|
"Музыкальный салон" для музыкальных руководителей детских садов.
СЛАЙД 1 (Заставка)
СЛАЙД 2
Здравствуйте, мы очень рады вас приветствовать в нашем музыкальном салоне.
Музыка – искусство совмещение звуковых образов. Вот уже на протяжении многих веков она стала неотъемлемой частью жизни человека. Сейчас с развитием технологий, ее становится все больше и больше. Для того чтобы не потеряться во всем этом изобилии и выбрать качественный продукт, необходимо знать общие музыкальные законы и историю возникновения музыки.
Недавно меня спросили, могу ли я рассказать о ее величестве музыки. И я подумала почему бы и нет, очень интересная тема. Но вы скажите музыка это не наука, и будете совершенно правы, прежде всего, музыка это искусство.
СЛАЙД 3
Нам даровано счастье слышать, слышать пение сословья в весеннем лесу, журчание маленького веселого ручейка, стук дождя по крыше дома, грозные раскаты грома – это ли не музыка.
(Сопровождается видео фрагментами)
СЛАЙД 4
Древний человек не был лишен художественных задатков, и пытался при помощи подручных средств запечатлеть памятные эпизоды своей жизни, ярким примером служат наскальные рисунки. Такое стремление реагировать на происходящие вокруг события и в какой-то форме его выражать, привело к созданию музыкального искусства. Мыслительная потребность и отличает человека от всего остального животного мира, она и сыграла определяющую роль в возникновении великого искусства.
СЛАЙД 5
Звучание музыки люди пытались выразить с помощью первых музыкальных инструментов. Древние музыканты хлопали в ладоши, щелкали пальцами или стучали камнями друг о друга. Сложно сказать, когда и где впервые зазвучали самые ранние инструменты, но археологи находят их до сих пор по всему миру.
(Сопровождается видео фрагментами)
СЛАЙД 6 (заставка)
У разных народов они разные, но ученые их называют идиофонами.
СЛАЙД 7 (Сопровождается видео фрагментами)
Идиофон – музыкальный инструмент, в котором источником звука служит само тело инструмента.
СЛАЙД 8 (заставка)
К идиофонам относятся многие ударные инструменты, вот например: кастаньеты, деревянные ложки, а вот инструмент, который называется треугольник, а также всевозможные трещотки, ксилофоны, колокола.
Музыка всегда была выражением чувств народа и печальных и торжественных.
Умение играть на каком либо инструменте, считалось высшим божественным даром.
СЛАЙД 9 (видео)
(Исполнение музыкального произведения «Ожидание» Красильникова на фортепьяно музыкальным руководителем детского сада № 201 Уткиной Александрой Сергеевной).
СЛАЙД 10 (заставка)
Между прочим, в библии музыкальные инструменты упоминаются аж 29 раз. У каждого из инструментов своя роль:
- В богослужении.
- На войне.
- В празднистве и т.д.
Самое яркое свидетельство об этом в святом писании псалтырь царя и пророка Давида
СЛАЙД 11 (видео) (Сопровождается видео фрагментом)
СЛАЙД 12 (заставка)
Когда Бог породил человека, наш предок в первые же моменты жизни стал наблюдать за происходящим вокруг него и обнаружил, что музыка повсюду. Не только в природной красоте, но и в нем самом. Он захотел сохранить эту музыку передать порывы своей души, и быть может тогда человек впервые запел. То была первая музыка созданная человеком.
СЛАЙД 13 (видео)
(Исполнение романса музыкальным руководителем детского сада № 203 аккомпанирует музыкальный руководитель детского сада № 207)
СЛАЙД 14 (заставка)
Но встал вопрос о том, как сохранить эту музыку, как ее записать. Именно тогда человек стал вначале запоминать мелодии, но передавая ее из уст в уста, терялось первоначальное исполнение мелодии, и чем дольше ее передавали, тем больше она искажалась. Так и придумали записывать мелодии, вначале непонятными штрихами, палочками, но вскоре были придуманы специальные символы, которые потом стали называть нотами. И так стало возможным передавать музыкальные произведения из поколения в поколение, и сейчас у нас есть уникальная возможность послушать, как оживают ноты.
СЛАЙД 15 (видео)
(исполнение музыкального произведения на скрипке музыкальным руководителем детского сада №)
СЛАЙД 16 (заставка)
Недавно меня спросили, могу ли я рассказать о ее величестве музыки. И я подумала почему бы и нет, очень интересная тема. Но вы скажите музыка это не наука, и будете совершенно правы, прежде всего, музыка это искусство.
Музыку не изучают по книжкам. Она вокруг нас, надо только уметь её слышать…
СЛАЙД 17 (видео) |
Конспекты по музыкальной деятельности для дошкольников
Музыкально – образовательный проект «Сказка в музыке» По балету «Щелкунчик» П.И. Чайковского
Статья на тему: Развитие музыкально — творческих способностей детей дошкольного возраста через игру на детских музыкальных инструментах на занятиях кружка «Веселые колокольчики»
Музыкальное занятие с элементами музыкотерапии «Путешествие в сказочную страну»
ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ МУЗИЦИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Музыкальная сказка в детском саду.
Методические рекомендации для музыкальных руководителей по работе с одарёнными детьми по музыкально-художественной деятельности
«Повышение качества образования через внедрение народных традиций и праздников в музыкально – творческую деятельность»
Сценарий праздника с детьми старшего дошкольного возраста «Цветочное приключение».
Музыкально — театрализованное представление по сказкам А.С. Пушкина "У Лукоморья"
