Познание

Details: Written by: Шашина Валентина Владимировна; Category: Познание; Published: 17 September 2021; Hits: 1392

Конспект образовательной деятельности «Домик для зайчика» для детей средней группы.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально- коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие»

Цель: познакомить детей со свойством стекла.

Задачи:

Образовательные: расширять знания детей о материале- стекло и о его свойствах; формировать знания о безопасном обращении со стеклянными изделиями.

Развивающие: развивать наблюдательность, память, мышление; обогащать словарный запас детей; умение анализировать.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к вещам изготовленные из стекла; воспитывать отзывчивость, доброжелательные отношения, умение работать в коллективе.
Предварительная работа: чтение сказки «Заюшкина избушка», конструирование домика из конструктора «Лего». Рассматривание с детьми предметов, сделанных из различных материалов, составление описательных рассказов.

Материал и оборудование: домик из конструктора «Лего», стеклянные предметы (емкость, кружка), зайка- игрушка, овощи, пластиковый стаканчик.

Ход НОД:

Мотивация.

Воспитатель: Ребята, посмотрите у нас игрушки разбросаны. Давайте приберем игрушки на место. (дети прибирают игрушки)

Details: Written by: Тифлисова Ирина Николаевна; Category: Познание; Published: 17 September 2021; Hits: 2423

Конспект занятия «Ледниковый период или миллионы лет до нашей эры» для детей старшей группы.

Цель:

Создание условий для систематизации, обобщения и дополнения знаний детей старшего дошкольного возраста о жизни животных и растений в разные периоды на планете Земля (Ледниковый период), путем использования различных техник- исследование, опыты и эксперименты, проектирование.

Образовательная.

Продолжать знакомить детей с животным и растительным миром в Ледниковый период на планете Земля.
Вызвать интерес у детей к опытнической деятельности.
Закрепить знание о Ледниковом периоде.
Закрепить умение работать в дневниках наблюдений.

Details: Written by: Корясова Ольга Николаевна; Category: Познание; Published: 16 September 2021; Hits: 3200

Конспект НОД по окружающему миру во 2 младшей группе «Это я»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа № 3 п.г. т. Безенчук муниципального района Безенчукский Самарской области структурное подразделение детский сад «Колосок».

Воспитатель: Корясова Ольга Николаевна. 2021 год.

Образовательные:

Формировать представление детей о себе «Это я»о частях тела человека.
Расширять представление я мальчик, девочка. Мне 3года, я росту.
Активировать словарь детей (частей тела -голова, руки, ноги, шея, плечи, живот, спина.) Закреплять название одежды.

Развивающие:

Развивать диалогическую речь.

Воспитательные:

Воспитывать бережное отношение к себе и своему организму.
Развивать навык общения детей друг с другом и взрослыми.

Details: Written by: Дворянчикова Татьяна Алексеевна; Category: Познание; Published: 16 September 2021; Hits: 1737

Дидактическое пособие по познавательному развитию детей подготовительного к школе возраста «Мир тканей»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 52 Приморского района Санкт-Петербурга

Разработал воспитатель ГБДОУ № 52 Приморского района Дворянчикова Т.А. Санкт – Петербург 2021

Аннотация:

Окружающая действительность предстаёт перед ребёнком во всём её многообразии: природа, человек, рукотворный и предметный мир. Предметный мир оказывает большое влияние на формирующиеся потребности маленького человека, служит ему своеобразной опорой в общении с другими людьми. Через предмет ребёнок узнает, что мир обладает разными свойствами и качествами. Ведь очень важно знакомить детей с предметным миром в процессе действий с объектами, позволять детям ощупывать, поглаживать, ломать, рвать, гнуть, сжимать, бросать, поднимать.

Details: Written by: Сергань Светлана Владимировна; Category: Познание; Published: 14 September 2021; Hits: 1477

«Детское экспериментирование, как метод познавательного развития дошкольников»

«Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребенку захотелось еще и еще раз возвратиться к тому, что он узнал»

В.А. Сухомлинский

В настоящее время востребована творческая личность, способная к активному познанию окружающего, проявлению самостоятельности, исследовательской активности, а исследовательская деятельность помогает выпускнику ДОУ соответствовать требованиям ФГОС, согласно которым, он должен обладать такими качествами как, любознательность, активность, побуждает интересоваться новым, неизвестным в окружающем мире. Поэтому уже в дошкольном возрасте необходимо заложить первоосновы личности, проявляющей активное исследовательски – творческое отношение к миру.