Занятия по Музыке
- Details
- Written by: Рознова Анастасия Сергеевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 1401
МУЗЫКА И РЕЧЬ
Подготовила: музыкальный руководитель Рознова А. С. МБОУ Одинцовская СОШ №3 Одинцово, 2020 г.
Единство музыки и речи уже давно признано нейропсихологами: известно, что они восходят к общим корням и имеют общее происхождение – текст словестный и текст музыкальный воспринимается мозгом как осмысленное сообщение, облеченное в определенную форму. И музыка и речь состоят из звуков-фонем. Нейропсихологические исследования последнего времени не оставили сомнения в том, что музыка и речь – психологические родственники. Ими руководят одни и те же или рядом расположенные отделы головного мозга; если в мозгу поражены отделы, ответственные за речь, то в половине случаев у него будут поражены аналогичные музыкальные функции – афазия, потеря речи, и амузия, потеря способности к восприятию музыки и музицированию. Нейропсихологи постоянно отмечают сходство музыкальных и речевых расстройств у одних и тех же людей.
Музыка и речь – нейропсихологические соседи. А фундаментальным свидетельством речемузыкальной близости является пение.
- Details
- Written by: Комарова Светлана Александровна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 1863
Статья на тему: Концертная деятельность хореографического коллектива как фактор повышения мотивации к обучению
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №28 «РУЧЕЕК»
Комарова Светлана Александровна Музыкальный руководитель 1 квалификационной категории МБДОУ Д/С К/В № 28 «Ручеёк» г. о. Химки, мкр. Сходня
Концертное выступление – ответственный момент в жизни хореографического коллектива. Оно является качественным показателем всей организационной, учебно-творческой, воспитательной работы художественного руководителя и самих участников коллектива. По выступлению судят о сильных и слабых сторонах их деятельности, об умении собраться, о творческом почерке, самобытности и оригинальности, технических и художественных возможностях коллектива, о том, насколько правильно и с интересом подобран репертуар. По концерту можно довольно точно определить качество деятельности коллектива и уровень руководства им.
Важно подчеркнуть, что концертное выступление – это не только показ определённых художественных результатов, но и эффективная форма нравственного и эстетического развития исполнителей. Г. Струве пишет: «Участие в концертах выявляет все возможности коллектива, его художественные достижения, достигнутый исполнительский уровень, демонстрирует его сплочённость, дисциплину, способность подчиняться воле руководителя, сценичность, эмоциональность, собранность. Каждый концерт имеет и воспитательное значение. Для участников коллектива должно быть не всё равно, оценят ли их общий, коллективный труд».
- Details
- Written by: Кабашева Алла Эдуардовна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 1778
План-конспект музыкального занятия с элементами логоритмики «Весенними тропинками» (для детей 5-6 лет)
Выполнила муз. рук. Кабашева А.Э. ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ «ДЕТСКИЙ САД №79» 2020 г.
Цели и задачи: развивать координацию рук и ног в процессе ходьбы, бега, упражняться в основных видах движений, учить внимательно слушать музыку, правильно брать дыхание во время пения, развивать чувство ритма, мелкую моторику пальцев. Расширять представление об окружающем мире.
Воспитывать бережное отношение к близким людям, любовь к природе. Создать веселое настроение.
Оборудование:
- Зеркальце.
- Колокольчики.
Ход занятия. Дети входят в зал (групповую комнату) под спокойную музыку по выбору муз. руководителя.
Муз. рук. Солнца желтого лучи так длинны и горячи.
- Details
- Written by: Коблякова Наталья Сергеевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 1820
«Музыкально — дидактическая игра, как средство развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста».
Коблякова Наталья Сергеевна Музыкальный руководитель Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 1 г. Санкт Петербург, Колпинский район. 2020
Музыкальное искусство – уникальное средство, способствующее развитию социально значимых свойств и качеств личности, поскольку музыка. оказывает огромное влияние не только на эмоциональное, но и на познавательное развитие ребенка. Музыка несет в себе огромный мир идей, мыслей образов. Однако это содержание становится достоянием ребенка только при условии специальной организации его присвоения, при специальном формировании и развитии «музыкального уха», познавательных музыкальных способностей – сенсорных (мелодический, тембровый, динамический и гармонический компоненты музыкального слуха и чувство ритма), интеллектуальных (музыкальное мышление в единстве его и музыкальной памяти» в педагогически организованном процессе музыкально-познавательной деятельности. Таким образом, развитие музыкальных способностей является одним из приоритетных направлений музыкального воспитания.
- Details
- Written by: Зотова Ирина Николаевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 2591
Проект «Образ осени в музыкальных произведениях»
Зотова Ирина Николаевна Музыкальный руководитель МБДОУ Детский сад №5 пгт. Тымовское Сахалинская область
Тип проекта: творческий
Продолжительность: сентябрь – ноябрь
Участники: дети подготовительной группы, родители, педагоги.
