Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию «Путешествие Колобка»

муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад №37»

Выполнила: воспитатель Беда О. В. Оренбург, 2023

Доминирующая образовательная область: Познавательное развитие

Виды деятельности детей: Игровая, коммуникативная, познавательная, двигательная, художественно-эстетическая

Методы: наглядные (демонстрация), словесные (рассказ), практические (нетрадиционное рисование)

Формы: индивидуальная, коллективная и групповая.

Приёмы: мотивация, игра, объяснение, беседа

Интеграция образовательных областей: Физическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое развитие

Цель: Обобщить, закрепить и систематизировать знания детей полученные в течении года.

Задачи:

Образовательные:

• формировать представление о различных размерах предметов
• формировать навыки распознавания цвета
• продолжать формировать навыки работы с красками
• закреплять понятия о геометрических фигурах

Развивающие:

• развивать творческое мышление, воображение и восприятие
• развивать логическое мышление, связную речь
• развивать зрительное восприятие
• развивать чувство цвета и глазомер
• вызывать эмоциональный отклик на новый способ рисования

Воспитательная:

• воспитывать любознательность, интерес к нетрадиционному рисованию
• воспитывать доброжелательность, умение работать в команде

Ход занятия:

Слышат плач.

Воспитатель: Ой ребятки, кто то плачет.

На телевизоре появляется бабушка

Воспитатель: Здравствуй бабушка! Почему ты плачешь? Может тебя кто обидел?

Бабушка: Здравствуйте ребята! Ой, горе – то у меня, горе какое! Попросил меня дед испечь ему колобок, я пошла по амбару помела, по сусекам поскребла, замесила тесто, испекла колобок. Положила его на подоконник, пока за дедом ходила, вернулась, а колобка нет. Вот к вам пришла за помощью. Помогите мне ребятки найти колобка. Ведь без него и сказка не сказка и дед сильно расстроится.

Воспитатель: Кто вам звонил?

Поможем бабушке?

Кого нам нужно отыскать?

Воспитатель: Дети, вы хотите отправиться в лес на поиски колобка?

Дети: Да

Воспитатель: А вы знаете как надо себя вести в лесу? Расскажите.

Дети: В лесу нельзя шуметь, ветки ломать, мусор бросать.

Воспитатель: Верно, вы знаете правила поведения в лесу.

Воспитатель: А вот колобок оставил следы. Пойдем

по следам.

Шагают наши ножки

По ровненькой дорожке

Воспитатель: ребята следы нас привели к елочке.

А кто же там под ёлочкой сидит.

Дети: Зайка.

Воспитатель: Здравствуй, заинька.

Мы ищем колобка, он убежал от бабушки и

дедушки, и, наверное, заблудился. Заинька,

может быть ты видел, куда покатился колобок?

Заяц: Встречал такого, он мне песенку пропел

и покатился дальше. Но сначала ребята помогите

мне. У меня вырос большой урожай моркови и его

нужно собрать.

Игра «Собери морковку»

Воспитатель: Вы ребята не спешите

По одной морковке рвите

Урожай весь соберите

Воспитатель: Спасибо зайчик. Ну, что ребята дальше

пойдем искать колобка

Дети: да

Шагают наши ножки

По ровненькой дорожке

Воспитатель: смотрите ребята кто же там под

ёлочкой сидит.

Дети: волк

Воспитатель: Здравствуй волчок, мы с ребятами

ищем колобка, он такой озорник, убежал от

бабушки и дедушки. А они по нему очень скучают.

И нам обязательно нужно его найти. Скажи – как

нам, волчок, не знаешь ли ты, куда колобок

подевался.

Волк: Видел я колобка он пропел мне песенку и

покатился дальше. Ребята но сначала помогите мне.

Я зацепился за ветку и порвал свою рукавицу.

Игра «Подбери геометрическую фигуру»

Воспитатель: Спасибо волчок. Ну, что ребята

дальше пойдем искать колобка

Дети: Да

Шагают наши ножки

По ровненькой дорожке

Воспитатель: Интересно, кто там за елочкой

спрятался?

Дети: медведь.

Воспитатель: Здравствуй, медведь! Мы ищем

колобка, ты его не встречал?

Медведь: Здравствуйте. Встречал, он мне песенку пропел, да и покатился дальше. Ребята, а вы знаете из чего сделан колобок?

Дети: Да, из муки.

Эксперимент «Свойство муки. Сыпучесть»

Воспитатель: Спасибо медведь. Ну, что ребята

дальше пойдем искать колобка

Дети: да

Шагают наши ножки

По ровненькой дорожке

Воспитатель: смотрите ребята кто же там возле

ёлочки сидит.

Дети: лиса

Воспитатель: Здравствуй Лиса, ты случайно

колобка не видела? Мы ищем его для бабушки

и дедушки.

Лиса: У меня ваш колобок, но вам его не отдам.

Просто мне скучно тут одной, а колобок поет такие

веселые песни.

Воспитатель: А мы тебе лиса подарим много

других веселых колобков, что бы ты не скучала.

Они знают много песен.

Пальчиковая гимнастика «Колобок»

Кулачок, как Колобок, Мы сожмем его разок,

Ну, а пальчики – зверушки, веселятся на опушке.

Этот пальчик будет зайчик, он по лесу побегайчик,

Этот пальчик серый волк – серый волк зубами щелк,

Этот пальчик – бурый мишка, косолапый шалунишка,

Этот — рыжая лиса, всему лесу она краса.

Звери дружно все живут, звонко песенки поют!

Рисование методом «тычка» «Колобок»

До свидания лиса.

Воспитатель: Ребята, вот мы с вами и нашли колобка. Кому же мы теперь его вернём?

Дети: Бабушке и дедушке.

Воспитатель: Правильно. Ребята бабушка нас уже заждалась. Вернем колобка бабушке с дедушкой.

Нашли мы бабушка вашего колобка, только держите его крепче, чтобы не убегал больше.

Бабушка: Ой, спасибо, ребята. Какие же вы молодцы, нашли нашего колобка. Побегу я, дедушку обрадую. До свидания, ребятки!

Дети: До свидания, бабушка!