Итоговое мероприятие «В интересных домах мы гостили» по проекту «Почему дома такие разные?

Цель: поделиться знаниями о разнообразных жилищах народов России, их архитектурными особенностями.

Задачи:

• Расширять круг знаний детей о традициях, обычаях, укладе жизни народов России;
• формировать способность к познанию разнообразных традиционных жилищ народов России;
• прививать интерес к национальной культуре народов России.
• Приобщать детей к народным традициям; развивать любознательность к жизни народов России, их традиционным жилищам.
• Воспитывать уважение к собственной культуре и культуре другого народа;
• воспитывать уважение к людям разных национальностей, стремление жить в мире и дружбе со всеми народами.

Ход мероприятия:

Организационный момент

- Добрый вечер, ребята, родители. Сегодня мы собрались на слете юных ученых вместе с Дашей и Апельсинкиным.

- Послушайте загадку:

У меня в ладонях страны, реки, горы, океаны.

Догадайтесь, в чем тут фокус?

Что держу в руках я? (Глобус)

-Покажите на глобусе нашу страну? Россия, какая по площади? (Самая большая страна в мире)

Погружение в проект

-Обратите внимание на карту России, сколько загорелось огоньков на карте? Подсказка, загорелось столько огоньков, сколько проживает народов в России. (180 народов)

-Ребята, давайте вспомним, как мы вместе с Дашей и Апельсинкиным начали путешествовать по нашей необъятной стране, что нас заинтересовало? (рассматривали картинки жилищ народов России, задались вопросом, почему дома такие разные?)

-Что мы решили сделать? (Узнать больше информации о разных домах народов России).

- Сейчас ребята готовы рассказать и показать родителям, как вам удалось узнать все о жилищах народов России.

Выступают юные ученые, проделавшие большую познавательно-творческую работу.

Основная часть

Звучит музыка «Мы поедем, мы помчимся на оленях…»

- Ребята, о жилище какого народа России мы начнем рассказывать первым? (Чум)

-Вместе с Дашей и Апельсинкиным ребята совершили первую виртуальную экскурсию в Ненецкий автономный округ, где узнали много нового и интересного о жизни северного народа и их жилище.

Рассказ ребят:

В Ненецком автономном округе живут разные народы, но основной народ этого края – ненцы. Их жизнь тесно связана с природой и северными оленями. Оленеводство у них – главное занятие. Когда олени съедают весь мох вокруг стойбища, наступает время переезда. Ненцы переезжают вместе со своими стадами и домами – чумами. Чум – это такой тёплый шалаш, по форме он похож на конус. Делают его из длинных палок – шестов. А сверху накрывают большим покрывалом из оленьих шкур. Мех оленя не пропускает холод. Поэтому в чуме очень тепло. В центре чума горит очаг.

-Показ макета чума и краткий совместный рассказ с родителями, как его делали.

Звук ветра, традиционная музыка эскимосов.

-Еще севернее мы отправимся с вами. Кругом только один снег. Вот люди, эскимосы. А как вы думаете, где же их дом? Ой, а что это за большие сугробы, из которых идет дымок. Да это же иглу, традиционный дом эскимосов. (Иглу)

- Давайте послушаем, что ребята расскажут о снежном домике, иглу. Интересные факты про иглу. Рассказ ребят:

Иглу — зимнее жилище эскимосо. Диаметром иглу 2 — 4 метра и высотой около 2 метров. Правильно построенное иглу сохраняет внутри температуру от −7 °C до 16 °C, даже если температура снаружи падает до −45 °C!

Интересные факты.

Из-за особенностей постройки туда не залезет белый медведь

Лучше всего начать строительство на склоне, это сэкономит количество снежных блоков для одной из стены. Снег хорошо пропускает солнечный свет, поэтому многие иглу строятся без окон.

-Показ макета иглу и краткий совместный рассказ с родителями, как его делали.

-Ребята, жизнь нашего северного народа непроста, как вы думаете, в чем им повезло больше всего? (Любоваться на северное сияние)

-Как вам удалось полюбоваться на это природное явление (опыт с молоком, выставка фотографий)

Рассказ ребенка о проведении опыта и рисование нетрадиционной техникой.

