Название проекта

Светофор безопасности

Вид проекта

Игровой, практико-ориентированный, творческий

Тип проекта

Интегративный (включает несколько образовательных областей), групповой

Участники проекта

Родители (законные представители) и воспитанники подготовительной к школе группы, воспитатели группы.

Сроки реализации

Долгосрочный, один учебный год

Актуальность

Всё возрастающая интенсивность движения транспорта на улицах сопровождается увеличением дорожно-транспортных происшествий, в которых страдают люди. Особую боль и тревогу вызывает детский дорожный травматизм, поэтому воспитание безопасного поведения дошкольников на улице, знание и соблюдение дорожных правил – одна из актуальных тем, так как в ней раскрываются возможности сохранения здоровья и жизни детей.

Мало научить ребенка слушаться сигналов светофоров, нужно научить их видеть и слышать улицу.

Как свидетельствует анализ, большинство ДТП происходит по причине безнадзорности. Также часто дети вырываются из рук родителей при переходе улицы или пытаются перебежать ее сами. Бывает, что взрослые вообще не держат ребенка за руку и тот идет самостоятельно через сложнейшие перекрестки. Одной из основных причин дорожно-транспортных происшествий с детьми является незнание правил дорожного движения, правил посадки в автобус, троллейбус и т.д.

Совершенно ясно: необходимо формировать у детей осознанное безопасное поведение на улице большого города, тогда несчастных случаев станет меньше.

Проблема

Недостаточное знание детьми правил дорожного движения и безопасного поведения на улице, что повышает риск детского дорожно-транспортноготравматизма.

Цель проекта

Формирование у детей навыков безопасного поведения при пересечении проезжей части по наземному пешеходному переходу.

Задачи проекта

Для воспитанников

Способствовать развитию у детей заинтересованности к изучению правил безопасного поведения на улицах и дорогах.

Ввести в активный словарь детей термины правил дорожного движения, используемые при переходе проезжей части.

Вовлечь детей в современную форму досуговой деятельности, решая на практике различные дорожные ситуации.

Воспитывать устойчивую привычку соблюдать правила безопасности.

Для родителей

Повысить компетентность в вопросах обучения детей правилам дорожного движения.

Вовлечь в совместную деятельность с детьми и педагогами.

Создать условия для закрепления знаний о правилах дорожного движения в семье.

Для педагогов

Организовать системную работу по изучению правил дорожного движения через интеграцию образовательных областей.

Создать развивающую предметно-пространственную среду по теме проекта.

Обеспечить взаимодействие с родителями (законными представителями) и социумом.

Продукт проекта

Сформированные навыки безопасного поведения на дороге, выставки детских работ, фотоколлажи, стенгазеты, дидактические материалы, итоговая викторина.

Практическая значимость

Снижение риска детского дорожного травматизма через осознанное соблюдение правил дорожного движения

Повышение родительской грамотности в области безопасности дорожного движения.

Ресурсы проекта

Методические: картотека дидактических, развивающих игр

Материальные: изготовление макета перекрестка; атрибуты для сюжетно-ролевых игр «Водители», «Проезжая часть» и т.п., дидактические игры «Учим дорожные знаки», «Внимание! Дорога!», «Азбука пешехода», «Веселый светофор» и др.

Информационные: папки – передвижки, буклеты, демонстрационный материал «Транспорт», «Дорожные знаки» и др.; подборка иллюстраций, сюжетных картинок, отражающих дорожные ситуации; подборка мультфильмов, презентаций.

Итоги проекта

Дети овладеют основными правилами безопасного поведения на дороге, расширят словарный запас, научатся применять знания в игровых и реальных ситуациях.

Родители активно включатся в процесс обучения.

Обогащение развивающей среды в группе дошкольного образовательного учреждения.

Презентация результатов

Итоговая викторина «Правила дорожные верные, надежные!», выставка детских работ, фотоколлажи, отчёты для родителей, диагностика знаний детей.

Подготовительный этап

Мероприятие

Цель

Сроки

Ответственные

Диагностика знаний воспитанников на начало года

Выявить стартовый уровень знаний воспитанников

Сентябрь

Педагоги

Воспитанники

Анкетирование родителей (законных представителей)

Выявить уровень осведомлённости и участия в обучении правилам дорожного движения собственных детей

Сентябрь

Педагоги

Воспитанники

Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, игр

Обеспечить проект ресурсами

Сентябрь

Педагоги

Подборка демонстрационного материала, литературы.

Обеспечить проект ресурсами

Сентябрь

Педагоги

Основной этап

Образовательная деятельность «Улица»

Выяснить готовность правильно действовать в сложившейся ситуации на улице. Закрепить знания о родном городе

Октябрь

Педагоги

Воспитанники

Беседа «Для чего нужно знать и выполнять правила дорожного движения»

Учить воспитанниковсоблюдатьправила дорожного движения. Закрепить навыки правильно переходить проезжую часть

Октябрь

Педагоги

Воспитанники

Дидактическая игра «Что ты будешь делать, если…»

Формировать самостоятельность и ответственность при переходе проезжей части

Октябрь

Педагоги

Воспитанники

Развлечение «Каждый маленький ребенок это должен знать с пеленок!»

