Педагогика

Details: Written by: Богат Владимир Фёдорович; Category: Педагогика; Published: 10 February 2026; Hits: 188

О творческом мышлении

Дорогие коллеги, после статей о применении творческих задач мне продолжают приходить письма с вопросами по поводу развития творческого мышления в детском саду. Спасибо огромное, постараюсь ответить на некоторые из них.

Прежде всего, нужно определиться, что же предполагает собой развитие творческого мышления? Многие из педагогов справедливо полагают, что любое творческое занятие это и есть развитие творческого мышления. Соглашусь, но отчасти. Конечно, когда ребёнок делает аппликацию, конструирует, рисует, лепит, играет на музыкальных инструментах, развиваются его творческие способности. Ведь творчество это деятельность, создающая новое. Но вышеуказанная деятельность носит прикладной характер. При этом не формируется общая свобода воображения, которая могла бы применяться во всех сферах деятельности ребёнка.

Read more: О творческом мышлении

Details: Written by: Павитова Елена Владимировна; Category: Педагогика; Published: 10 February 2026; Hits: 227

Развитие познавательных способностей у детей дошкольного возраста посредством дидактических игр.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – «Детский сад №8» г. Меленки

Тема опыта: «Развитие познавательных способностей у детей дошкольного возраста посредством дидактических игр».

Подготовила Воспитатель Павитова Е.В.

Условия опыта «Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности» В.А. Сухомлинский

Познавательное развитие выделено в отдельную образовательную область в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования. Данный документ регламентирует образовательную деятельность дошкольной образовательной организации и позволяет по-иному рассматривать вопросы познавательного развития дошкольников.

Одним из способов развития познавательных способностей являются дидактические игры. Они являются и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания личности ребёнка. В 2021-2022 учебном году мной была проведена диагностика с целью изучения уровня формирования познавательного интереса исследуемой группы дошкольников, на основании исследований Э. А. Барановой. (Диагностика познавательного интереса у младших школьников и дошкольников: [учеб. -метод. пособие])

При распределении детей по уровням оказалось, всего 13% 4 детей отнесены к высокому уровню, у 41% 9 детей показатели были на среднем уровне и 46 % 11 детей имели низкий уровень. Таким образом, проблема познавательного развития у детей является приорететной.

Details: Written by: Дорофеева Татьяна Николаевна; Category: Педагогика; Published: 09 February 2026; Hits: 187

Консультация для родителей детей «Как взаимодействовать с ребенком с РАС»

Дети с расстройствами аутистического спектра воспринимают мир иначе, чем большинство окружающих. Они испытывают трудности в коммуникации, социальном взаимодействии и поведении. Однако каждый ребенок уникален, и важно понимать индивидуальные особенности вашего ребенка. Вот некоторые рекомендации, которые помогут вам лучше взаимодействовать с вашим ребенком.

Основные принципы взаимодействия

1. Уважайте индивидуальность

Каждый ребенок с РАС — уникальная личность со своими предпочтениями, интересами и способностями. Важно уважать его интересы и потребности, даже если они отличаются от общепринятых норм.

Details: Written by: Фролова Ирина; Category: Педагогика; Published: 09 February 2026; Hits: 168

Развитие творческих способностей через дидактические игры

Творческие способности играют важную роль в развитии детей и подростков. Они способствуют формированию нестандартного мышления, воображению, креативному решению проблем и самостоятельности. Одним из эффективных способов развития творчества является использование дидактических игр.

Что такое дидактические игры?

Дидактические игры представляют собой организованные педагогически направленные игровые занятия, сочетающие обучение и развитие ребенка одновременно. Такие игры позволяют детям учиться новому материалу, развивая творческие качества в увлекательной форме.

Details: Written by: Пужливая Юлия Владимировна; Category: Педагогика; Published: 09 February 2026; Hits: 171

Педагогическая поддержка

Педагогическая поддержка— это деятельность педагога, направленная на развитие свободоспособности ребенка.

Под педагогической поддержкой понимается деятельность педагогов по оказанию превентивной и оперативной помощи детям в решении их индивидуальных проблем, связанных с физическим и психическим здоровьем, общением, с успешным продвижением в обучении и, наконец, с жизненным и профессиональным самоопределением.

Педагогическая поддержка, наряду с фундаментальными деятельностями по социализации ребенка обучением и воспитанием является самоценной, самостоятельной профессиональной деятельностью по созданию условий для саморазвития ребенка.

Read more: Педагогическая поддержка

Details: Written by: Коваль Ирина Леонидовна Никулина Людмила Витальевна; Category: Педагогика; Published: 09 February 2026; Hits: 147

Работа с родителями (законными представителями) в ДОУ: ключ к успешному развитию ребенка.

В современном дошкольном образовании работа с родителями (законными представителями) – это не просто формальность, а необходимое условие для полноценного развития дошкольника. Эффективное взаимодействие детского сада и семьи создает единое образовательное пространство, где усилия педагогов и родителей (законных представителей) направлены на достижение общих целей – воспитание здоровой, счастливой и всесторонне развитой личности.

Почему важна работа с родителями (законнымипредставителями)?

Непрерывность воспитания. Дошкольник проводит большую часть времени дома. Убеждения, ценности и стиль воспитания в семье оказывают огромное влияние на его формирование. Согласованность подходов в детском саду и дома помогает воспитаннику чувствовать себя уверенно и безопасно.

Details: Written by: Мазитова Диля Радиковна; Category: Педагогика; Published: 04 February 2026; Hits: 123

«Роль воспитателя в создании комфортной обстановки в группе»

Подготовила: воспитатель Мазитова Д.Р. ЧДОУ «Детский сад на Марсовом поле» г. Оренбург

Воспитатель – это не только профессия, это призвание, которым отмечен далеко не каждый человек, это призвание нужно заслужить, заслужить своим трудом, своим талантом, своим желание постоянно меняться, преобразовываться, совершенствоваться.

Хороший воспитатель всегда знает, как увлечь и занять малыша, помочь ему справиться с нелегким расставанием с родителями. Дети очень тонко чувствуют, когда педагог искренне интересуется их проблемами. Таких воспитателей ребята очень любят и всегда вспоминают о них с теплотой и нежностью, даже покинув стены детсада.

Details: Written by: Скакалина Софья Олеговна; Category: Педагогика; Published: 04 February 2026; Hits: 1113

Картотека дидактических игр для подготовительной группы

Дидактические игры

(подготовительная группа)

1. «Природа и человек».

Цель: систематизировать знания детей о том, что создано человеком, а что дает человеку природа.

Ход игры. «Что сделано человеком?» – спрашивает воспитатель и передает одному из играющих какой-либо предмет (или бросает мяч). Ребенок отвечает и передает мяч или предмет рядом стоящему ребенку, и так по всему кругу. После завершения круга воспитатель задает новый вопрос: «Что создано природой?» Игра повторяется по новому кругу; ребенок, не сумевший ответить, выходит за круг и пропускает его, если же придумает и назовет слово, то снова принимается в игру.