Педагогика

Details: Written by: Неонила Анатольевна Тихвинская; Category: Педагогика; Published: 01 August 2011; Hits: 11603

Презентация Права ребенка Слайд 2     Жизнь начинается с детства, так считалось еще в древние времена. Дети- это самое дорогое, что есть в любом обществе, вне зависимости от политического строя и религиозного вероисповедания.
Слайд 3    Именно в дошкольном детстве закладывается фундамент для развития будущего гражданина. Каждый современный человек мечтает жить в цивилизованном правовом государстве, где он защищен и уверен в завтрашнем дне. Сегодняшние дети – это будущее нашей страны. Каким станет будущее детей и государства зависит от многих причин. Несомненно одно: благополучие граждан России возможно только в правовом государстве.
Слайд 4     Очень часто в последнее время СМИ извещают об очередном факте нарушения прав ребенка в семье. Причина этого не в отсутствии законов или их недостаточности, а в том, что эти законы либо неизвестны взрослым, либо ими игнорируются.

Read more: Презентация "Права ребенка"

Details: Written by: Надежда Михайловна Горн; Category: Педагогика; Published: 30 November 1999; Hits: 4267

Презентация В гостях у дедушки ежа Здравствуй, дружок! Я приглашаю тебя в свой лес.
Помоги мне собрать грибы для праздничного пирога.
Этот гриб брать нельзя! Он ядовитый!
По какой тропинке мне нужно идти, чтобы попасть домой?
Для праздничного пирога нам нужны только самые большие грибочки!
Пирог уже готов, помоги мне пригласить всех
лесных жителей в гости?
Спасибо за помощь ,дружок.

Details: Written by: Елена Федоренкова; Category: Педагогика; Published: 15 May 2012; Hits: 9413

Презентация Игры и упражнения на развитие речевого дыхания Подготовила учитель-логопед МДОУ д/с КВ № 14 «Тополек» Федоренкова Елена Геннадьевна Южноуральск 2013
Развитие дыхания – один из важных этапов логокоррекционного процесса. Роль правильного носового дыхания и дыхательной гимнастики в жизни человека огромна. Дыхательная гимнастика успешно применяется как действительный способ лечения заболеваний верхних дыхательных путей (насморк, ларингит, фарингит, бронхит), бронхиальной астмы, неврозов. Здоровые люди могут использовать дыхательную гимнастику для профилактики многих заболеваний.
Поскольку звуки речи образуются при выдохе, его организация имеет первостепенное значение для постановки речевого дыхания и голоса, для их развития и совершенствования. ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЙ - формирование правильного речевого дыхания.
Работу над дыханием рекомендуется проводить в три этапа:
1. Постановка диафрагмально-реберного дыхания и формирование длительного ротового выдоха.
2. Дифференциация ротового и носового выдоха.
3. Формирование речевого дыхания.

Details: Written by: Пономарёва Елена Александровна; Category: Педагогика; Published: 05 April 2011; Hits: 3735

Фотопрезентация «Нет ничего краше Родины нашей»
ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СЕВЕРНОМУ КАВКАЗУ «НЕТ НИЧЕГО КРАШЕ РОДИНЫ НАШЕЙ»
ЕДЕМ НА КАВКАЗ! (ВПЕРЕДИ 2000 КМ)
РУССКОЕ ПОЛЕ ( СТАВРОПОЛЬЕ)
ПРИЭЛЬБРУСЬЕ ВЪЕЗЖАЕМ В БАКСАНСКОЕ УЩЕЛЬЕ
100 км ПО ГОРНОЙ ДОРОГЕ И МЫ У ПОДНОЖИЯ ЭЛЬБРУСА
ЭЛЬБРУС – ВЫСОЧАЙШАЯ ГОРНАЯ ВЕРШИНА ЕВРОПЫ
5 642 МЕТРА НАД УРОВНЕМ МОРЯ
ЭЛЬБРУС – КРАСАВЕЦ БЫВАЕТ ТАКОЙ                БЫВАЕТ ТАКОЙ
ВЕЧНЫЕ ЛЕДНИКИ                   НА СКЛОНАХ ЧЕГЕТА                                         ЭЛЬБРУСА
ТАМ, ГДЕ РЕКИ             «КАВКАЗ   БЕРУТ НАЧАЛО            ПОДО МНОЮ…»

Details: Written by: Ольга Фёдоровна Могилецкая; Category: Педагогика; Published: 17 September 2011; Hits: 4237

Готовность ребёнка к обучению в школе Давайте поиграем
И вместе угадаем,
Кто пришёл сегодня к нам
В этот день и в этот час,
Да задание припас?

2. К лиственным деревьям относятся:
а) сосна;
б) лиственница;
в) берёза.
3. К травам относится:

а) клевер;
б) рябина;
в) самшит.

Details: Written by: Морозова Анастасия Михайловна; Category: Педагогика; Published: 05 April 2011; Hits: 3572

ГБОУ Школа № 1034 ДО-4
Тема: «Социально-педагогическая работа с детьми группы риска в условиях дошкольного образовательного учреждения»
Морозова А.М.
Объект исследования - дети группы риска как социально-педагогическая проблема.
Особенностью «детей группы риска» является то, что они находятся под воздействием объективных нежелательных факторов, которые могут сработать или нет.
Формы
-индивидуальные формы (беседы с родителями);
-коллективные формы (досуговые мероприятия, познавательные, наглядно-информационные);
- наглядно-информационные методы;
- групповые игры и упражнения;
- театрализации;
- методы воспитывающих ситуаций;

Details: Written by: Людмила Леонидовна Стремоухова; Category: Педагогика; Published: 05 April 2011; Hits: 4015

Создание адаптивной среды для укрепления здоровья и социальной абилитации воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.
Основные понятия. Абилита́ция (от лат. abilitatio; от лат. habilis — удобный, приспособительный) — лечебные и/или социальные мероприятия по отношению к воспитанникам с ограниченными возможностями здоровья или другим морально подорванным людям (осуждённым и проч.), направленные на адаптацию их к жизни. Адаптивная образовательная среда – социально – педагогическая система, приспосабливающаяся к условиям изменяющейся внешней среды, которая стремится, с одной стороны, максимально адаптироваться к личности с ее индивидуальным особенностями, с другой – по возможности гибко реагировать на собственные социокультурные изменения.

Details: Written by: Татьяна Михайловна Тельнова; Category: Педагогика; Published: 28 October 2013; Hits: 8200

Презентация Артикуляционная и пальчиковая гимнастика, как средства развития речи детей Семинар – практикум для воспитателей.
Артикуляционная и пальчиковая гимнастика, как средства развития речи детей.
Презентацию подготовила: Тельнова Татьяна Михайловна, учитель-логопед ДОУ №242 СО РАН г. Красноярск, 2013 г.
Формирование правильного произношения звуков у детей – это сложный процесс, ребёнку предстоит научиться управлять своими органами речи, воспринимать обращённую к нему речь, осуществлять контроль за речью окружающих и собственной.
Артикуляционная гимнастика.
Причины, по которым необходимо заниматься артикуляционной гимнастикой:
•    Благодаря своевременным занятиям артикуляционной гимнастикой и упражнениями по развитию речевого слуха некоторые дети сами могут научиться говорить чисто и правильно, без помощи специалиста.
•    Дети со сложными нарушениями звукопроизношения смогут быстрее преодолеть свои речевые дефекты, когда с ними начнёт заниматься логопед: их мышцы будут уже подготовлены.
•    Артикуляционная гимнастика очень полезна также детям с правильным, но вялым звукопроизношением, про которых говорят, что у них «каша во рту».