Паспорт педагогического проекта «Гиацинт

Дошкольник.ru

Педагогам

Поиск

Праздники

Детям

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Сервисы

Размещаем статьи

Публикация статей от педагогов с выдачей сертификата для аттестации

ISSN и Лицензия СМИ

Условия выдачи Сертификата

В ТЕЛЕГРАМ

Главная

Познание

Паспорт педагогического проекта «Гиацинт — небесный первоцвет»

Познание

Автор: Морева Маргарита Васильевна Ершова Вероника Андреевна

21.09.2025 17:55

Паспорт педагогического проекта «Гиацинт — небесный первоцвет»

На окне гиацинт заневестился.
А он пахнет по-вешнему весело,
Минус двадцать. Бушует метель.
Будто в зиму ворвался апрель.

(Алла Мироненко)

О проекте

Содержание

Название проекта «Гиацинт — небесный первоцвет»

Актуальность

Одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления.

Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений.

Скачать конспект

Цветы – это не только красота, но часть живой природы, которую надо беречь и охранять, но и приумножать.

Цель проекта Познакомить детей с первоцветом гиацинтом, его строением, условиями, необходимыми для роста, и влиянием на эмоциональное состояние человека.

4	Задачи проекта	1) Образовательные: • Познакомить с разнообразием гиацинтов; • Познакомить со строением и жизнедеятельностью цветов; • Познакомить с окружающим миром; • Формировать навыки исследовательской деятельности. 2) Развивающие: • Развивать воображение, мышление в процессе наблюдения, исследования природных объектов; • Обогащать словарный запас детей; • Развить творческий и исследовательский интерес к цветам; • Развивать умение передавать свои чувства от общения с природой в рисунках и поделках. 3) Воспитательные: • Привитие трудовых навыков, взаимопомощи; • Организация совместного творчества родителей и детей; • Бережное отношение к природе.
5	Тип проекта	Познавательный, исследовательский, творческий
6	Участники проекта	Дети группы, воспитатели, родители
7	Предмет исследования:	Первоцвет - гиацинт
8	Длительность проекта	долгосрочный
9	Ожидаемые результаты	1. Дети самостоятельно наблюдают и замечают красоту гиацинта. 2. У детей сформирован познавательный интерес к природе, они умеют устанавливать причинно-следственные связи. 3. Сформированы трудовые умения и навыки по уходу за растениями, бережное отношение к труду людей, желание общаться с природой. 4. В непосредственно-образовательной деятельности (лепка, рисование, аппликация) пытаются изображать объекты природы – цветы.
10.	Презентация продуктов деятельности	Выставка детских работ «Разнообразный мир гиацинтов»; Мастер класс «Гиацинт - небесный первоцвет»; Папка со сказками о цветах.

Формы реализации проекта: «Гиацинт - небесный первоцвет»

Формы реализации проекта:

Формы работы с родителями

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»:

Хороводные музыкальные игры:

«Мы на луг ходили», «Галя по садочку ходила».

Настольные игры – мозаика «Выложи цветы».

Сюжетно-ролевая игра «Магазин цветов»

Просмотр мультфильмов

Индивидуальные беседы.

Рекомендации по просмотру мультфильмов вместе с ребенком.

Образовательная область «Познавательное развитие»:

Наблюдение за развитием гиацинтов.

Беседы: «Какие бывают первоцветы?»; «Как рождаются цветы?»; «Какой должна быть клумба».

Д/игры: «Найди растение»; «Собери цветок из лепестков»; «Какого цветка не стало»; «Найди такой же».

Рассматривание иллюстраций.

Опытно-экспериментальная деятельность:

– Опыт «Может ли растение дышать?”

– Опыт «Как растение ищет свет?»

– Опыт «Влияние солнечного света на рост растений»

– Опыт «Растения «пьют» воду»

Индивидуальные беседы

Консультации на тему:

«Как ухаживать за цветами»;

«Роль цветов в жизни человека»;

«Разнообразный мир гиацинтов».

Рекомендации по поиску интересных фактов, информации по данной теме.

Оформление информации по данной теме на сайте группы.

Образовательная область «Речевое развитие»

Беседы «Разнообразный мир первоцветов»;

Чтение стихотворений о цветах;

Чтение пословиц и поговорок о цветах;

Чтение художественной литературы:

Сказки, стихи – «Дюймовочка», «Как поссорились растения»; А.Толстой «Колокольчики», У.Благинина «Ромашка», Е.Трутнева «Цветы» и др.

