ОСНОВЫ МЕНТАЛЬНОЙ АРИФМЕТИКИ. РАЗВИТИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ЧЕРЕЗ ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

ИСТОРИЯ ПОЯВЛЕНИЯ

История появления ментальной арифметики интересна. Узнать о новой технологии счёта с помощью японского абака помог случай. В 1946 году японец, даже не зная чисел, решил задачу на счётах, ставших привычными для Японии, где их использовали ещё с 15 века, быстрее американского солдата. В этом же году, 12 ноября, в Японии был организован конкурс, на котором соревновались на скорость вычисления на японском абаке и американском электрическом калькуляторе. Тогда результат шокировал всех: японцы были первыми в сложении, вычитании и делении. Счёт на абакусе лидировал.

Многие страны переняли этот эффективный вид счета.

В результате многих исследований, был сделан вывод:

Скачать презентацию

МЕНТАЛЬНАЯ АРИФМЕТИКА — это не просто методика быстрого устного счета, это программа гармоничного развития интеллекта детей и взрослых.

Согласно данным научных исследований, наиболее интенсивное развитие головного мозга происходит у детей 4–12 лет. Навыки, приобретенные в этом возрасте, быстро и легко усваиваются и сохраняются на долгие годы. Именно поэтому они могут оказать значительное влияние на успешное будущее вашего ребенка.

Таким образом, ментальная арифметика способствует:

Развитию межполушарного взаимодействия;

Развитию навыков быстрого счета и наиболее полному раскрытию интеллектуального и творческого потенциала;

Развитию уверенности в собственных силах;

Улучшению внимательности и концентрации внимания;

Развитию способностей к изучению иностранных языков;

На начальных этапах занятий ментальной арифметикой используется АБАКУС

В дальнейшем дети производят вычисления в уме, создавая мысленный образ абакуса. Рекомендованное количество занятий – это 1 раз в неделю по 2 академических часа. Плюс ежедневно по 15 минут для выполнения домашних заданий.

В СТРУКТУРУ ЗАНЯТИЙ НА АБАКЕ ВКЛЮЧЕНО:

Упражнения на память: визуальную и слухоречевую.

Упражнения на внимание: произвольность, концентрацию (сосредоточенность), объем и устойчивость. Упражнения формируют как умение сосредотачиваться на зрительной информации, так и информации, поступающей через слух

Упражнения на логику и нестандартное мышление: дополнительные игры, пособия и задания, а также видеоматериалы.

Упражнения на межполушарное взаимодействие:

кинезиологические упражнения и упражнения,

направленные на увеличение скорости

мыслительных процессов.

Я использую элементы ментальной арифметики

и в занятиях по формированию элементарных

математических представлений, и как кружок.

В связи с возрастными особенностями внимания

дошкольников занятие длится пол часа.

Задания в виде игр помогают легко и быстро

усвоить материал.