Проект «Знакомство с профессией врач» для средней группы

Выполнила воспитатель 3 группы Золотова Светлана Владимировна

Вид проекта: Проект является практико-ориентированным, открытым, групповым. Время работы над проектом: 2 месяцаЦель проекта: формирование интереса к профессии врач.

Задачи:

1. Обогащение представления детей о профессиях врача и медсестры
2. Научить детей различать функциональные обязанности врача и медсестры
3. Создавать условия для закрепления представлений о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах труда, об оборудовании
4. Воспитывать в детях чувство признательности и уважения к труду взрослых, желание оказывать помощь.

Выполнение проекта:

Скачать презентацию

Этапы

І. Подготовительный – В ходе данного этапа проводится предварительная работа: определение целей и задач проекта, прогнозирование результата, разработка пособий, оформление тематического уголка для сюжетно-ролевых игр и пособий.

ІІ. Организационный – основной этап. В задачи данного этапа входит реализация основных видов проекта: зэкскурсии-наблюдения (целевое посещение медицинского кабинета, чтение художественной литературы, организация дидактических и сюжетно-ролевых игр. При проведение сюжетно-ролевых игр предполагается закрепление знаний, полученных в ходе экскурсий и беседе с фельдшером)

ІІІ. Заключительный – итоговый этап. Проводятся обобщение результатов работы, анализ деятельности, презентация проекта для детей и общая по проекту, оформление фотовыставки «В гостях у Доктора Айболита».

Предполагаемые итоги реализации проекта:

• Получение знаний о профессии врача
• Формирование бережного отношения к труду врача
• Формирование коммуникативных навыков
• Умение воспроизводить в игре различные действия, которые дети наблюдают в жизни, используя предметы-заместители
• Умение детей играть, объединяясь в игре
• Появление умения слушать партнеров, соединять их замыслы со своими

Повышение педагогической компетенции родителей по проблеме активации игровой деятельности дошкольников в условиях семьи.

Таким образом, реализация проекта предполагает закрепление представлений дошкольников о профессиях, развитие познавательных и творческих способностей, формирование интереса к труду взрослых и чувств ответственности при выполнении трудовых поручений.

Выполнение проекта:

Познавательное развитие:

• Экскурсия в медицинский кабинет детского сада;

встреча с врачом из городской больницы;

наблюдение за работой врача, медсестры;

рассматривание иллюстраций «Профессии», «Кукла заболела», «Разные врачи», «Больница», «Медицинские инструменты».

просмотр презентации «Врачи»;

просмотр мультипликационного фильма «Доктор Айболит».

развитие речи беседы «О профессии врача, медсестры», «Кто лечит больных», «Что делает мама, когда я заболел», «Что нужно доктору для работы»; «О значимости лекарственных препаратов», «Здоровый образ жизни», «Осторожно лекарства».

Ознакомление с художественной литературой чтений стихотворений: К.Чуковский «Айболит», В.Берестов «Больная кукла», Е.Благинина «Больной зайка», Г.Л. Шалаева «Кем мне стать», Карданова «Наш доктор», С. Михалков «Фантик и больная Оля» Обсуждение сюжетов, поступков героев.

Игровая деятельность Сюжетно-ролевая игр «Больница», «Кукла Катя заболела», «Выздоровление Куклы Кати, возвращение в детский сад», Стоматологическая поликлиника»

Изобразительная деятельность. Лепка «Витаминки». Рисование «По замыслу на тему «Больница», изготовление с детьми градусников для игры, Разукрашивание и рисование недостающих деталей скорой помощи и врача.

Конструирование: Постройка больницы, аптеки.

Музыкальная деятельность Слушание: П.Чайковского «Болезнь куклы».

Работа с родителями 1. Оформление информационного стенда «Организация сюжетно-ролевой игры» 2. Фотовыставка «в гостях у Доктора Айболита» 3. Привлечение родителей к изготовлению атрибутов, костюмов для сюжетно-ролевой игры «Больница».

Наблюдение на прогулке

За машиной скорой помощи.

Наблюдение за погодой и одеждой.

• Дидактические игры:

«Кому принадлежат эти инструменты», «Найди лишнее», «Что нужно для работы врачу», «Поиски клада», «Обезьянки», «Подскажи словечко».