Развивать способность выслушивать друг друга, договариваться между собой.

Октябрь

Педагоги

Воспитанники

Конструирование «Детская площадка возле моего дома»

Закрепить навыки самостоятельного строительства.

Воспитывать интерес к коллективному труду.

Октябрь

Педагоги

Воспитанники

Подвижная игра «По длинной извилистой дорожке»

Учить воспитанников ходить по шнуру спокойно, не спеша и не боясь

Октябрь

Педагоги

Воспитанники

Конкурс стенгазет по правилам дорожного движения

Развивать способность выслушивать друг друга, договариваться между собой.

Октябрь

Педагоги

Родители

Памятка «Запомните правила перехода через дорогу!»

Формировать самостоятельность и ответственность при переходе проезжей части

Октябрь

Педагоги

Родители

Образовательная деятельность «Пешеход»

Вспомнить правила перехода проезжей части.Воспитывать внимание, навыки ориентировки в пространстве.

Ноябрь

Педагоги

Воспитанники

Дидактическая игра «Угадай знак»

Учить воспитанников различать дорожные знаки.

Ноябрь

Педагоги

Воспитанники

Составление рассказа из личного опыта «Как я с мамой ездил в гости»

Развивать монологическую речь. Расширять знания воспитанников об окружающей действительности.

Ноябрь

Педагоги

Воспитанники

Беседа «Сигналы светофоров»

Учить воспитанников различать сигналы светофоров. Закрепить представления воспитанников о проезжей части.

Ноябрь

Педагоги

Воспитанники

Образовательная деятельность «Улицы нашего города»

Расширять знания воспитанников о правилах поведения на проезжей части пешехода и водителя.

Ноябрь

Педагоги

Воспитанники

Сюжетно-ролевая игра «Трамвай»

Познакомить воспитанников с работой кондуктора.

Ноябрь

Педагоги

Воспитанники

Изобразительная деятельность «Машины везут урожай овощей (фруктов)»

Учить передавать разнообразие окружающего мира, самостоятельно использовать навыки рисования карандашами.

Ноябрь

Педагоги

Воспитанники

Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»

Приучать воспитанников бегать в разных направлениях, начинать движение или менять его по сигналу ведущего, находить свое место.

Ноябрь

Педагоги

Воспитанники

Памятка «Если ты пешеход»

Формировать самостоятельность и ответственность при переходе проезжей части

Ноябрь

Педагоги

Родители

Совместная игра-соревнование «Вперед, пешеход!»

Формировать умение быстро реагировать на сигнал, действовать сообща, свободно ориентироваться в окружающей действительности.

Ноябрь

Педагоги

Родители

Дидактическая игра «Кто лучше знает правила дорожного движения?»

Вызвать у воспитанников желание утвердиться в своих знаниях.

Декабрь

Педагоги

Воспитанники

Беседа «Сведения о дорогах, перекрестках и разметке проезжей части»

Учить воспитанников различать перекресток. Закрепить знания улиц родного города. Развивать наблюдательность.

Декабрь

Педагоги

Воспитанники

Образовательная деятельность «Перекресток»

Учить воспитанников предвидеть опасность дорожной ситуации и находить возможность ее избежать. Воспитывать культуру поведения на улице.

Декабрь

Педагоги

Воспитанники

Изобразительная деятельность «Наш город»

Учить выполнять задание, построенное на тональных сочетаниях одного и того же цвета. Поддерживать интерес к родному городу.

Декабрь

Педагоги

Воспитанники

Подвижная игра «Поезд»

Формировать умение быстро реагировать на сигнал, действовать сообща, свободно ориентироваться в окружающей действительности.

Декабрь

Педагоги

Воспитанники

Информация на стенде «Световозвращающие элементы»

Формировать самостоятельность и ответственность при переходе проезжей части

Декабрь

Педагоги

Родители

Изготовление фотоколлажа «Дорога и дети»

Формировать самостоятельность и ответственность при переходе проезжей части

Декабрь

Педагоги

Родители

Дидактическая игра «Сигналы регулировщика»

Закрепить понятие «регулировщик».

Январь

Педагоги

Воспитанники

Беседа «Сигналы регулировщика»

Закрепить понятие «регулировщик».Учить воспитанников различать сигналы регулировщика.

Январь

Педагоги

Воспитанники

Экскурсия в автогородок с участием работников ГИБДД

Закрепить правила для пешеходов, значение дорожных знаков, побеседовать с работником ГИБДД о правилах дорожного движения.

Январь

Педагоги

Воспитанники

Конструирование «Мосты»

Учить строить мосты по условию. Вызвать интерес к творческому конструированию. Воспитывать навыки коллективной работы.

Январь

Педагоги

Воспитанники

Подвижная игра «Цветные автомобили»

Развивать у воспитанников внимание, умение различать цвета и действовать по зрительному сигналу, упражнять в беге, ходьбе.

