Конспект развлечения «Добрые дела» для средней группы

Цель: формировать у детей знания о морально нравственных качествах человека, доброте, как важном качестве.

Задачи:

1. Развивать коммуникативные навыки и умение взаимодействовать в коллективе.
2. Воспитывать желание помогать другим и совершать добрые поступки.
3. Создать позитивное настроение и атмосферу взаимопомощи.

Материалы и оборудование:

- аудиозапись песни «Что такое доброта» «Барбарики», Макет

арки, мешочек, волшебная шкатулка.

Ход развлечения.

Воспитатель: Утром ранним кто-то странный

Заглянул в моё окно.

На ладони появилось

Ярко-рыжее пятно.

Это солнце заглянуло:

Будто руку, протянуло

Тонкий лучик золотой.

И, как с первым лучшим другом,

Поздоровалось со мной.

Мы друг другу улыбнёмся,

Быстро за руки возьмёмся

И в кружочек соберёмся

Доброе утро, мои дорогие! Я желаю вам дружно и весело провести этот день! Ребята, как вы думаете, что такое доброта? Что значит быть добрым? (Ответы детей)

Доброта – это наше ласковое слово, улыбка, подаренная людям, хорошие поступки, любовь к живой природе, любовь к своим близким, забота о них.

Воспитатель: Давайте все вместе с вами скажем слово «доброта». Удивительное, волшебное слово. Скажите о ком или, о чем можно сказать «добрый»? (Ответы детей: о человеке, о поступках)

Что можно сказать о добром человеке, какой он? (Ответы детей:)

внимательный, отзывчивый, всем помогает, вежливый.

А если человек не добрый, он какой? (Ответы детей: злой, жадный, грубый, всех обижает)

- Какое дело или поступок можно назвать добрым?

- Почему добрым быть приятно?

- Как вы думаете, каких людей на земле больше: добрых или злых?

(Стук в дверь.)

Воспитатель: -Ой, ребята, к нам в гости кто-то пришел?

В гости к детям пришёл Мишка Медведь

Медведь: Здравствуйте дети! Мне так грустно.

Воспитатель: Что случилось?

Медведь: На лес, в котором я живу, напала старуха Лень. Она заколдовала все вокруг: трава сохнет, цветы чахнут, все деревья в паутине. Птицы давно не поют своих песен, а звери, лесные жители, впали в спячку, они даже не слышат, как от голода, холода и одиночества плачут их малые детки. Только мне одному удалось вырваться из плена злой и ленивой старухи. Я пришел к вам ребята, за помощью, чтобы вы помогли мне освободить лес от старухи Лени.

Воспитатель: Дети, давайте поможем Мишке?

Мишка: Лесных жителей и наш лес спасут трудолюбие и добрые поступки.

Воспитатель: -А давайте отправимся в волшебную страну добра и возьмём с собоюмешочек и будем собирать в него добрые слова и поступки, отдадим его Мишке, а он возьмёт с собой в лес и прогонит злую старуху лень. Ведь лень боится дружных, трудолюбивых, весёлых.

- Ребята, а на чем мы туда отправимся?

Ответы детей, и варианты.

-А давайте мы с вами полетим на волшебном ковре- самолете.

Хотите?

-Тогда усаживайтесь поудобнее.

-Дети садятся на ковер и под музыку отправляются в полет.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, перед нами чудесные ворота. В эти ворота пройдут только те дети, которые знают волшебные слова. Вы знаете волшебные слова?

(Дети проходят под аркой по одному и называют вежливые слова в волшебный мешочек).

Воспитатель: Ну вот мы и попали в волшебную страну.

Мишка- ребята спасибо что вы знаете много вежливых слов.

Воспитатель: Миша, ребята еще знают стихи о доброте.

Дети: Стихи о доброте, пословицы.

(Дети читают стихи о доброте. Миша подносит мешочек к каждому ребенку кто рассказывает).

Воспитатель: Миша давай поиграем вместе с детьми и вспомним сказки.

Игра «Угадай героя»

Воспитатель: в моей волшебной коробочке лежать герои сказок.

Я покажу, а вы угадайте кто же добрый? а кто злой?

Воспитатель: Ребята я с вами хочу поделиться добротой, возьмемся за руки и передадим свое добро, тепло друг другу по кругу, легонько сжимая ладони. Это солнышко доброты согрело ваши ладошки.

Ребята, давайте отдадим Мише в мешочек солнышко, сделанное из ваших ладошек. Пусть теплом ваших рук расколдует лес.

(Дети по кругу передают солнышко. Отдаем солнышко).

Воспитатель: Давайте под веселую музыку станцуем танец.

(Дети исполняют танец под песню «Барбарики» «Что такое доброта».)

Воспитатель: Мишенька, в нашем мешочке уже много добрых дел скопилось, отнеси ее своим друзьям, лесным жителям.

(Миша берет мешочек «копилку добрых дел», благодарит детей за помощь, прощается с ними.)

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас чудесный день — День добра. Надеюсь, наши добрые дела спасут лес и его жителей от старухи лени. А мы с вами продолжим делать добрые дела до самого вечера и будем говорить друг другу добрые слова, которые всем приятно слышать.