Конспект НОД «В гостях у солнышка» для групп 1,5–3 года

Воспитатели:

• Белоус И.А.
• Антипова М. Ю.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 59» г. Череповец 2026 год

Цель: Знакомство с понятием солнца и его значением, развитие восприятия окружающего мира через игру и творчество.

Задачи:

1. Развивать восприятие света и цвета.
2. Формировать представление о солнце как источнике света и тепла.
3. Стимулировать творческое самовыражение через рисование и игру.
4. Развивать мелкую моторику рук через художественные задания.

Методы работы:

Наглядный метод (показ иллюстраций).

Игровой метод (игры и упражнения).

Художественный метод (рисование, лепка).

Словесный метод (рассказы, стихи).

Оборудование:

1. Иллюстрации и картинки с изображением солнца, неба, природы.
2. Цветная бумага, краски, кисточки, пальчиковые краски.
3. Игрушки на тему лета (птички, цветы, бабочки).
4. Музыкальное сопровождение (песни о солнце).
5. Мягкие игрушки для игры.
6. Организационный момент.

Воспитатель собирает детей в круг и начинает: «Здравствуйте, ребята! Ой, ребята, смотрите-ка, кто это тут к нам заглянул? Прямо из окна выглядывает большое, тёплое и ласковое Солнышко! Оно приглашает нас в гости, потому что соскучилось по своим маленьким друзьям.

Только представьте, как хорошо у солнышка дома: светло, весело и уютно! Там столько всего интересного: лучи играют в прятки, облака проплывают мимо, ветер шепчет сказки…

Но Солнышко задумалось: а знаете ли вы, почему оно такое важное и нужное? И решили мы отправиться в сказочное путешествие прямо на небесную лужайку, где Солнышко расскажет нам обо всём самом важном и научит интересным играм.

Что скажете, полетим в гости к нашему любимому Солнышку? Будем учиться, рисовать и радоваться вместе с ним!

Ну тогда держитесь крепче за мои руки — мы отправляемся в самое настоящее космическое путешествие!

Сегодня у нас с вами очень интересное занятие. Мы отправимся в гости к солнышку! Кто из вас знает, что такое солнце?»

(ответы детей).

Основная часть

Воспитатель: солнце — это большой светящийся шар, который дарит нам свет и тепло. Давайте подумаем, где же живет наше солнышко? Может быть, на небе?

(Воспитатель показывает на потолок, имитируя небо).

Воспитатель: а какое оно, наше солнышко? Какого цвета?

(ответы детей)

Воспитатель: да, оно желтое и яркое! Давайте запомним его цвет.

(Воспитатель достает иллюстрации с изображением солнца и природы)

Воспитатель: посмотрите на эти картинки. Здесь мы видим солнце на небе. Оно светит и греет все вокруг. Как вы думаете, что происходит, когда солнце светит?

(ответы детей).

Воспитатель: когда солнце светит, цветы распускаются, птички поют, а мы можем гулять на улице. Теперь давайте попробуем изобразить солнечные лучики!

Воспитатель: ребята, а давайте сейчас мы будем солнечными лучиками! Поднимите руки вверх, как будто вы лучики солнца!

(Дети поднимают руки).

Воспитатель: а теперь давайте двигаться по кругу, как будто мы светим всем вокруг!

(Воспитатель показывает движения, дети повторяют).

Воспитатель: светим всем! Хорошо! А теперь давайте остановимся и подумаем, что происходит, когда солнце светит. Что растет?

(ответы детей).

Творческое задание

Воспитатель: а сейчас мы свами перейдем к рисованию: теперь мы будем художниками! У нас есть цветная бумага и краски. Каждый из вас нарисует свое солнышко. Вы можете сделать его таким, каким вы хотите!

(Воспитатель раздает материалы).

Воспитатель: помните, что солнце может быть не только желтым! Вы можете добавить к своему рисунку цветы, деревья или птичек. Давайте творить!

(Воспитатель помогает детям по мере необходимости, комментирует их работу).

Физкультминутка: «Вот как Солнышко встает»

Вот как Солнышко встает

Выше, выше, выше.

(Дети поднимают руки через стороны вверх, поднимаясь на носочки).

К ночи Солнышко зайдет

Ниже, ниже, ниже.

(Дети приседают, опуская руки вниз).

Хорошо, хорошо Солнышко смеется,

А под Солнышком нам

Весело живется.

(Дети шагают на месте, хлопая в ладоши).

Воспитатель: ребята давайте сейчас сядем в круг и посмотрим на наши рисунки. Кто хочет показать свое солнышко?

(Дети показывают свои работы).

Воспитатель: какое у нас получилось красивое солнышко! Что вы нарисовали рядом с ним?

(Обсуждение каждого рисунка).

Воспитатель: сегодня мы узнали много интересного о солнце. Оно дарит нам свет и тепло. Какое же оно замечательное!

Воспитатель: спасибо вам за сегодняшнее занятие! Вы все были замечательные! Надеюсь, вам понравилось быть в гостях у солнышка. Желаю вам хорошего дня!

Рефлексия:

Ребята у кого мы сегодня побывали в гостях?

Что вам понравилось в занятии?

Возникали ли трудности и в чем?

Воспитатель: Ребята, я вам предлагаю каждому выбрать по одному солнышку. Если вам занятие понравилось, то возьмите солнышко веселое, если занятие вызвало трудности возьмите солнышко грустное.