Конспект образовательной деятельности в старшей группе компенсирующей направленности «Территория безопасности» — спортивные эстафеты для детей старшего дошкольного возраста.

МБДОУ города Абакана «ЦРР — детский сад «Светлячок»

• Воспитатель: Федорова Т.В.,
• Учитель-логопед: Матей Е.В.

Место проведения: спортивный зал.

Количество детей: 12 -14 человек.

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе организации двигательной активности «Территория безопасности».

Задачи:

• Способствовать развитию интереса к спортивным играм-соревнованиям
• Способствовать развитию ловкости, меткости, быстроте
• Обеспечивать условия для совершенствования двигательной самостоятельности, двигательных навыков и способностей
• Способствовать воспитанию здорового духа соперничества:
• Способствовать воспитанию чувства коллективизма и взаимопомощи.

Организация детских видов деятельностей:

• общение ребенка со взрослым
• общение ребенка со сверстниками
• познавательная деятельность
• двигательная активность
• речевая активность.

Оборудование:

• Мяч большой -2 шт.
• фишка- 4 шт.
• корзина – 2 шт.
• мяч маленький – 12 шт.
• обруч- 10 шт.
• гимнастическая палка – 2 шт.
• мешочек с песком — 2 шт.

Оформление зала: флажки, шары, плакаты по пожарной безопасности.

Музыкальное сопровождение: быстрая, веселая музыка.

Ведущий: МБДОУ «ЦРР-детский сад «Светлячок» воспитатель старшей группы «Лесовичок» компенсирующей направленности — Шинкарева Ольга Викторовна.

Участники: дети старшего возраста (5-6лет).

Предварительная работа: проведение подобных эстафет с детьми на занятиях физкультуры.

Продолжительность мероприятия: (30 минут).

Ход образовательной деятельности

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ: (ДЛИТЕЛЬНОСТЬ — 7 МИН).

а) Вхождение участников в спортивный зал под музыку.

Ведущий: Ребята, посмотрите, какое письмо пришло к нам в детский сад. (Достаёт большой конверт). Как вы думаете, от кого оно может быть? (ответы детей). Давайте мы его откроем и прочитаем, что же там написано.

Письмо: «Дорогие дети, очень просим вашей помощи в тушении пожара! Дети остались дома одни, и решили поиграть спичками, и разгорелся пожар. Вся наша бригада борется с огнём, но пока нам не удаётся с ним справиться. Ждём с нетерпением вашей помощи! Инспектор Огоньков»

Ведущий: Ребята, а как называется профессия людей, борющихся с огнём?

Ответы детей: Пожарный

Ведущий: Правильно, пожарный. А что дети сделали неправильно? Почему произошёл пожар? А вы хотите помочь инспектору Огонькову и его команде?

Ответы детей:

Ведущий: А каким должен быть пожарный?

Ответы детей: смелый, храбрый, ловкий, быстрый, находчивый и т.д.

Ведущий: Вы всё правильно сказали. А как вы думаете, любой человек может стать пожарным?

Ответы детей:

Ведущий: Пожарным может стать только специально обученный, подготовленный человек. Хотите стать юными пожарными? (ответы детей)

Тогда не будем терять времени и приступить к тренировке

Раз, два, не ленись,

На разминку – становись (дети строятся в колонну по одному)

Все задания пожарные выполняют точно, правильно и быстро.

б) Построение.

в) Спортивная разминка. Данный комплекс упражнений направлен на укрепление и гармоничное развитие всех мышц тела.

