«Дидактические игры на липучках — как средство познавательной активности ребенка».

Слайд 1

Дидактические игры на липучках- как средство познавательной активности ребёнка

Подготовила: Воспитатель Редченко Людмила Николаевна.

Слайд 2

В.А. Сухомлинский «Источники творческих способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок»

Скачать презентацию

Слайд 3

Полноценное развитие личности ребёнка возможно, при формировании в дошкольном детстве познавательной активности и творческих способностей ребёнка, в процессе разнообразных видов детской деятельности. К средствам развития познавательной активности можно отнести дидактические игры на липучках.

Слайд 4

Цель данных пособий: способствовать созданию педагогических условий для развития любознательности и познавательной активности у детей.

Задачи:

1. Способствовать формированию целостной картины мира, расширять кругозор.
2. Развивать сенсорные способы познания математических свойств и отношений.
3. Способствовать расширению и обогащение словаря, развитию связной речи.
4. Развивать зрительное, слуховое, тактильно-двигательное восприятие; воображение, пространственное мышление.
5. Совершенствовать координацию руки и глаза; продолжать развивать мелкую моторику рук.
6. Способствовать обогащению самостоятельного игрового опыта детей.
7. Создать целостную, различную по степени сложности, многофункциональную развивающую среду

Слайд 5

Детям нравится красочность иллюстраций и то, что они сами могут участвовать в процессе, найти и устранить ошибку. Все картинки легко крепятся на липучку и перемещаются по мере необходимости. Ребёнок может пофантазировать, подумать. В зависимости от возраста можно использовать игры по интересам.

Такие игры вносят разнообразие в жизнь ребёнка, дарят радость. При игре максимально задействованы наглядно- действенное и образное мышление.

Слайд 6

«Большой-маленький»

С ее помощью дети расширяют математические знания, формируют представление о больших и маленьких объектах.

Слайд 7

«Подбери фигуру»

Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия. Закрепление умения находить геометрическую фигуру определённого размера, учить детей подбирать соответствующие фигуры по фоpме и цвету.

Слайд 8

«Найди половинку»

Формирование у детей умение составлять целое изображение из двух частей.

Слайд 9

«Подбери по цвету»

Закрепление цветов.

Слайд 10

«Домашние и дикие животные»

Систематизировать знания детей о диких и домашних животных, развивать умения называть животных маму, детенышей. Звукоподражание.

«Кто за забором», «Кто живет на ферме», «Кто живет в лесу»

Слайд 11

«Машина едет, лодка плывет, самолет летит». По лексической теме: Транспорт

Познакомить детей с видами транспорта (воздушный, наземный, водный). Учить распределять транспорт на игровом поле. Расширять и обогащать словарный запас детей.

Есть вариант игры «Найди тень», которая учить детей находить заданные силуэты путем наложения. Также эта игра является многофункциональным пособием, с помощью которого можно:

- знакомить ребенка с предлогами: за, перед, до, после, между.

Слайд 12

«Накормим крокодила»

Развитие мелкой моторики рук, название продуктов.

Слайд 13

«Предметы личной гигиены»

Планшет для воспитания навыков по соблюдению чистоты тела. Я дополнила съёмными деталями (зеркало, зубная щетка, зубная паста и стаканчик)

Сказка «Репка»

Игра представляет собой мини-спектакль по сказкам. Предназначена для развития у дошкольников таких навыков, как речь, память, внимательность, творческие способности, развитие мелкой моторики рук. Она поможет научить ребенка говорить целыми предложениями и составлять связный рассказ.

Слайд 14

Спасибо за внимание!