Интерактивное обучающее занятие по безопасности на воде «Чтобы не было беды — будь осторожен у воды» для детей 3-4 лет

Цель: сформировать у детей представление о правилах безопасного поведения на воде в тёплое время года.

Задачи:

• закрепить знания детей о правилах безопасного поведения на воде в тёплое время года
• формировать умение использовать полученные знания на практике
• воспитывать чувство осторожности, ответственного поведения за свою жизнь и жизнь окружающих
• развивать внимание, мышление, память, речь.
• воспитывать любовь к природе, спорту, музыке

Форма проведения: музыкально-познавательное развлечение для детей младшего дошкольного возраста.

Место проведения: детская площадка, спортивный зал.

Предварительная работа: рассматривание иллюстрационного материала о правилах безопасного поведения на воде. Беседы, чтение книг о безопасности. Обсуждение ситуаций на различную тематику. Разучивание подвижных игр, стихотворений, чтение художественной литературы.

Материалы и оборудование: атрибуты для игр «Чья лодка приплывёт быстрее», «Очистим водоем от мусора», «Спасательный круг».

Ход развлечения

Дети строятся на площадке и встают в круг.

Ведущий: что такое лето?
Это много света!
Это поле, это лес,
Это множество чудес.

Это в небе облака,
Это быстрая река,
Это яркие цветы,
Синь небесной высоты.

Это в мире сто дорог -
Для ребячьих быстрых ног.

А сейчас давайте с вами поприветствуем, друг друга музыкальной игрой «Здравствуй милый друг»

Музыкальное приветствие

Ведущий:

Слева – лето,
Справа – лето!
До чего ж приятно это!»
Ну-ка посмотри вокруг –

Рады лету лес и луг.
Пальчиковая игра «Здравствуй!»
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок,
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живем в одном краю -
Я вас всех приветствую

(Пальцами правой руки по очереди дети «здороваться» с пальцами левой руки, похлопывая друг друга кончиками, начиная с больших пальцев

Переплетают пальцы, «замочком» и поднимают руки над головой).

Ведущий: летом солнышко согрето.
А какого цвета лето?
Если спросите любого
Вы на речке рыбака,

Он ответит:

- Голубого

Словно НЕБО и РЕКА.

Ведущий: Давайте, ребята, отправимся на речку

Двигательное упражнение «Ты шагай»

Ты шагай, ты шагай, Дети шагают, высоко поднимая
Ноги выше поднимай! колени, руки разведены в стороны.
И потопай по дорожке, Шагают на всей ступне, руки на поясе.
Веселей стучите ножки.

Ты беги, ты беги, Бегут на носках, руки согнуты
На носочках ты беги. перед грудью.
И на пяточках пойдём, Ходят на пятках, руки за спиной.
Топать громко мы начнём.

Ты скачи, ты скачи, Скачут, руки на поясе.
На лошадке поскачи.
Маршируй ты веселее, Маршируют.
Ноги топают дружнее.

(Дети выполняют движения по тексту)

Ведущий – Вот и подошли мы к речке. Вспомним правила безопасного поведения на воде?

Дети встают в круг, ведущий дает лодочку сделанную из бумаги, отвечая на вопросы передают лодочку друг другу по кругу

Ведущий – С кем нужно купаться в воде?

(Когда ты купаешься, рядом должны быть взрослые.)

Ведущий – Можно ли играть и стоять где можно упасть в воду?

(Не стой и не играй в тех местах, откуда можно упасть в воду (на краю пристани, мосту, крутом берегу)

Ведущий – Когда плаваешь на катере, лодке, надувных матрасах, как нужно себя вести?

(Не затевай шумных игр на плавающих средствах (лодках, катерах, надувных матрасах, плотах и т.д.)

Ведущий – Как Нужно себя вести в воде?

(Не заходи на глубокое место, если не умеешь плавать)

(Не ныряй в незнакомых местах)

(Не заплывай за буйки)

(Не подплывай близко к судам)

Ведущий – Какие правило необходимо соблюдать, играя на воде?

(Нельзя, играя на воде, тянуть друг друга под воду, топить)

Ведущий – Как нужно плавать на надувных предметах?

(Не заплывай далеко на надувных предметах)

Ведущий – Как нужно плавать на лодке?

(Не раскачивай лодку, не ходи по ней и не перегибайся через борт)

Ведущий. Молодцы ребята!

Входит Клоунесса «Розочка».

Клоунесса: Здравствуйте, ребята! Куда это я попала?

Дети: (в детский сад)

Кл.: Ребята, я давно уже хотела прийти к вам в детский сад!

Вед: Тогда давай познакомимся для начала. Как тебя зовут?

Кл.: Я Розочка- самая веселая клоунесса.

Вед: Приятно познакомиться. Так для чего ты хотела попасть в наш детский сад?

Клоун: Так ведь в вашем детском саду можно узнать много нового, правда дети?

Дети: правда!

Кл.: А расскажите, что вы узнали сегодня нового.

Ответы детей.

Кл.: А теперь, дети, хочу вас позабавить, в игры с водою поиграть.

ИГРА “ОЧИСТИ ВОДОЕМ ОТ МУСОРА”

Атрибуты на 2 команды: 2 таза с водой, 2 совочка, 10-12 вырезанных из пенопласта кубиков (размер такой, чтобы помещались в лопатку), 2 ведерка.

Правила: чья команда быстрее очистит водоем от мусора.

Ход: дети делятся на 2 команды по 5-6человек. Перед каждой командой стоит таз с водой, в которой плавают нарезанные кусочки пенопласта – это “МУСОР”. Дети по одному зачерпывают песочным совочком “мусор” и относят в противоположную сторону в пустое ведро.

Игра "рыбалка"Участвуют 2-ое детей, в руках у каждого удочка с. По сигналу ведущего дети начинают вылавливать рыбу.

Ведущий: Вот беда, какая! Чья-то лодка опрокинулась, и все пассажиры оказались в воде. Ребята, что нужно сделать?

(Дети отвечают)

Кл.: На помощь придет настоящий друг,

Он бросит, конечно, спасательный круг!

Игра "Спасательный круг"

Участвуют 2 команды по 4 человека, на расстоянии от команд расставляются игрушки. Каждый участник бросает круг на верёвочке, стараясь накинуть его на игрушку и подтянуть игрушку к себе. Побеждает команда, "спасшая" больше игрушек.

Ведущий: Спасибо! Вот и закончилось наша прогулка на речку. А теперь давай на прощанье спляшем.

Кл.: Всем друзьям даю я руку и веду друзей по кругу.

Вместе весело идем и танцуем, и поем.

ТАНЕЦ “4 ШАГА”

Кл.: Ну, а теперь пора прощаться, до скорых встреч!

И не забывайте самое главное правило: Чтобы не было беды – будь осторожен у воды!

Вед: До свидания! Приходите к нам в гости ещё!