Сюжетно-ролевая игра «Получи водительские права», с привлечением родителей

Цель: обобщение знаний по правилам дорожного движения

Задачи:

• Обучающие: Обогащать знания о профессиях взрослых (инспектор ГИБДД, администратор), продолжать формировать представления о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства; вырабатывать у дошкольников привычку правильно вести себя на дорогах; способствовать формированию у родителей воспитанников ответственности за жизнь и здоровье детей на основе совместной деятельности в игре «Получи водительские права»
• Развивающие: способствовать развитию познавательных способностей детей в процессе совместной практической деятельности; развивать психофизиологические качества, мотивационно-поведенческой культуры, которые обеспечивают безопасность ребенка на улице; оптимизировать работу с родителями воспитанников для полноценного развития личности ребёнка и закреплению знаний о ПДД у детей. • побуждать детей по-своему обустраивать собственную игру, самостоятельно подбирать и создавать недостающие для игры предметы; способствовать творческому использованию в играх представлений об окружающей жизни; развивать творческое воображение, способность совместно развёртывать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников;
• Воспитательные: воспитывать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным для человека ситуациям, находясь в транспорте, во дворе, около проезжей части и на дороге; наладить партнёрские взаимоотношения педагогов и родителей; воспитывать в детях грамотных пешеходов; стимулировать познавательную активность, воспитывать ответственность за безопасность своей жизни и жизни других людей; воспитывать потребность в соблюдении ПДД; создавать условия для формирования социальных навыков и норм поведения на основе совместной деятельности с родителями, педагогами, продолжать формировать умение договариваться, планировать и обсуждать действия всех играющих»

Предварительная работа:

родители готовят вопросы для детей по правилам дорожного движения.

Педагогическая технология: проблемная ситуация

Ресурсы необходимые для проведения игры:

Атрибуты для сюжетов «Больница», костюмы медицинских работников, «ГИБДД», атрибуты костюмов инспектора ГИБДД, картинки дорожные знаки, дорожные ситуации, список вопросов, заполненные листы «Мой безопасный маршрут в школу» ламинатор, ноутбук, видеоролик «Безопасность дорожного движения», проектор, презентация «Электронное табло» (с номером очереди и презентацией проекта «Азбука безопасности»

Организация игровой обстановки: группа разделена на зоны

1. Стол с табличкой «АДМИНИСТРАТОР», на столе ламинатор, ноутбук с презентацией (табло с номером очереди), проектор находится рядом на полке, карты на каждого ребенка, талоны с номерами.
2. Ширма «Больница», костюмы врача для взрослых, вывеска «Тишина», карточки для проверки зрения, дорожные знаки разного размера на ширме.

Стулья для ожидания очереди.

3. Вывеска «ГАИ», столы для сдачи экзаменов, плакаты с дорожными ситуациями на стенах, атрибуты костюмов сотрудников ГИБДД, дорожные знаки, карточки с ситуациями, карточки с вопросами, игра «Подумай и назови знак»

Ход игры

Воспитатель 1. Здравствуйте, уважаемые родители! Вы все знаете, что наши дети очень любят играть, а больше всего на свете они любят играть вместе со своими родителями. И сегодня мы им предоставим эту возможность.

Воспитатель 2. Ребята, я хочу у вас спросить совета? Вот у меня есть мечта, я хочу купить машину. Вот посмотрите! (показываю каталог с машинами) Что бы вы мне посоветовали? Какую машину выбрать?

Дети (называют марки машин)

Воспитатель 2 И вот представляете, как здорово, что все машины есть в автосалоне в наличии и не нужно ждать, пока ее привезут. Но вот незадача, машину купить можно, а управлять я не умею, что мне делать?

Дети: надо учиться

- А где можно научиться водить машину и получить права?

Дети: в автошколе можно научиться водить машину

Воспитатель 2 а где выдают права? Давайте спросим у родителей!

Родители – Права выдают в ГАИ

Воспитатель 1-Расскажите, пожалуйста, детям что надо сделать чтобы получить права водительские.

Родители: Надо выучить правила дорожного движения, пройти медицинскую комиссию, сдать экзамены в ГАИ и получить права.

Воспитатель 1Вы можете показать детям как выглядят водительские права (родители показывают права)

Воспитатель 2 Наверное это очень трудно получить права?

Правила дорожного движения знать надо, а зачем проходить медицинскую комиссию?

Дети: водитель должен хорошо видеть,

Воспитатель 2 Ребята давайте, чтобы мне подготовиться сдавать на права, потренируемся прямо в детском саду и тогда я буду все знать!

А кто уже сейчас хорошо знает правила дорожного движения получит водительские права прямо сегодня.

Распределение ролей.

Воспитатель 1:Правила дорожного движения мы с вами изучали, значит отправимся сразу на медкомиссию и в ГАИ сдавать экзамен.

В больнице нам сегодня нужен один человек. Чтобы не создавать очереди в больнице нам нужен администратор.

Ребята, чем занимается администратор в больнице?

Дети: дает талоны, карту выдает

Воспитатель 1: он будет давать талоны к врачам и карты, чтобы не создавать очереди и отвечает на вопросы посетителей. Администратор расскажет вам куда вы идете сначала и как узнать номер вашей очереди.

Воспитатель 2:в медицинский кабинет требуются врач офтальмолог, чтобы проверить зрение и лор проверит слух. Врачами мы попросим быть маму Вики и Алены.

Врачи осматривает пациента, проверяют зрение, слух и делают отметку в карте здоров ли пациент.