Рекомендации по чтению художественной литературы.

Оформление материала по данной теме на сайте группы.

Составление сказок о цветах.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие:

Изобразительная деятельность

Лепка: «Волшебный цветок»

Рисование:

-« Гиацинт - небесный первоцвет»;

-«Мир цветов» рисование ватными палочками;

-Раскрашивание раскрасок.

Аппликация: «Волшебный гиацинт»

Конструктивно-модельная деятельность

«Гиацинт» с использование математического пенала

Музыкальная деятельность

- Имитационные движения;

- Ознакомление с песнями о цветах.

Совместная творческая деятельность детей и родителей - мастер класс «Гиацинт - небесный первоцвет». Оформление детских работ.

Образовательная область «Физическое развитие»

Подвижные игры – «Солнышко и дождик»;

«Живая клумба цветов»;

Пальчиковая гимнастика : «Цветы»

Оформление материала по данной теме на сайте группы

Организация деятельности по реализации проекта.

Подготовительный этап

Действия педагогов

- Постановка целей и задач;

- Подбор методической литературы;

- Подбор литературы по теме проекта: стихи, загадки, поговорки, сказки, рассказы;

- Анкетирование родителей «Что вы знаете о гиацинтах?»;

- Изготовление настольной игры – мозаика «Выложи цветы»;

- Создание условий для осуществления проекта.

Действия детей

- Введение в проблему:

Модель трех вопросов - Что мы знаем о гиацинте? Что мы хотим узнать? Как узнать?

Взаимодействие с родителями

- Приглашение к участию в проекте, регулярное ознакомление о ходе проекта.

- Рекомендации:

по просмотру мультфильмов вместе с ребенком;
по поиску интересных фактов, информации по данной теме;
по чтению художественной литературы;

- Индивидуальные тематические консультации

- Консультации на тему:

1. «Как ухаживать за цветами»

2. «Разнообразный мир гиацинтов»

3. «Роль цветов в жизни человека»

Основной этап

( практическая деятельность по решению проблемы)

Деятельность педагогов

-Организация совместной деятельности с детьми;

-Рекомендации по изготовлению атрибутов и пособий;

-Разучивание с детьми стихов, чтение сказок и рассказов;

-Контроль развития проектной деятельности детей;

-Оказание дифференцированной помощи детям при проведении проектной деятельности.

Действия детей

-Участие в выставке «Разнообразный мир гиацинтов»;

-Придумывание сказок о цветах (словотворчество);

-Выполнение проекта (игры, продуктивную деятельность) при дифференцированной помощи взрослых;

-Подготовка к итоговому мероприятию.

Действия членов семьи

-Составление сказок о цветах (словотворчество);

-Участие в создании развивающей среды для успешного проведения проекта.

Завершающий этап

(презентация продуктов проекта и рефлексия)

Действия педагогов

-Обработка результатов по реализации проекта;

-Оформление выставки «Разнообразный мир гиацинтов»;

-Оформление и изготовление настольной игры – мозаика «Выложи цветы»;

-Оформление папки со сказками о цветах;

-Организация и проведения мастер класс «Гиацинт - небесный первоцвет».

Действия детей

- Знакомство родителей с работами;

- Участие в мастер- класс «Гиацинт - небесный первоцвет».

Действия членов семьи

-Оказание помощи в изготовлении настольной игры – мозаика «Выложи цветы»;

-Оказания помощи в проведении итогового мероприятия.

Презентация проекта

РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Дети:

- получили знания о разнообразном мире гиацинтов;

- самостоятельно наблюдают и замечают красоту гиацинта;
- приняли участие в выставке «Разнообразный мир гиацинтов»;

- участвовали в мастер класс «Гиацинт - небесный первоцвет»;

- сформированы трудовые умения и навыки по уходу за цветами;

Родители:

- проявили интерес и активно участвовали в реализации проекта;

- оказали помощь в подборе материала для проекта, книг, стихов, поговорок;

- составили творческие сказки о цветах;

- участвовали в мастер класс «Гиацинт - небесный первоцвет».

Вывод:

Цель проекта достигнута.

Благодаря проекту дети и родители узнали много интересного о гиацинте, его строение; условиях, необходимых для роста цветка; и его влияние на эмоциональное состояние человека.

Морева Маргарита Васильевна и Ершова Вероника Андреевна

воспитатели коррекционной группы

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 56 комбинированного вида Колпинского района Санкт-Петербурга