Звучит музыка кочевого степного народа (горловое пение).

Перед вами раскинулся огромный разноцветный ковер: степи Калмыкии, Башкортостана, Бурятии, Алтая. Степи — это большие поля без деревьев, на них растёт очень много разной травы. Они находятся на юге нашей страны. Здесь проживают народы, ведущие кочевой образ жизни, калмыки.

-Ребята как вы думаете, а сейчас к какому народу мы попадем в гости и в какой дом? (башкиры, татары, тувинцы) Кочевой народ, который ставил юрты.

Рассказ ребят.

Юрта- это национальное традиционное жилье кочевого народа. В давние времена они рождались и жили в юртах. Юрта очень удобна для кочевых животноводов. Она не стоит на одном месте, а кочует с одной стоянки на другое место. Юрта является разборным жилищем, ее можно разобрать при переезде на другое место и снова собрать и поставить. Прежде всего юрта состоит из раздвижной решетки, когда поставили каркас, сверху натягивают войлок. Форма юрты купол. В летний зной и жару в ней спасительная прохлада, а в холод очаг обогревает юрту.

-Показ макета юрты и краткий совместный рассказ с родителями, как его делали.

-Ребята, а чем же заняться вечером, когда вся семья собралась в юрте?

-Игра «Тюбетейка» Дети сидят по кругу и под татарскую музыку передают тюбетейку и одевают на себя. Тот, у кого она осталась при остановке музыки, выполняет задание.

-Интересно ребята в каком доме мы окажемся? Внимательно послушайте. (Музыка из мультфильма «Жил-был пес») Казаки строили хаты.

-Рассказ ребят:

- Жилища — хаты казаки строили из местных природных материалов: соломы, камыша, хвороста, глины. Хата представляла собой каркас из прутьев, обмазанных с двух сторон глиной. Пол глинобитный. Крыша из соломы или камыша. Снаружихату белили.

-Показ макета хаты и краткий совместный рассказ с родителями, как его делали.

-А вот об одной кубанской традиции мы позабыли. Из покон веков на Кубани любили петь. Сейчас пришло время мою малышку укладывать спать, и мы споем ей колыбельную. А вы родители помогайте. (Прилетели гули поют)

-Так красива наша Кавказская природа. Высокие гордые задумчивые горы, голубое небо, чистая речка, какая зелёная усыпанная цветами поляна. Что же вдалеке мы видим? (Сакля)

Рассказ ребят:

- Сакли строили из горного камня, твёрдого и прочного. Сакля – жилище горцев Кавказа. Саклю строят из камня, с плоской крышей. Если сакли располагались друг под другом на склоне горы, крыша нижнего дома запросто могла служить двором для верхнего.

-Показ макета сакли и краткий совместный рассказ с родителями, как его делали.

- «Когда-то, очень давно, мудрецы решили спрятать все тайны своих народов, чтобы не растерять и сохранить их уникальность. И вот договорились мудрецы, что никогда не будут говорить об этих тайнах вслух, а будут передавать их своим детям, чтобы те смогли передать своим. Так и случилось!» И до сих пор все эти тайны, люди узнают через специальные обряды, — мы их называем «Игры»!

Игра «Подними платок» игроки становятся в круг, в центре него кладут платок. Звучит национальная мелодия, все танцуют. С окончанием музыки каждый участник игры старается первым поднять платок.

-Очень знаменито кавказское гостеприимство. На Кавказе любят и умеют принимать гостей. «Гость – посланник бога» – говорят адыги. Гостя приглашают в дом и предлагают всё лучшее.

Угощение чаем.

Рефлексия

-Ребята, что вам запомнилось больше всего в участии в проекте?

-Что получилось лучше всего?

-Что было трудно?

-Мы с ребятами побывали в разных уголках нашей страны, познакомились с традиционными жилищами народов России и хотим пожелать всем.

Пусть в вашем доме будет всё:

Любовь, покой, уют, богатство,

Пусть будет в нём всегда тепло,

Чтобы xотелось возвращаться.