Занятия по Музыке

Details: Written by: Янова Надежда Николаевна; Category: Занятия по Музыке; Published: 20 May 2015; Hits: 4856

МЕХАНИЗМЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ МУЗЫКИ НА ЧЕЛОВЕКА

ЭТО ИНТЕРЕСНО…

Основа музыки — звук. Звук — это акустический сигнал, имеющий волновую структуру. Из специальной литературы известно, что акустический сигнал воздействует на клетки живого организма, изменяя их активность.

Details: Written by: Мишустина Ирина Александровна; Category: Занятия по Музыке; Published: 06 May 2015; Hits: 5293

Конспект занятия «Веселая прогулка» Танцевальная студия «Калинка»

Управление образования Администрации города Новочеркасска Методический кабинет МБДОУ детский сад компенсирующего вида №7

Разработали:

Мишустина И.А. (воспитатель), Красовская Е.С. (музыкальный руководитель) Г.Новочеркасск.

Цель: Создание условий для развития творческих способностей у дошкольников

Details: Written by: Янова Надежда Николаевна; Category: Занятия по Музыке; Published: 20 September 2010; Hits: 17009

ГОЛОС – это уникальный музыкальный “инструмент”, данный человеку самой Природой. Голос человека вибрирует всегда, когда он звучит (при разговоре, пении, шепоте). И более совершенного (в частности - с терапевтической точки зрения) музыкального инструмента, подходящего для конкретного человека, просто не существует.
Свойства голоса выражать чувства и эмоции наилучшим образом проявляются в искусстве пения. Петь в любом случае полезно, даже если нет ни слуха, ни голоса. Научившись выражать свое состояние голосом, человек получает эффективнейшее средство для снятия внутреннего напряжения и для самовыражения.
Искусство пения – это прежде всего правильное дыхание, которое и является одним из важнейших факторов здоровой жизни. Из всех средств музыкотерапии самое сильное воздействие на организм оказывает именно ПЕНИЕ. Когда человек болеет, голос его “садится”, становясь глухим и бескрасочным. Собственным пением (лечебным звукоизвлечением) мы можем воздействовать на больной орган или систему, возвращая в него здоровую вибрацию.

Details: Written by: Надежда Николаевна Янова; Category: Занятия по Музыке; Published: 15 August 2010; Hits: 10949

Советы родителям по развитию слухового восприятия дошкольников

Умение не просто слышать, а прислушиваться, сосредоточиваться на звуке, выделять его характерные особенности — очень важная человеческая способность. Без нее нельзя научиться внимательно, слушать и слышать другого человека, любить музыку, понимать голоса природы, ориентироваться в окружающем мире.
Слух человека формируется на здоровой органической основе с самого раннего возраста под влиянием акустических (слуховых) раздражений. В процессе восприятия человек не только проводит анализ и синтез сложных звуковых явлений, но и определяет их значение. Качество восприятия посторонних шумов, речи других людей или собственной зависит от сформированности слуха. Поэтому необходимо с ранних лет развивать слуховое восприятие детей – в первую очередь слуховое внимание и память; умение выделять различные качества звуков и сравнивать звуки.

Details: Written by: Соколова Наталья Владимировна; Category: Занятия по Музыке; Published: 29 April 2015; Hits: 4613

Мастер класс по хореографии.

Последовательное разучивание 3 танцев, с прикрепленными фотографиями: военная тематика "Шашку бери!", Сюжетный танец "Слоники", Хоровод с веночками"Россия".

Спасибо за внимание к моим работам!

Презентация Муз. Рук. СОКОЛОВОЙ Н.В.

ТАНЦЕВАЛЬНЫХ ПОСТАНОВОК ДЛЯ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ

Танец «Шашку бери!»

Read more: Мастер класс по хореографии.

Details: Written by: Гусарова Елена Дмитриевна; Category: Занятия по Музыке; Published: 25 April 2015; Hits: 4360

Доминантное занятие по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с фортепианным циклом «Времена года» П.И. Чайковского.

Занятие с детьми.

ГБДОУ детский сад№409 присмотра и оздоровления Кировского района Санкт-Петербурга.

Музыкальный руководитель Гусарова Елена Дмитриевна.

Звучит 1 концерт для фортепиано с оркестром П.И. Чайковского.

Дети спокойно входят в зал, рассаживаются.

Ведущая: Здравствуйте, дорогие друзья! Мы сегодня с вами попали не просто в музыкальный зал – мы оказались в музыкальной гостиной, где нас ждёт встреча с музыкой и живописью.

Показывает портрет П.И. Чайковского.

Ведущая: А как зовут композитора, портрет которого мы видим?

Details: Written by: Анцифрова Татьяна Николаевна.; Category: Занятия по Музыке; Published: 21 April 2015; Hits: 3764

Катюшины игрушки

(музыкально-психологическая пьеса для постановки с детьми старшего возраста)

постановка: музыкальный руководитель ГБОУ СОШ 1375 (зд. 3) Анцифрова Т.В.

В рамках «Недели психологии» с участием: педагог-психолог Лебедева Н.П.,

логопед: Гридасова-Прохорова Л.О.

Read more: Катюшины игрушки

Details: Written by: Разгон Екатерина Вафеевна; Category: Занятия по Музыке; Published: 22 April 2015; Hits: 4495

«СКАЗКОТЕРАПИЯ» — СОВРЕМЕННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ В РАБОТЕ МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ.

Е.В. Разгон, муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 16 структурное подразделение детский сад «Умка» г. Карпинск

Работа музыкального руководителя в дошкольном образовательном учреждении на современном этапе наполняется новым содержанием – растить человека, способного к самостоятельному творческому труду, личность активную, ищущую. Музыка – источник особой детской радости, и применение в непосредственной образовательной деятельности различных педагогических методов решает важнейшую задачу раннего музыкального воспитания детей – формирование ведущего компонента музыкальности – развитие эмоциональной отзывчивости на музыку.