Январь

Педагоги

Воспитанники

Папка – передвижка «Обучение детей правилам дорожного движения»

Формировать самостоятельность и ответственность при переходе проезжей части

Январь

Педагоги

Родители

Беседа с родителями «Аккуратность в гололед на дороге вас спасет»

Формировать самостоятельность и ответственность при переходе проезжей части

Январь

Педагоги

Родители

Дидактическая игра «Путешествие в страну знаков»

Продолжить знакомство с дорожными знаками.Познакомить с новым знаком «Дети».

Февраль

Педагоги

Воспитанники

Беседа «Обязанности пешеходов и правила обхода стоящего транспорта»

Учить воспитанников правильно обходить транспорт. Закрепить знания воспитанников о дорожных знаках.

Февраль

Педагоги

Воспитанники

Сюжетно-ролевая игра «Правила дорожного движения»

Закреплять правила движения пешеходов и транспорта. Воспитывать уважение к пешеходам и водителям.

Февраль

Педагоги

Воспитанники

Сюжетно-ролевая игра «Автобус»

Продолжать закреплять игровые действия.

Февраль

Педагоги

Воспитанники

Лепка «Регулировщик»

Учить воспитанников лепить фигуру человека в движении.

Февраль

Педагоги

Воспитанники

Подвижная игра «Машины»

Упражнять воспитанников в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга, выполнять движения по сигналу.

Февраль

Педагоги

Воспитанники

Консультация «Ребенок в автомобиле»

Формировать самостоятельность и ответственность при переходе проезжей части

Февраль

Педагоги

Родители

Изготовление книжек-самоделок на тему «Азбука дорожного движения»

Формировать самостоятельность и ответственность при переходе проезжей части

Февраль

Педагоги

Родители

Беседа «Обязанности пассажиров общественного транспорта»

Учить воспитанников правилам поведения в общественном транспорте.

Март

Педагоги

Воспитанники

Конструирование «Автобус»

Совершенствовать навыки изготовления автобусов по образцу из коробочки прямоугольной формы.

Март

Педагоги

Воспитанники

Подвижная игра «К своим знакам»

Закрепить значение дорожных знаков. Учить воспитанников действовать по сигналу педагога.

Март

Педагоги

Воспитанники

Конкурс чтецов по теме проекта

Закрепить у воспитанников навыки правильного поведения на проезжей части.

Март

Педагоги

Родители

Интеллектуальная игра «Соблюдаем ПДД – предупреждаем ДТП»

Формировать самостоятельность и ответственность при переходе проезжей части

Март

Педагоги

Родители

Целевая прогулка на перекресток

Закрепить у воспитанников навыки правильного поведения на проезжей части.

Апрель

Педагоги

Воспитанники

Беседа «Знакомство с движением организованных колонн»

Учить воспитанников двигаться в колонне. Воспитывать в детях любознательность.

Апрель

Педагоги

Воспитанники

Беседа «Правила езды на велосипеде»

Учить воспитанников правилам езды на велосипеде. Воспитывать умных и наблюдательных пешеходов.

Апрель

Педагоги

Воспитанники

Сюжетно – ролевая игра «Светофоры»

Учить различать дорожные знаки, предназначенные для водителей и пешеходов.

Апрель

Педагоги

Воспитанники

Театрализованное представление «Опасные ситуации»

Воспитывать умение выходить из опасных ситуаций

Апрель

Педагоги

Воспитанники

Подвижная игра «Красный, желтый, зеленый»

Развивать у воспитанников умение выполнять движения по звуковому сигналу и цвету светофора.

Закреплять навык построения в колонну.

Апрель

Педагоги

Воспитанники

Консультация «Ребенок на велосипеде»

Формировать самостоятельность и ответственность при движении на велосипеде

Апрель

Педагоги

Родители

Чтение художественной литературы

Н. Кончаловская «Самокат», О. Бедарев «Если бы», В. Семернин «Запрещается – разрешается», Я. Пишумов «Песенка о правилах», «Пешеходный светофор», И. Лешкевин «Гололед», О. Бедарев «Азбука безопасности», Ф. Юрмин «Любопытный мышонок», И. Серяков «Улица, где все спешат», «Машина, которую рисовать научили», В. Головко «Правила движения» и др.

Вспомнить правила перехода проезжей части .Воспитывать внимание, навыки ориентировки в пространстве.Воспитывать умных и наблюдательных пешеходов

Сентябрь

Май

Педагоги

Воспитанники

Заключительный этап

Викторина «Правила дорожные верные, надежные!»

Закрепить у воспитанников навыки правильного поведения на проезжей части.

Май

Педагоги

Воспитанники

Диагностика знаний воспитанников на конец года

Выявить финишный уровень знаний воспитанников

Май

Педагоги

Воспитанники

Рекомендации для родителей по обучению детей правилам безопасности поведения в процессе пешего движения

Формировать самостоятельность и ответственность при переходе проезжей части

Май

Педагоги

Родители