Познание

Details: Written by: Шамсутдинова Гульназ Хасановна; Category: Познание; Published: 13 May 2021; Hits: 1200

Детское экспериментирование как средство развития познавательного интереса старших дошкольников

Экспериментирование выступает как метод обучения, если применяется для передачи детям новых знаний. Оно может рассматриваться как форма организации педагогического процесса, если сам процесс основан на методе экспериментирования. При этом экспериментирование является одним из видов познавательной деятельности детей и взрослых.

Главное достоинство применения метода экспериментирования в детском саду заключается в том, что в процессе эксперимента:

дети получают реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания;
идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения и классификации, обобщения и экстраполяции;
развивается речь ребенка, так как ему необходимо давать отчет об увиденном, формулировать обнаруженные закономерности и выводы;
происходит накопление фонда умственных приемов и операций, которые рассматриваются как умственные умения;
детское экспериментирование важно и для формирования самостоятельности, целеполагания, способности преобразовывать какие-либо предметы и явления для достижения определенного результата;
в процессе экспериментальной деятельности развивается эмоциональная сфера ребенка, творческие способности, формируются трудовые навыки, укрепляется здоровье за счет повышения общего уровня двигательной активности.

Details: Written by: Баранова Марина Владимировна; Category: Познание; Published: 10 May 2021; Hits: 1190

Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Я иду, гуляю по Москве»

Воспитатель: Баранова М.В. ГБОУ Школа № 1467 ДО 1 Москва 2020-2021

Воспитатель: дорогие ребята! Сегодня к нам пожаловал очень необычный гость. Это инопланетянин Альф. Он хочет с вами познакомиться и расспросить вас о Москве, самом лучшем городе, в котором мы живем.

Дети: здорово!!

Входит инопланетянин

Альф: Здравствуйте!!! Меня зовут Альф. Я сегодня прибыл в ваш город не просто так. Я уже был в вашем городе очень давно, когда даже ваших бабушек не было на свете, и мне кажется, здесь все изменилось с того времени.

Воспитатель: Ничего себе! Расскажи, что ты помнишь?

Альф: Когда я был здесь в прошлый раз, то я попал к царю вашей страны, и он устроил мне прогулку по Москве. Вот что я видел.

(на презентации несколько слайдов со времен царской России, инопланетянин их кратко описывает)

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, Альф не придумывает?

Details: Written by: Андреева Лиана Валерьевна; Category: Познание; Published: 07 May 2021; Hits: 1407

Презентация «Научные развлечения»

МБДОУ детский сад «Светлячок»

Китайская пословица гласит:«Расскажи – и я забуду, покажи — и я запомню, дай попробовать – и я пойму».

Детское экспериментирование заслуживает особое внимание как средство развития исследовательской активности дошкольников.

Слово «эксперимент» произошло от греческого слова experimentym, которое переводится как «проба», «опыт». Эксперимент — это любой опыт, попытка осуществить что-либо, особый вид практики, предпринимаемой для получения новых знаний.

Детское экспериментирование – это познание свойств и связей объектов разными способами действий, что способствует развитию мышления и других сторон личности ребенка. Когда он попробует сам проделать опыт, то запомнит его надолго. А сколько эмоций!

Details: Written by: Курарару Людмила Анатольевна; Category: Познание; Published: 07 May 2021; Hits: 1291

Конспект образовательной деятельности для детей среднего дошкольного возраста Тема: «Путешествие в город Мастеров»

Цель. Формирование у детей среднего дошкольного возраста представлений о профессиях на основе обобщения характерных трудовых действий и результатов труда.

Задачи:

расширять представления о различных профессиях, конкретных трудовых действиях; уточнять знания об инструментах, необходимых людям разных профессий.
развивать память, конструктивные способности, ассоциативное мышление, творческую активность.
воспитывать уважительное отношение к труду взрослых.

Форма организации — интегрированная НОД

Материал и оборудование: ноутбук, интерактивная доска, рули, сигналы светофора, две куклы (одна в одежде врача, другая в одежде парикмахера), предметы – игрушки, необходимые для работы этим профессиям, два обруча разного цвета; строительные наборы, картинка – образец постройки; интерактивный стол, песня «Автобус» С. Железнова.

Details: Written by: Щербакова Светлана Павловна Алякина Евгения Ивановна; Category: Познание; Published: 03 May 2021; Hits: 1064

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА «ТЕХНОЛОГИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНО — ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

1. Введение

1. 1. Обоснование выбора технологии

В организации современной образовательной деятельности используется много различных технологий, одна из которых – технология исследовательской деятельности, представляющая особую важность, так как она одна из составляющих современных развивающих технологий, которую можно применять во всех областях образовательной деятельности. Её значимость в том, что она помогает развить в детях любознательность и наблюдательность, находить и раскрывать неизвестное, которое они не могут выполнить в силу только своих знаний, что приводит к поиску нужной информации через проведение экспериментов и опытов, на основе анализа результатов которых выявляется ответ на возникшую проблему. В связи с этим развивается творческая активность детей, мышление, умение классифицировать, анализировать, прогнозировать результат, сопоставлять факты и делать соответствующие выводы, формируются навыки проведения опытов и экспериментов, развиваются и формируются коммуникативные качества детей – что и будет, в свою очередь, решением программных задач педагогом.