Педагогика

Details: Written by: Евгения Зайцева; Category: Педагогика; Published: 30 November 1999; Hits: 3923

Паспорт экологической тропы Хозяин экологической тропинки – Старичок-Лесовичок.
Точка «Рябина»
Биологические особенности.
Высота до 10 метров. Кора светло-серая,
гладкая. Крона ажурная, развесистая
(«кудрявая рябина»). Листья ажурные,
крупные, с зубчатыми краями, вначале
опушенные, затем голые. Листья
появляются обычно одновременно с
листьями березы. Осенью нередко
становятся малиново-красными.
Цветки мелкие, желтовато-белые, с сильным, горько-миндальным запахом,
собраны в щитки. Цветет в мае. Плоды ярко-красные, похожие на маленькие
яблочки, с сочной мякотью и тремя мелкими, похожими на серпик
семенами. Плоды вначале горько-вяжущие, после заморозков приобретают
сладкий вкус и почти теряют горечь. Созревают в августе-сентябре, ягоды
остаются висеть на ветках до зимы.

Точка «Голубая ель.»
Биологические особенности.
Вечнозелёное хвойное дерево с иголками от серовато-зелёного до ярко-голубого цвета. Кстати, голубой цвет придает восковой налет, который уменьшает испарение воды и защищает дерево от атмосферных загрязнений. Если налет удалить, то хвоя становится зеленой.
Родина голубой ели – Северная Америка. Этот вид хвои отличается очень красивым голубоватым оттенком.
Ее высота достигает 20 метров, хотя иногда можно встретить ель, которая преодолела порог в 30 метров. Крона дерева имеет очень красивую коническую форму.

Read more: Паспорт экологической тропы

Details: Written by: Чернова Наталья Михайловна; Category: Педагогика; Published: 30 November 1999; Hits: 3261

Достижения 3-х лет
С 3 категории перешел на 2 категорию.
С 2009г детский сад приобрел комбинированный вид (дает возможность привлечение узких специалистов: педагога-психолога и учителя- логопеда)
Получена лицензия на образовательную и медицинскую деятельность

Старший воспитатель
Чернова Наталья Михайловна

Стаж работы: 4года
Образование: средне - специальное . Тольяттинский социально-педагогический колледж№1.С 2009 года - выпускница ТГУ.
Квалификационная категория-1
«Наша новая школа» утверждена Президентом РФ Д.Медведевым 04.02.2010 года

Details: Written by: Елена Михайловна Потемкина; Category: Педагогика; Published: 16 April 2013; Hits: 11249

«Праздники в детском саду»
Праздников много бывает на свете! Их любят взрослые, любят и дети. В праздник танцуют, в праздник поют, В праздник волшебных сюрпризов все ждут!
Старший воспитатель МДОУ ЦРР – д/с№4 «Светлячок» г.Дрезна Потемкина Елена Михайловна
Особое место в воспитании детей дошкольного возраста занимает праздник, одна из основных целей которого—формирование разнообразных эмоций и чувств, являющихся важнейшим условием развития личности. Праздник объединяет в себе различные виды искусства: музыку, художественное слово, танец, драматизацию, изобразительное искусство; поэтому он прежде всего развивает у детей эстетические чувства, эстетическое отношение к окружающей действительности. Сделать детский праздник не забываемым, открыть детям окно в мир удивительных чудес, волшебных звуков и красок, оставить яркий след в душе ребенка – задача педагогов и родителей!

Details: Written by: Светлана Гоцуляк; Category: Педагогика; Published: 17 June 2014; Hits: 10074

Презентация Сюжетно-ролевая игра как средство формирования взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста Исследовательская работа на тему: «Сюжетно-ролевая игра как средство формирования взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста».
Слайд 2 Дошкольный возраст - является возрастом первоначального становления личности ребенка. Общение со сверстниками играет важную роль в жизни дошкольника. Так как игра является ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте, то ее можно использовать как одно из эффективных средств формирования взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста со сверстниками. В совместной игре дети учатся языку общения, взаимопониманию, взаимопомощи.
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально доказать эффективность использования сюжетно-ролевой игры в формировании взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования - процесс формирования взаимоотношений детей старшего возраста.
Предмет исследования – сюжетно-ролевая игра как средство формирования взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста.

Details: Written by: Мальцева Людмила Владимировна; Category: Педагогика; Published: 05 April 2013; Hits: 6546

«Веселая физкультура» практическое пособие для воспитателей, специалистов для работы с детьми дошкольного возраста.

Автор-изготовитель оборудования
воспитатель группы коррекционной направленности для детей с нарушениями зрения
Федорова Наталия Александровна.

Авторы-составители пособия
– творческий коллектив педагогов МБДОУ "Детский сад № 32 "Росинка":
- О.В. Рохлина;
- О.А. Свистунова;
- Д.В. Андрианова;
- Е.Н. Шуменкова

Details: Written by: Ольга Сергеевна Остапенко; Category: Педагогика; Published: 01 May 2013; Hits: 4496

Конспект НОД по средней группе. «В гостях у трех медведей»
Интеграция образовательных областей «Познание» и «Коммуникация».
Цель:
Учить детей ориентироваться в пространстве: возле, под, за, на стуле. Закрепить умение сравнивать предметы по величине, длине, ширине, высоте. Закрепить представление деление целого на равные части, геометрические фигуры.
Закрепить цифры и порядковый счет в пределах пяти, а также части суток.
Развивать логическое мышление, через устное народное творчество. Воспитывать образное восприятие, самовыражения.
Оборудование. Шишки; корзинка; цветные карточки к игре на каждого, желтого, оранжевого, синего и черного цветов; лист белой бумаги (квадрат) на каждого ребенка;
Предварительная работа: Закрепляем части суток в соответствии с определенным цветом.

Details: Written by: Мальцева Людмила Владимировна; Category: Педагогика; Published: 22 August 2012; Hits: 7236

Организация проектной деятельности в ДОУ как интегрированный метод обучения и воспитания.
Метод проектной деятельности
Разработан в начале 20-го столетия американским философом, психологом и педагогом Джоном Дьюи (1859 – 1952):
…обучение должно строиться « на активной основе через целесообразную деятельность в соответствии с их личными интересами и личностными ценностями. Чтобы ребенок воспринимал действительно нужные ему знания, изучаемая проблема должна быть взята из реальной жизни и быть значимой , прежде всего, для ребенка, а ее решение должно требовать от него познавательной активности и умения использовать имеющиеся знания для получения новых…

Проектная деятельность – это самостоятельная и совместная деятельность взрослых и детей по планированию и организации педагогического процесса в рамках определенной темы, имеющая социально значимый результат.
«Все, что я познаю, я знаю, для чего мне это надо и где и как я могу эти знания применить»

Details: Written by: Шипкова Вера Николаевна; Category: Педагогика; Published: 30 November 1999; Hits: 5218

Груша Образовательная технология триз

Системный оператор (старшая группа детей)

Цель: Формировать умение системно мыслить, дать знание о фруктах на примере груши(где и как растут, составные части плода, размножение, польза для человека).Развивать умение подбирать определения и сравнения к слову груша, развитие речевого творчества.
Материал: игрушка Любознайка, груша, листы бумаги расчерченные на 9 клеток и карандаши по количеству детей.
Ход совместной деятельности:1часть Любознайка загадывает загадку про грушу, затем предлогает поиграть в игру «Какое? Как что?»(Дети по очереди отвечают на поставленные вопросы, передавая грушу по кругу- воспитатель записывает ответы детей- в конце игры зачитываются ответы детей в форме загадки).