Математика детям

Details: Written by: Такун Наталья Степановна; Category: Математика детям; Published: 20 May 2019; Hits: 4146

«Использование игровых технологий в формировании элементарных математических представлений у старших дошкольников»

Такун Наталья Степановна, воспитатель МБДОУ «ДСОВ № 20» г.Усинска

«Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра — это искра, зажигающая огон ек пытливости и любознательности»
В. А. Сухомлинский

Мне хочется поделиться опытом работы в области применения игровых технологий в формировании математических представлений с дошкольниками.

Считаю, что развитие элементарных математических представлений — это одна из важных частей интеллектуального и личностного развития дошкольника.

Игра – ведущий вид деятельности ребенка в дошкольном возрасте, посредством которой он органично развивается.

По ФГОС во главу воспитательно-образовательного процесса ставится индивидуальный подход к ребенку через игру.

Игровые моменты проходят очень живо, в эмоциональной обстановке, в атмосфере доброжелательности, равенства, при отсутствии изоляции пассивных детей. Игровые технологии помогают детям раскрепоститься, появляется уверенность в себе. Как показывает опыт, действуя в игровой ситуации, приближенной к реальным условиям жизни, дошкольники легче усваивают материал любой сложности.

Details: Written by: Шугалей Надежда Николаевна; Category: Математика детям; Published: 19 May 2019; Hits: 3522

Конспект отрытого занятия по математике во второй младшей группе «Путешествие в стране Математика»

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие» (формирование элементарных математических представлений), «Речевое развитие».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Цель: Формирование умения обследовать предмет по заданным признакам (форма, цвет, величина).

Задачи:

1. Образовательные:

Закреплять умение находить один и много предметов в специально-созданной обстановке, пользоваться словами один, много.
Закреплять умение выделять величину, форму как особые свойства предметов.
Формировать умение группировать однородные предметы по трем сенсорным признакам: форма, величина, цвет.
Формировать умение обследовать геометрические фигуры, сравнивая их приемом наложения (устанавливать тождества и различия).
Формировать навык полных ответов на вопросы.

Details: Written by: Зарубина Лариса Валентиновна; Category: Математика детям; Published: 18 May 2019; Hits: 2026

Интегрированное занятие по математике в средней группе «Считаем до пяти»

Зарубина Лариса Валентиновна МБДОУ Промышленновский д/с №1 «Рябинка» Воспитатель Кемеровская обл. пгт Промышленная

Цель: формирование у детей пятого года жизни математических представлений, умений мыслить и логически рассуждать через игровую деятельность.

Задачи:

Образовательная:

закреплять представление о порядковом значении числа (в пределах 5)
закреплять умение соотносить цифру с количеством предметов
учить детей использовать свои знания о временах года для решения игровой задачи
учить детей классифицировать предметы по одному признаку
формировать пространственное отношение
учить ориентироваться в пространстве

Ход занятия:

Details: Written by: Миронова Светлана Александровна; Category: Математика детям; Published: 17 May 2019; Hits: 1718

Конспект ООД по познавательному развитию (ФЭМП). «Куда синичка спрятала сюрприз?»

МБДОУ «Лесная сказка». Воспитатель: Миронова»

Задачи:

Упражнять в порядковом счёте в пределах 3.
Совершенствовать умение работать с геобордом, выкладывать рисунок транспорта с опорой на схему.
Продолжать знакомить детей с видами транспорта.
Закрепление геометрических фигур, сопоставление их с окружающими предметами и дорожными знаками.
Развивать зрительное восприятие, внимание, умение ориентироваться в пространстве по схеме, зрительное восприятие.
Воспитывать интерес к процессу обучения правилам дорожного движения, умение работать совместно, помогая друг другу.

Организационный момент.

Details: Written by: Патокина Татьяна Николаевна Бубнова Оксана Сергеевна Мартынова Людмила Викторовна; Category: Математика детям; Published: 17 May 2019; Hits: 2218

Статья «Формирование представлений о форме во второй младшей группе»

Патокина Татьяна Николаевна
Бубнова Оксана Сергеевна
Мартынова Людмила Викторовна

Воспитатели МДОУ «Детский сад комбинированного вида №19 п. Разумное Белгородского района Белгородской области»

Формирование элементарных математических представлений (ФЭМП) — это очень важная часть интеллектуального развития дошкольника. В детском саду изучение основ математики является первой образовательной ступенью. И от того, как будет подготовлен ребенок до школы, во многом будет зависеть успешность его дальнейшего обучения.