Познание
- Details
- Written by: Соляник Александра Александровна
- Category: Познание
- Hits: 1403
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром для старшего дошкольного возраста «Этот удивительный Крым»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Никитская СШ» им. М.Г. Малышева -детский сад Муниципального образования городской округ Ялта Республика Крым
Автор: Соляник Александра Александровна воспитатель высшей категории МБОУ «Никитская СШ» им. М.Г. Малышева подразделение — детский сад.
Образовательная область: физическое развитие, познавательное, с учётом регионального компонента.
Интеграция видов деятельности: двигательная, игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная.
Цель: формировать у дошкольников интерес к своей малой родине, к природным богатствам Крыма.
Задачи:
Обучающие:
- Details
- Written by: Крутько Нина Евгеньевна
- Category: Познание
- Hits: 1031
Коллективный проект «Крышки-развивашки»»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 52 имени Ф.Ф. Селина» городского округа Самара (МБОУ Школа № 52 г.о. Самара)
Автор: Крутько Н. Е. Учитель-логопед Самара 2022
Паспорт проекта
Вид проекта Краткосрочный, творческий, коллективный.
Разработчик проекта Крутько Нина Евгеньевна
Участники проекта Дети старшего дошкольного возраста, учитель-логопед
- Details
- Written by: Ханжина Любовь Вадимовна
- Category: Познание
- Hits: 1179
«Сколько весит воздух?»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию воспитанников № 121 МБДОУ – детский сад № 121
МБДОУ – ДЕТСКИЙ САД № 121 Воспитатель: Ханжина Л.В. 2022 год.
- Цель: формирование знаний у детей старшего дошкольного возраста о том, что такое воздух, и его особенностях.
Задачи:
- обогатить и закрепить знания о свойствах воздуха;
- научить проводить простые опыты с воздухом;
- развивать познавательную активность, творческие способности, воображение, мышление, фантазию, коммуникативные навыки.
Актуальность:
- Details
- Written by: Ханжина Любовь Вадимовна
- Category: Познание
- Hits: 1247
Проект «Почему темнеют яблоки?»
Исполнитель: Воспитатель Ханжина Любовь Вадимовна
Цель проекта:
формирование представлений о том из – за чего яблоко темнеет в процессе проведения опыта с детьми старшего дошкольного возраста.
Рабочая группа проекта:
- Воспитатель
- Дети
- Родители (законные представители)
Актуальность проекта:
- Details
- Written by: Ганьшина Зарина Джумабоевна
- Category: Познание
- Hits: 879
Педагогическая статья на тему: «Экспериментальная деятельность дошкольников, через использования пособия МОБИЛАБ».
Жизнь во всех ее проявлениях становится все разнообразнее и сложнее; она чем дальше, тем больше требует от человека не шаблонных, привычных действий, а подвижности мышления, быстрой ориентировки, творческого подхода к решению больших и малых задач.
Дошкольник — природный исследователь окружающего мира. Мир открывается ребенку через опыт его личных ощущений, действий, переживаний. Благодаря этому он познает мир, в который пришел.
За время работы воспитателем, мною было замечено, что у детей плохо развиты исследовательские умения, что с возрастом интерес у детей к исследованиям и экспериментам пропадает. А может быть в этом виноваты мы, взрослые? Нередко на стремления ребенка познакомится с окружающим миром мы реагируем так: Отойди от лужи ты испачкаешь платье; не трогай песок руками, он грязный. Может быть мы, взрослые, сами того не желая отбиваем у ребенка естественный интерес к исследованиям и опытам.
Взяв за основу работы известных ученых, таких как Леонида Абрамовича Венгера, Бориса Павловича Никитина, Николая Евгеньевича Веракса была создана и воплощена идея организации отдельной, обособленной формы самостоятельной поисковой деятельности, через мобильную лабораторию. Кроме того, с точки зрения Надежды Александровны Коротковой становление инициативы у детей рассматривается через игру, коммуникацию, продуктивную деятельность и конечно же исследование. И эти все виды деятельности сочетаются в МОБИЛАБе. Что является важным в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
