психологическими барьерами и организационными сложностями. Эти вызовы требуют своевременной поддержки и системной помощи, чтобы новая команда педагогов могла успешно интегрироваться в профессиональную среду.
- Details
- Written by: Михалевская Наталья Николаевна
- Category: Педагогика
- Hits: 238
Презентация «Нейроупражнения в работе с детьми с ОВЗ»
Слайд 1
Добрый день, уважаемые коллеги!
Я работаю воспитателем в МБДОУ №46. И сразу хочется отметить, что в нашем саду все группы компенсирующей направленности для детей: ЗПР, УО, ТНР, нарушениями зрения и все они разновозрастные. Чистого возраста и общеобразовательных групп в саду нет.
Именно поэтому тема, над которой я работа. Второй год «Нейроупражнения в работе с детьми ОВЗ». Данный опыт работы был представлен мной на мастер-классе для педагогов нашего сада в рамках городского конкурса на лучшее мероприятие с педагогами в 2023 году.
Read more: Презентация «Нейроупражнения в работе с детьми с ОВЗ»
- Details
- Written by: Литвинчук К.Ю.Мухамедшина Е.Ф.
- Category: Педагогика
- Hits: 218
Работа с семьей: Взаимодействие детского сада и семьи в современном в формате «Печа-Куча».
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 440» 630089, г. Новосибирск
- Педагог-психолог: Литвинчук К.Ю.
- Воспитатель: Мухамедшина Е.Ф.
СЕМЬЯ – это группа людей, которые живут вместе, заботятся друг о друге. Это место, где ты можешь чувствовать себя в безопасности и любви.
Современные условия деятельности ДОУ выдвигают взаимодействие с семьей на одно из ведущих мест.
Наше ДОУ сегодня ориентируется на поиск таких форм и методов работы, которые позволяют учесть актуальные потребности родителей, способствуют формированию активной родительской помощи.
- Details
- Written by: Васнева Татьяна Александровна Бормотова Елена Викторовна
- Category: Педагогика
- Hits: 229
Методический мастер-класс: Интеграция блоков Дьенеша и нейродорожек в образовательный процесс дошкольников
Современная педагогика направлена на создание условий, способствующих полноценному физическому и когнитивному развитию ребёнка. Именно поэтому особую популярность приобретают методики, сочетающие элементы физического воспитания и интеллектуальной активности. Одной из таких методик является интеграция традиционных блоков Дьенеша с инновационной технологией нейродорожек.
Суть метода
Метод основан на применении специальных развивающих игрушек — блоков Дьенеша, созданных венгерским психологом и педагогом ЗолтаномДьенешем. Эти яркие кубики и призмы разной формы помогают развивать мышление, воображение, внимание и мелкую моторику детей дошкольного возраста. Но современные исследования показывают, что наиболее эффективна методика становится тогда, когда к ним добавляется элемент физической активности.
- Details
- Written by: Ахметзянова Дарья Алексеевна Полищук Анастасия Владимировна Курманалиева Румия Дильмамбетовна
- Category: Педагогика
- Hits: 180
Детско-родительский проект в первой младшей группы «Ладушки»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Северное сияние»
Авторы:
Воспитатели:
- Ахметзянова Дарья Алексеевна,
- Курманалиева Румия Дильмамбетовна
Музыкальный руководитель:
- Полищук Анастасия Владимировна
Пояснительная записка
Название проекта: «Ладушки».
Тип проекта: познавательно – творческий, групповой.
Продолжительность проекта: долгосрочный с сентября 2024 года по май 2025 года.
Участники проекта: дети, воспитатели, родители (законные представители).
Read more: Детско-родительский проект в первой младшей группы «Ладушки»
- Details
- Written by: Гедугошева Людмила Викторовна
- Category: Педагогика
- Hits: 204
Социально-значимые проекты в ДОУ.
В настоящее время проектная деятельность уже органически вошла в дошкольные образовательные учреждения.
Благодаря проектам у детей формируются навыки исследовательской деятельности, познавательной активности, творчества, самостоятельность; развивается умение планировать свою деятельность, работать в коллективе, что в дальнейшем будет способствовать успешному обучению детей в школе.
Освоение педагогами технологии проектирования позволяет повысить уровень их профессионального мастерства и создать в ДОУ условия для эффективной воспитательно- образовательной работы.
- Details
- Written by: Лукьянова Е.А. Гусейнова Л. В.
- Category: Педагогика
- Hits: 263
«Наставничество в образовании: современная теория и инновационная практика. Наставничество как повышение качества образования»
Лукьянова Е.А. Гусейнова Л. В. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 41 «Рябинушка»
Наставничество в образовании: современная теория и инновационная практика. Наставничество как повышение качества образования.
Утверждение К.Д. Ушинского о том, что учитель живет до тех пор, пока учится, в современных условиях приобретает особое значение. Педагог, ориентированный на профессиональный рост, стремится заявить о себе широкой общественности с целью повышения педагогического мастерства и распространения опыта своей работы.
- Мультстудия в детском саду: Путь к креативности и сотрудничеству
- Сценарий семинара – практикума с родителями «Играя, развиваемся вместе»
- Проект «Сказочный голос мамы и папы»
- Реализация культурных практик в игровой деятельности дошкольников.
- Интервью со Светланой Гнеденко: «Мы строим мосты к пониманию, где ценен каждый ребёнок»
- Методическое сопровождение к лэпбуку «Деревянная шкатулка»
- Дидактическая игра как средство коррекции детей с задержкой психического развития.
- Календарь событий – практический инструмент для организации образовательных активностей детей дошкольного возраста.
- «Внедрение технологий STEM – образования дошкольников в образовательный процесс ДОУ».
- Мышиный король из STEAM технологий «Йохокуб»