Актуальность: Большие возможности для развития эмоциональной сферы дошкольников предоставляет искусство: музыка, живопись, художественная литература. Не секрет, что искусство как специфическая форма познания действительности вызывает сильный эмоциональный отклик. Происходит это благодаря ярким средствам выразительности. Произведения искусства неизменно вызывают у человека радость от их восприятия, стремление любоваться ими, внимательно вслушиваться, вглядываться. Произведения искусства не только расширяют представления ребенка, обогащают его знания о деятельности, но главное – они вводят его в особый, исключительный мир чувств, глубоких переживаний и эмоциональных открытий. А объединение нескольких видов искусств поможет детям более полно прожить определенные эмоциональные состояния, выразить эмоции с помощью движения, пения, рисования.
- Details
- Written by: Губанова Анастасия Вадимовна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 2125
«Использование QR – кодов во взаимодействии музыкального руководителя со специалистами и родителями ДОУ»
Губанова Анастасия Вадимовна – музыкальный руководитель
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 76
Мир динамичен, постоянно меняется. И уже сложно представить нашу жизнь без использования современных средств коммуникации. На сегодняшний день особое значение придается использованию информационно-коммуникативных технологий. Их использование в детском саду – актуальная проблема современного дошкольного воспитания.
Новые подходы к музыкальному воспитанию требуют использования наиболее эффективных современных технологий в музыкальном развитии дошкольника. Среди них особое внимание мы решили уделить QR-коду.
Что же такое QR-код? Это мгновенный отклик на любую информацию, которую можно найти, прочесть и посмотреть мгновенно с помощью загруженной программы на планшет или смартфон.
Как же в своей работе мы применяем данную форму взаимодействия?
- Details
- Written by: Столярова Лариса Владимировна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 2644
Конспект музыкального развлечения для детей первой и второй младшей групп «В гости к игрушкам»
Подготовила: Музыкальный руководитель МБОУ СОШ п.Прикамский (дошкольные группы п.Прикамский) Столярова Лариса Владимировна 2020г.
Цель:
- Создать у детей радостное настроение от пения песен, игр, танцев; получить эмоциональный отклик детей на музыкальное исполнительство.
Задачи:
- Закрепить знания малышей о знакомых игрушках.
- Учить детей в движениях передавать образ.
- Способствовать всестороннему, в том числе художественно- эстетическому развитию ребенка.
- Продолжать работу по формированию навыка двигаться стайкой, друг за другом.
- Формировать у детей интерес к музыке.
Оформление зала: Зал оформлен в виде магазина игрушек ( «дом-магазин», игрушки, шары)
- Details
- Written by: Сыщикова Алена Владимировна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 1813
Современные образовательные практики работы музыкального руководителя с одарёнными детьми.
Алена Владимировна Сыщикова Музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад «Подснежник» го Рефтинский Высшая квалификационная категория
Новые подходы к музыкальному образованию требуют и использования абсолютно иных, наиболее эффективных, педагогических технологий в развитии музыкальных способностей детей. Постоянный поиск ответов на вопросы, возникающие в ходе работы с одаренными детьми, подталкивал меня к знакомству с различными методиками и практиками коллег и исследователей.
Методическая направленность моей системы работы базируется на современных концепциях и теоретических трудах О. Радыновой,
Н. Ветлугиной, М. Лазарева, К. Орфа, на знании авторских методик; знакомстве с опытом работы педагогов-новаторов Т. Тютюнниковой, М. Картушиной, А. Евтодьевой, Т. Боровик, И. Каплуновой. Чтение и изучение профессиональных периодических изданий «Музыкальный руководитель», «Музыкальная палитра», «Справочник музыкального руководителя», несомненно, оказалось для меня очень интересным и полезным, расширило профессиональный кругозор и нашло отражение в практической деятельности.
- Квест по художественному-эстетическому развитию дошкольников «Увлекательное путешествие» (музыкально-интерактивная игра)
- Программа танцевального кружка для детей 5-7 лет «Музыкальная шкатулка»
- Использование эластичной резинки «Elastoblast» в практике музыкального руководителя ДОО
- Методическая разработка музыкально — игровой деятельности с детьми младшего дошкольного возраста
- Музыкальное занятие в подготовительной группе «Путешествие в музыкальную страну»
- Логоритмическая музыкальная игра «Разноцветные перчатки»
- Целевые ориентиры по развитию музыкальных способностей у дошкольников
- Конспект тематического музыкального занятия в средней группе «Песня соловья»
- Конспект ООД в подготовительной группе на тему «Звуки осени» по «Художественно — эстетическое развитию»
- Путешествие в страну музыки.