• Упражнение 1. И.п.: Стоя прямо, руки на поясе. Круговые движения головы сначала вправо, затем влево. Выполняем по 5 в медленном темпе.
• Упражнение 2. И.п.: Стоя прямо, ноги на ширине плеч, руки в замке за головой. Выполняем повороты в правую и в левую стороны, по 5 раз в каждую сторону.
• Упражнение 3. И.п.: Стоя прямо, руки на поясе. Делаем выпад правой ногой вперед, и возвращаемся. Выполняем для левой ноги. Выполняем по 5 раз на каждую ногу.
• Упражнение 4. И.п.: Стоя прямо, руки вытянуты перед собой. Скрещиваем руки то правую, то левую руку (упр-ие «Ножницы») Выполняем 10 раз.
• Упражнение 5. И.п.: Стоя прямо, руки на поясе. Наклоняемся и делаем хлопок под правым коленом, затем, наклоняемся и хлопаем в ладоши под левым коленом. Выполняем по 5 раз на каждую ногу.
• Упражнение 6. И.п.: Стоя прямо, руки прямые. Наклоны к правой ноге, затем к левой ноге. Выполняем по 5 раз к каждой ноге.
• Упражнение 7. И.п.: Стоя прямо, руки прямые. Прыжок вверх и хлопок в ладоши над головой. Ноги вместе, то врозь. Выполняем 10 раз.
• Упражнение 8. Ходьба на месте.

Как видно, данный комплекс общеразвивающих упражнений направлен в большей степени на поддержание мышц и обеспечение их некоторой нагрузкой.

г) Приветствие команд.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ: (ДЛИТЕЛЬНОСТЬ 20 МИН.)

Ведущий: Вы были точны, быстры и все упражнения выполнили красиво.

Ребята, а из-за чего может возникнуть пожар?

Ответы детей

Ведущий: чаще всего пожар случается из-за невнимательности людей, из-за неосторожного обращения с огнём. Причиной лесного пожара может быть плохо затушенный костёр, брошенная горящая сигарета, молния во время грозы и даже осколок стекла, собирающий солнечные лучи, у пожара может быть множество причин. Но, главное — пожар- не случайность, а результат неправильного поведения. Огонь из доброго, может превратиться в злого. И что же тогда делать?

Дети: звонить в 01

Ведущий: Верно, нужно вызвать по телефону «01» пожарную команду, дождаться ответа и сообщить свой адрес или обраться к соседям.

Ведущий:

Что такое? Что случилось?
Что за крики, шум и гам
Весь народ спешит куда- то
И кричат: «Пожар! Пожар!»

Вдруг сирены вой раздался,
Где-то справа, за углом.
Мчится красная машина
С проблесковым маячком.

Расступается народ,
Пожарных пропускают.
Время им терять нельзя,
Им огонь тушить пора.

Смелые, отважные,
Сильные и важные,
В бой с огнем
Они вступают

И конечно побеждают!

Ведущий: Ребята, давайте, мы поскорей отправимся на помощь, но дорога не простая много препятствий! Вы готовы? В путь!

Проведение эстафет:

• «Попрыгунчики».

Прыжки на одной правой ноге вперед. Назад – на другой левой ноге. Руки на поясе. У линии старта передает эстафету следующему касанием руки.

• «Гонки сороконожек» Каждая команда – сороконожка. Ребята становятся в затылок, хватают друг друга за пояс и бегут. Выигрывает сороконожка, первой достигшая цели, не разорвавшись.
• «Попади мячом в корзину». Каждому участнику выдается маленький мяч, участник должен попасть мячом в корзину.
• «Прокати мяч». Мяч катить двумя руками до фишки, затем взять его в руки и бегом в свою команду, передавая эстафету.
• «Мяч над головой» Команды становятся в две колонны, параллельно одна другой. Расстояние между колоннами – 2-3 м, интервал между игроками в колонне – вытянутые руки. Стоящие впереди каждой команды – капитаны — держат в руках мяч. По сигналу ведущего, первые передают мяч дальше, до конца колонны. Последние игроки в колоннах, получив мяч, бегут с внешней стороны колонны, становятся первыми и передают мяч игроку, стоящему сзади них, и т. д. до тех пор, пока мяч снова не попадет к капитану. Капитан поднимает мяч над головой и говорит: «Есть!» Команда, капитан, который первым поднимает мяч, выигрывает.
• Игра «Пингвины» Между коленями зажимается резиновый мячик. Нужно пропрыгать дистанцию до фишки и вернуться в свою команду, не уронив его. Чья команда быстрее?
• «Бег спиной с передачей палочки» По команде, первый игрок бежит спиной до кегли, оббегает ее, поворачивается лицом к команде и возвращается в свою команду, передает палочку.
• «Прыжки на двух ногах из обруча в обруч».

