Коллективный проект «Крышки-развивашки»»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 52 имени Ф.Ф. Селина» городского округа Самара (МБОУ Школа № 52 г.о. Самара)

Автор: Крутько Н. Е. Учитель-логопед Самара 2022

Паспорт проекта

Вид проекта Краткосрочный, творческий, коллективный.

Разработчик проекта Крутько Нина Евгеньевна

Участники проекта Дети старшего дошкольного возраста, учитель-логопед

 Скачать конспект

Скачать презентацию к проекту

Проблема Каждый день, выбрасывая никому не нужные крышки мы вряд ли задумываемся о том, что они могут стать основой для оригинальной детской поделки или увлекательной игрушки.

Цель проекта использование бросового материала (крышек) на логопедических занятиях.

Задачи проекта

• Развивать мелкую моторику рук;
• Развивать зрительное и слуховое восприятие, сообразительность, воображение, фантазию, внимание, память, речь.
• Развивать творческие способности;
• Воспитывать бережное отношение к играм и игрушкам.
• Пополнить предметно-развивающую среду логопедического кабинета.

Планирование детьми деятельности Приложение 1 к Паспорту проекта

Ожидаемые результаты реализации проекта

1. Компетенции:

• Воспитанники узнают понятие «бросовый материал»
• владеют навыками продуктивной деятельности;

2. Коммуникативные навыки:

• получают удовольствие от совместной деятельности с взрослыми и сверстниками;

3. Предпосылки научной деятельности:

• имеют устойчивый интерес к занятиям
• Развитие творческой активности детей, речевая активность.

4. Продукт проекта

• Наглядные пособия: поделки детей, педагога
• Выставка для родителей
• Презентация проекта.

Поделки из крышек:

• «Мишка-неваляшка»
• «Солнышко свети»
• «Удивительный подводный мир»
• Игра – «шнуровка»
• Игра — «выполни по образцу»
• Игра – «я умею считать»
• Игра — «спешим на день рождения»

Все игры используются как по прямому назначению, так и других вариациях: развитие речи, автоматизация звуков, развитие зрительного и слухового восприятия, развитие мелкой моторики.

Автор: Крутько Нина Евгеньевна, Интернет-ресурсы

Характер контактов Внутри одной возрастной группы, внутри ДОУ

Результат и продукт проектной деятельности Выставка детских поделок, презентация макета сказки, пособия сделанные педагогом.

Анализ и оценка результата проекта Ожидаемый результат достигнут

Перспективы развития проекта Пополнение проекта новыми методиками и технологиями с использованием крышек, прищепок и т.д.

Этапы реализации проекта

1. Подготовительный этап (аналитический):

1. обоснование актуальности темы
2. мотивация ее выбора
3. определение цели, задач проекта
4. подбор литературы
5. Основной (реализация намеченных планов)

Работа с детьми:

1. Беседы с детьми: «Что такое бросовый материал»,

«Для чего нужны крышки»

2. Продуктивная, творческая деятельность

3. Заучивание стихотворений

3. Заключительный этап

(презентация, продукт деятельности):

1. Выставка детских работ
2. Презентация макета сказки
3. Пополнение предметно-развивающей среды логопедического кабинета

Приложение 1

к паспорту проекта

План реализации проекта

Все пособия сделанные педагогом используются на логопедических занятиях и в свободное от занятий время.