Конспект бинарного занятия по познавательному развитию во второй младшей группе «Снегирь»

Цель формирование у детей представлений о снегирях, их образе жизни

Задачи: познакомить детей с внешним видом снегирей, их особенностями жизни в природе.

Развивать у детей умение составлять описание снегиря, создавать «печенье» для пернатых из желатина и птичьего корма.

Воспитывать бережное отношение к пернатым друзьям и к природе в целом.

Словарная работа: существительные: снегирь, самка, самец, кормушка, птенец, пернатые; прилагательные: перелётные, зимующие, красногрудые, густая; глаголов: голодают, перелетают, клюют.

Оборудование: Интерактивная доска, документ-камера, с моментом, как дети находят во время прогулки в кормушки игрушку- снегиря, презентация «Всё о снегире», ингредиенты для «печенья для снегиря» (птичий корм, желатин, вода), формочки для печенья, ложечки, салфетки, игрушка «Снегирь», гнездо.

Ход занятия

(Дети сидят вокруг воспитателя на стульчиках)

Вводная часть

Просматривается видеоролик о том, как дети вместе с воспитателем нашли во время прогулки на ветках рябины снегиря (вязаную игрушку). Воспитатель спрашивает детей, что это за птица и знают ли они что-то о ней. Дети не знают. Воспитатель обещает в группе на занятии рассказать им о ней.

Основная часть

Воспитатель: Ребята, мы свами вчера на прогулке нашли снегиря. Я обещала вам рассказать о нём. А вот и он.

(Воспитатель показывает детям гнездо с игрушкой «Снегирём» в нём)

Воспитатель: А теперь послушайте мой рассказ об этой птице.

(Просмотр презентации. Рассказ воспитателя и снегире)

1 слайд

Снегири живут в лесу. Но с наступлением холодов они перебираются ближе к людям. Зимой для многих птиц наступают голодные времена. Люди кормят птиц именно зимой, мастерят для них кормушки.

Прилетают снегири, как только появляется первый снег. Поэтому они и называются снегири. Смотрите, какие они красивые. Яркие красногрудые – это самцы, а самочки выглядят иначе. Грудка у них зеленовато-серая.

2 слайд

Что же едят эти птички? Главным кормом для снегирей являются семена деревьев и кустарников. Любимое лакомство — ягоды рябины.

Снегири — это дружелюбные птицы. В стаях снегирей практически никогда не возникает таких потасовок. Снегири постепенно привыкают к тем, кто их кормит и перестают бояться. А вот, если птенцам угрожает опасность, то снегири защищают гнездо до последнего.

3 слайд Летом снегири живут в лесу. Там больше семян, ягод, а ещё в лесу они выводят своих птенчиков. Яйца снегирей красивые, голубого цвета.

Будущий папа в это время «дежурит» у гнезда и кормит самку. Через 2 недели появляются птенцы.

4 слайдЧерез месяц птенцы вырастают и покидают гнездо. Молодые птицы имеют коричневатый окрас, и у них отсутствует чёрная шапочка. А вот зимой их окрас становится ярким.

Воспитатель: А сейчас я вампредлагаю найти правильные ответы о снегире на интерактивной доске.

Интерактивная игра «Верно и неверно»

(На интерактивной доске вопросы о снегире. Дети выбирают из четырёх ответов правильный)

Воспитатель: Вы замечательно справились. Пришло время немного отдохнуть.

Физминутка

(Видео из цикла «Зарядка с Капитаном Крабом о птицах»)

Практическая часть (Проводит второй воспитатель)

(Дети рассаживаются за столы)

Воспитатель: Ребята, а вы знали, что птицы, которые зимуют с нами в городе и не улетают в теплые края называются зимующие. Птицы просыпаются с солнышком и целый день ищут себе корм.

Воспитатель: А как человек может помочь птицам?

(Выслушиваются ответы детей)

Воспитатель: Чтобы накормить нашего гостя-снегиря и его друзей — синичек и воробушков, мы сегодня сделаем не простые, а волшебные, съедобные печенья для птиц.

Они будут не из дерева, а из настоящего птичьего угощения! Эти печенья можно повесить прямо на веточки.

(Воспитатель показывает пример готового “печенья”)

Воспитатель: Хотите превратиться в маленьких помощников птиц и приготовить для них угощение?

(Выслушиваются ответы детей)

(Воспитатель садится за стол с документ камерой)

Воспитатель: Прежде, чем мы начнем делать печенье, нужно разогреть наши ручки.

Пальчиковая гимнастика

Сколько птиц в кормушке нашей

Прилетело? Мы расскажем.

Две синицы, воробей,

Шесть щеглов и голубей,

Дятел в пестрых перышках.

Всем хватило зернышек.

(сжимаем кулачки

Делаем крылышки руками

Загибаем пальцы когда перечисляем

“Насыпаем” корм в кормушку)

Воспитатель: А теперь смотрите на экран, я расскажу вам, как же делать печенье для птичек.

Изготовление печенья

1. Приготовление «клея»: Воспитатель показывает детям, как заливает быстрорастворимый желатин небольшим количеством горячей воды и размешивает до полного растворения. Дети повторяют то же самое на своих местах.
2. Смешивание корма: В большой миске смешивается заранее приготовленный корм (семечки, пшено, овес, кусочки сухофруктов, ягоды — важно, чтобы всё было измельчено, но не в муку).
3. Соединение: Воспитатель тонкой струйкой вливает желатин в корм, а дети делают то же самое (под присмотром воспитателя). Затем перемешиваем всё большой ложкой, чтобы каждая семечка стала «волшебной» и склеилась.
4. Формовка: Получившейся липкой массой воспитатель наполняет формочку получившейся смесью. Дети повторяют за ним. Затем нужно утрамбовать массу ложкой.
5. Веревочка: Важно не забыть вставить в каждую формочку плотную веревочку или шпагат, сложенный петелькой (чтобы было за что вешать).
6. Застывание: Все готовые формочки убираются в прохладное место до полного застывания (можно оставить до вечера или следующего дня, предупредив об этом детей).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие красивые и вкусные печенья у нас получились! Как вы думаете, понравятся они птичкам?

(Выслушиваются ответы детей).

Воспитатель: А кого мы сегодня хотели угостить? Кто к нам прилетал, с красной грудкой?

(Выслушиваются ответы детей)

Воспитатель: Правильно! Снегири, синички, воробьи — все птички будут рады такому подарку. А из чего мы сделали нашу необычную кормушку?

Ответы детей: Из семечек, желатина, рябины...

Воспитатель: Молодцы! Мы с вами настоящие волшебники и помощники. Мы сделали для птиц съедобную столовую.

А как вы думаете, куда мы повесим наши кормушки, чтобы птички могли пообедать?

(Выслушиваются ответы детей)

Воспитатель: Конечно! Мы обязательно пойдем гулять и повесим наше угощение на деревья около нашего садика. Птички увидят кормушки, прилетят и будут клевать вкусные семечки. А мы будем за ними наблюдать и радоваться, что помогли им не замерзнуть зимой. Высегоднясделалиоченьдоброе дело.

Рефлексия

(Дети встают вокруг воспитателя)

Воспитатель: Ребята, вам было интересно сегодня? О какой птичке вы узнали сегодня много нового? Что вам больше всего понравилось? Какое доброе дело сегодня вы сделали?

(Выслушиваются ответы детей)