Конспект познавательного развлечения «Магазин игрушек» (младшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 5 общеразвивающего вида городского округа город Нововоронеж»

Подготовили воспитатели: Мельникова Ю. В. I к. к. 2021г.

Цель:

Привлекать родителей к совместному взаимодействию с детьми в играх разного вида.

Задачи:

1. Учить раскладывать фигуры по своим местам;
2. Закреплять знание детей о животных, через имитацию животных;
3. Упражнять в умение сравнивать два предмета по величине, обозначать результаты сравнивая словами «большой», «маленький»;
4. Умение работать совместно с детьми, родителей и педагога;
5. Воспитывать бережное отношение к игрушкам; коммуникативные качества; оказывать помощь старшим.

Оборудование:

Геометрические фигуры круг, квадрат; 3 «Домика» по сенсорному воспитанию; картинки с изображением животных; игрушки (3 маленьких, 3 больших); бубен, колокольчик, погремушка; деревянные ложки; пазлы.

Литература:

• Н. Е. Вераксы Комплексное занятия по программе «ОТ рождения до школы»;
• Т. М. Бондаренко «Комплексные занятие»;
• М. М. Борисова. «Малоподвижные игры и игровые упражнения».

Ход занятия:

Дети с воспитателем заходят в группу, здороваются с гостями (становятся в круг).

Приветствие: «Ладошки»

Мы ладошку к ладошке сложили
И друг другу дружить предложили.
Будем мы веселиться, играть.
Чтобы умными, дружными стать.

Воспитатель: Вы любите играть?

Ответы детей.

Воспитатель: Какие у вас любимые игрушки?

Ответы детей.

Воспитатель показывает письмо:

-Ребята к нам в детский сад в нашу группу пришло письмо, давайте узнаем от кого это письмо.

Чтение письма: «Здравствуйте ребята. Я продавец игрушек. К нам в магазин поступило много игрушек, больших и маленьких. Я прошу помочь мне расставить игрушки. В письме есть задания, которые приведут вас ко мне.»

Воспитатель: Ребята поможем продавцу? Тогда приступаем к заданиям.

(показывает геометрическую фигуру квадрат красного цвета)

Воспитатель: Ребята что у меня в руке? Какого цвета?

Ответы детей.

Первое задание там, где красные столы.

1. Задание: «Заплатки» -подбери по форме и величине.

Воспитатель: ребята станьте друг напротив друга. Перед вами домики на крыше отверстия подберите каждому отверстию свою фигуру. Дети выполняют задание.

Воспитатель: Молодцы справились с заданием.

(показывает геометрическую фигуру круг оранжевого цвета)

Воспитатель: Ребята что у меня в руке? Какого цвета?

Ответы детей.

Второе задание там, где оранжевый круглый стол.

2. Задание: экологическая игра «Кто как передвигается» (на столе лежат перевёрнутые карточки с изображением животных).

Воспитатель: Ребята возьмите каждый по одной карточке, внимательно рассмотрите, назовите кто изображён на карточке, покажите, как двигается и какие звуки произносит.

Дети выполняют задание.

Воспитатель: Молодцы справились и с этим заданием

Воспитатель: Можем отправится в магазин, но идти далеко, вдруг вас мамы на отпустят. Давайте пригласим ваших мам с нами. (мамы становятся каждая со своим ребёнком)

3. Задание: Игра малой подвижности «Воздушный шар» (дети и мамы стоят в кругу, берутся за руки с воспитателем и повторяют движения и действия в соответствии с текстом)

С мамой в магазин ходили (идут по кругу)

Шар воздушный там купили (останавливаются, поворачиваются в центр круга, держаться за руки, выполняют пружинку)

Будем шарик надувать,

Будем с шариком играть.

Шар воздушный, надувается, (идут назад, расширяют круг, маленькими шагами-надувают шар)

Шар воздушный, раздувайся

Надувайся большой (хлопают в ладоши)

Да не лопайся!

Шар воздушный улетел, (поднимают руки вверх, покачивают ими из стороны в сторону)

Да за дерево задел (медленно приседают, произносят: Ш-Ш-Ш)

И…лопнул.

Это было последнее задание, мы пришли с вами в магазин.

Выходит, продавец магазина: Здравствуйте ребята, я вас очень ждала. Поможете мне расставить игрушки по полкам?

Дидактическая игра «Витрина магазина». Слушайте внимательно задание. Мамы описывают одну любую игрушку своему ребёнку, а ребёнок находит эту игрушку и ставит на определённую полку, на нижнюю полку ставим большие игрушки, а на верхнюю полку маленькие игрушки. (дети выполняют задания расставляют игрушки по полкам).

Молодцы справились с заданием.

В магазине разные игрушки, в том числе и музыкальные игрушки. Я предлагаю с ними поиграть. Послушайте как они играют (бубен, колокольчик, ложки, погремушка)

Дидактическая игра «Что звенит?» Теперь вы закроете глаза, я играю в музыкальную игрушку, а вы отгадываете. Отгадывает тот, кого я назову. Молодцы все были внимательными.

Продавец: Спасибо за помощь. Я для вас приготовила сюрприз. Это пазлы. А что на них нарисовано вы с мамами соберите и скажите.

Дидактическая игра «Собери картинку»

Продавец: Что у вас получилось?

Ответы.

Продавец: Спасибо! Я для вас приготовила подарок.

Воспитатель: Спасибо! Ну а нам пора возвращаться в детский сад.

Воспитатель показывает письмо:

-Ребята к нам в детский сад в нашу группу пришло письмо, давайте узнаем от кого это письмо.

Чтение письма: «Здравствуйте ребята. Я продавец игрушек. К нам в магазин поступило много игрушек, больших и маленьких. Я прошу помочь мне расставить игрушки. В письме есть задания, которые приведут вас ко мне.»