Конспект занятия в ДОУ «Дружба и Единство»

Цель: Формирование у детей представлений о дружбе, единстве, умении работать в коллективе и уважать друг друга.

Задачи:

• Образовательные: Расширить знания детей о понятии "дружба", "единство", "взаимопомощь".
• Развивающие: Развивать коммуникативные навыки, умение слушать и высказывать свое мнение, эмоциональную отзывчивость.
• Воспитательные: Воспитывать чувство дружбы, товарищества, уважения к другим людям, желание помогать и поддерживать друг друга.

Материалы и оборудование: Картинки и иллюстрации на тему дружбы, клубок ниток, цветные карандаши, бумага, музыкальное сопровождение.

Ход занятия:

Организационный момент. (Приветствие, создание эмоционального настроя).

Вводная беседа.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о самом важном – о дружбе и единстве. Что такое дружба? (Ответы детей).

Воспитатель: Дружба – это когда люди вместе играют, помогают друг другу, поддерживают в трудную минуту.

Воспитатель: А что такое единство? (Ответы детей).

Воспитатель: Единство – это когда все вместе, когда мы – команда, когда мы делаем одно дело вместе.

Игра «Клубочек дружбы».

Дети садятся в круг. Воспитатель начинает игру, держа в руках клубок ниток. Он говорит комплимент своему соседу слева и передает ему клубок, обматывая нить вокруг своего пальца. Так продолжается до тех пор, пока клубок не обойдет всех детей. В итоге получается «паутинка дружбы».

Воспитатель: Посмотрите, какая у нас получилась крепкая паутинка дружбы. Если мы попробуем ее порвать по одному, у нас ничего не получится, потому что мы вместе, мы дружные.

Просмотр и обсуждение иллюстраций на тему дружбы.

Физкультминутка "Дружные ребята".

Воспитатель предлагает детям немного размяться и провести физкультминутку.

Мы ногами топ-топ, (Дети топают ногами.)

Мы руками хлоп-хлоп, (Хлопают в ладоши.)

Мы глазами миг-миг, (Моргают глазами.)

Мы плечами чик-чик. (Двигают плечами.)

Раз – присели, два – привстали, (Приседают и встают.)

Дружно руки вверх подняли! (Поднимают руки вверх.)

Чтение стихотворения о дружбе.

Воспитатель читает стихотворение о дружбе, акцентируя внимание на важности взаимопомощи и поддержки. Например, стихотворение Агнии Барто «Когда я с другом ссорюсь». После прочтения воспитатель обсуждает с детьми смысл стихотворения, спрашивает, случалось ли им ссориться с друзьями и как они мирились.

Игра "Помоги другу".

Дети делятся на пары. Одному ребенку завязывают глаза, а другой должен провести его через "препятствия" (например, кегли или стулья), давая словесные указания. Эта игра учит детей доверять друг другу, слушать и понимать, а также оказывать поддержку.

Воспитатель предлагает детям создать "Солнышко дружбы". На большом листе бумаги рисуется круг – серединка солнышка. Детям предлагается нарисовать лучики вокруг солнышка, и на каждом лучике написать или нарисовать, что они могут сделать для своих друзей. Это может быть "поделиться игрушкой", "помочь в трудную минуту", "сказать доброе слово". Готовое "Солнышко дружбы" украшает группу и служит напоминанием о важности дружбы и единства.

После создания "Солнышка дружбы" воспитатель может предложить детям игру "Комплименты". Дети садятся в круг, и каждый по очереди говорит комплимент своему соседу справа. Важно, чтобы комплименты были искренними и отражали положительные качества характера или внешности. Эта игра помогает детям увидеть хорошее в других и укрепить позитивные взаимоотношения.

Еще одним вариантом завершения занятия может стать чтение сказки или рассказа о дружбе, с последующим обсуждением. Важно выбрать произведение, которое затрагивает важные аспекты дружбы, такие как верность, взаимопомощь и умение прощать. После прочтения воспитатель задает детям вопросы, побуждающие их задуматься о поступках героев и о том, как они сами могут проявлять дружелюбие.

В конце занятия воспитатель подводит итоги, подчеркивая, что дружба – это ценный дар, который нужно беречь и ценить. Он напоминает детям о важности взаимопомощи, поддержки и умения прощать друг друга. Важно, чтобы дети поняли, что дружба строится на взаимном уважении и доверии.

Готовое "Солнышко дружбы" украшает группу и служит напоминанием о важности дружбы и единства.

Подведение итогов.

Воспитатель: О чем мы сегодня говорили? Что нового вы узнали? Чему научились?

Воспитатель: Давайте всегда помнить о том, что дружба и единство – это большая сила. Вместе мы можем сделать мир лучше и добрее!

Рефлексия.

Воспитатель предлагает детям поделиться своими впечатлениями от занятия.