У каждой команды по 5 обручей. Необходимо как можно быстрее пропрыгать из обруча в обруч, при этом их не задеть. Оценивается скорость и аккуратность ребенка.

• «Донеси – не урони».

Дети каждой команды по очереди несут на голове мешочек с песком до поворотной отметки и возвращаются назад бегом. У линии старта передают эстафету следующему касанием руки.

Ведущий: — Молодцы, ребята! Все эстафеты прошли на отлично! Можно немного отдохнуть (дети садятся на ковёр).

Ведущий: А, вот незадача, мне, сейчас только, что пришло смс – сообщение от Инспектора Огонькова, он хочет вас проверить, насколько хорошо вы знаете загадки. Давайте попробуем отгадать загадки?!

1. Выпал на пол уголёк,
Деревянный пол зажёг,
Не смотри. Не жди, не стой,
А залей его... (водой).

2. Если младшие сестрички
Зажигают дома спички,
Что ты должен предпринять?
Сразу спички те... (отнять).

3. Если где хранится мусор
Или просто старый хлам,
Надо будет потрудиться,
Навести порядок там.

Метлу, лопату взяли
Быстрее всё... (убрали).

4. Что бывает, если птички
Зажигают дома спички? (пожар)

5. Без рук, без ног,
К небу ползет. (дым.)

6. Рядом с дворником шагаю,
Разгребаю снег кругом,
И пожарным помогаю
Засыпать огонь песком. (лопата.)

7. Назовите, по какому номеру можно вызвать пожарную бригаду на пожар? (01)
8. Спешит, гудит – дорогу дай,
Моргает синим глазом,
Примчится вовремя – спасет

Детей и взрослых разом. (пожарная машина.)

Ведущий: Молодцы, ребята! Что вы сегодня отвечали на вопросы загадок, что не растерялись. Будьте внимательны, думайте всегда о безопасности! Профессия пожарного ждет таких ловких и смелых людей, как вы! Я думаю, что инспектор Огоньков будет очень вам благодарен.

Ведущий: А что бы в вашем доме не случился пожар, я хочу, чтобы вы послушали и запомнили стихотворение:

Если ты один в квартире
Осторожен будь с огнем,
Спички лучше ты не трогай,
Не сгорит тогда твой дом.

Не всегда бывает друг

Электрический утюг.

Хоть и гладит он детишкам

И рубашки и штанишки,

Но запомните друзья

Что играть вам с ним нельзя!

Очень братцы непроста

Газо-электроплита.

Будь ты с нею осторожен,

От нее пожар возможен.

И на даче, возле печки,

Не играйте вы с огнем.

Уголек упал на коврик

И сгорит тогда весь дом.

Если вдруг пожар начался,

Покидай скорее дом.

Позвони по телефону 01

И выходи скорей во двор!

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ: (ДЛИТЕЛЬНОСТЬ: 3 МИН.)

Подведение итогов.

Ведущий: Думаю, что вы все будете соблюдать правила пожарной безопасности, чтобы пожарная машина никогда не приезжала к вашему дому. Помните, что пожар легче предупредить, чем потушить.

Ведущий: И, сегодня я вас с уверенностью могу назвать настоящими юными пожарными, вы достойно прошли всю территорию безопасности. Вам понравились такие состязания, которые вам пришлось преодолеть? (Да!) Вы все молодцы! Вы очень старались. Но главное не победа, а участие. Сейчас вы все получите маленький сладкий приз за участие. До новых встреч.