Воспитатель 1:требуются инспекторы ГИБДД, чем они будут заниматься?

Дети:

Воспитатель 1:Инспектор ГИБДД принимает экзамены по теории и вождению, выдает водительские удостоверения, поздравляя курсантов.

Это должны быть люди, хорошо знающие правила дорожного движения. Ребята, ваши родители уже сдавали на права и хорошо знают правила дорожного движения, мы попросим их быть в роли инспекторов.

Родители с водительскими правами, пожалуйста, занимайте места в классе сдачи экзаменов.

Воспитатель 2: дети, находясь в поликлинике и в ГАИ будьте вежливы и не забывайте, что шуметь там нельзя!

Организация игровой обстановки

Дети сначала проходят к столу администратора

Администратор выдает ребенку карту для получения удостоверения и талон с номером очереди. Показывает место, где ожидать очередь и просит следить за табло

Фамилия Имя

Зрение, слух

Дорожные знаки

Дорожные ситуации

Вопросы 1

Вопросы 2

Вопросы 3

Мой маршрут в школу

На кабинете врача вывеска «Тишина», имя и отчество врачей. режим работы.

Карточка для проверки зрения (Читающие читают слова, Дарина, Никита-читают слоги, Кабир-называет буквы)

ПЕШЕХОД МАШИНА ДОРОГА

ЗНАК ВОДИТЕЛЬ ДЕТИ

ШИНА ОСТОРОЖНО ПЕРЕХОД

ЗЕБРА ИДИ СТОЙ

КРАСНЫЙ ЗЕЛЕНЫЙ

Инспекторы ГИБДД (все остальные родители, у каждого свои вопросы, дети по очереди переходят к каждому) инспекторы отмечают в карте ответы детей. На доске вывеска «ГАИ» и дорожные знаки.

Первый инспектор;

Перед ребенком лежат дорожные знаки. Я читаю вам загадку, а вы должны её отгадать и поднять карточку с дорожным знаком.

По полоскам чёрно-белым

Пешеход шагает смело.

Кто из вас ребята знает –

Знак что этот означает?

Дай машине тихий ход… (пешеходный переход)

Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете

В этом месте ходят … (дети)

Что мне делать? Как мне быть?

Нужно срочно позвонить!

Должен знать и ты, и он,

В этом месте … (телефон)

Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи

Заболел и вижу пункт

Медицинской ……… (помощи)

Путь не близок на беду

Ты не взял с собой еду

Вас спасёт от голоданья

Знак дорожный пункт … (питания)

В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждет.

Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать. (Знак «Место остановки автобуса»)

Знак водителей стращает,

Въезд машинам запрещает!

Не пытайтесь сгоряча

Ехать мимо кирпича! (Знак «Въезд запрещен»)

2 инспектор (можно разбить вопросы на 2 инспекторов)

«Умные вопросы».

А теперь я вас проверю,

И игру для вас затею.

Я задам сейчас вопросы –

Отвечать на них непросто.

-Как правильно перейти улицу? (посмотреть налево, дойти до середины, посмотреть направо)

- На какой сигнал светофора надо переходить улицу? (зеленый)

- Как называется палка регулировщика? (жезл)

- Как называется человек, который едет в транспорте, но не управляет им? (пассажир)

- Место для ожидания транспорта? (остановка)

- Человек, идущий по тротуару? (пешеход.)

-Где должны ходить пешеходы?

- Где должны ездить автомобили?

- Где и как нужно переходить улицу?

- Как обозначается пешеходный переход на проезжей части?

-Какие сигналы светофора вы знаете?

- Что должно быть у каждого пешехода в тёмное время суток?

3 инспектор

Задание. Ситуации

Ситуация: Девочка переходит дорогу в неположенном месте, обходя автобус.

Вывод: Переходить дорогу можно только в специально отведенных местах, выход на проезжую часть в любом другом месте является очень опасным.

Ситуация: Мальчик выбегает на проезжую часть, погнавшись за мячом.

Вывод: Если мяч выкатился на проезжую часть, бежать за ним нельзя. Перейдя дорогу по пешеходному переходу можно дойти до мяча и поднять его, когда рядом не будет машин. Выбегать на проезжую часть опасно не только для самого пешехода, но и для других участников дорожного движения.

Ситуация: Мальчик едет в автобусе, не держась за поручни. При торможении он теряет равновесие и падает, толкая других пассажиров.

Вывод: Всегда во время движения нужно держаться за поручни, это поможет избежать травм.

Ситуация: Мальчик с девочкой катаются на роликах по проезжей части.

Вывод: Кататься на роликах можно в специально отведенных местах, где нет запрещающих знаков. Кататься нужно в местах, где наименее людные участки, внимательнее относиться к другим пешеходам.

4 инспектор

Беседа по маршрутному листу «Как я пойду в школу»

Вопросы:

Где надо быть особенно внимательным на твоем пути в школу?

Расскажи, как будешь переходить дорогу?

Почему, находясь на дворовой территории надо соблюдать осторожность?

Какие опасности могут быть на тротуаре?

Можно ли разговаривать по телефону при переходе улицы?

Дети со всеми отметками в карте приходят к администратору администратор делает удостоверение и ламинирует.

Инспектор ГИБДД поздравляет всех со сдачей экзамена и вручает удостоверения.

Воспитатель 2: Спасибо ребята, ваша игра мне понравилась, она получилась очень интересной и вы все справились со своими ролями. Я теперь знаю, что мне делать, завтра же пойду и запишусь в автошколу нашего города.