Математика детям

Details: Written by: Наталия Михайловна Понкратова; Category: Математика детям; Published: 17 August 2015; Hits: 4461

Конспект НОД по ФЭМП на тему: «Путешествие в страну Геометрических фигур»

Интеграция образовательных областей: «Познание» (формирование элементарных математических представлений, познавательно-исследовательская деятельность), «Коммуникация», «Социализация».

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Цели: — учить находить лишнее в группе предметов, одинаковые фигуры, выполнять задания на счет до 5.

Details: Written by: Пискайкина Нина Александровна; Category: Математика детям; Published: 13 August 2015; Hits: 3388

Конспект занятия для детей средней группы. «ПОСТРОИМ МАТРЕШКЕ ДОМИК»

ЦЕЛЬ:

Закрепить у детей представления о форме (круглая, треугольная, квадратная); длине (самая длинная, короче, короткая); счете (в пределах 4); поупражнять в ориентировке в пространстве (внизу, вверху, посередине) и название цвета палочек (синяя, красная, оранжевая и другие). Развивать умение анализировать, сравнивать, выявлять и продолжать заданную закономерность.

МАТЕРИАЛ:

Details: Written by: Пискайкина Нина Александровна; Category: Математика детям; Published: 13 August 2015; Hits: 3683

Конспект занятия для детей старшей группы. «ПУТЕШЕСТВИЕ В ВОЛШЕБНУЮ СТРАНУ «МАТЕМАТИКА»

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

Закрепить счёт в пределах десяти, умения работать с карандашом бумагой. Развивать умения решать математические задачи, умения анализировать, сравнивать, обобщать. Развивать сообразительность, воображение, логическое мышление. Доставить детям радость и удовольствие от путешествия.

Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности.

Details: Written by: Палюга Вера Александровна; Category: Математика детям; Published: 10 August 2015; Hits: 3857

Конспект занятия по математике Тема: Задачи и вопросы «Сколько стало».

Подготовительная группа Математика.

Палюга Вера Александровна Учитель МБОУ «Златоруновская СОШ» Красноярский край

Математика.

Цель: Научить детей решать задачи в одно действие.

1. Програмное содержание:

Учить на наглядной основе, составлять и решать простые задачи на сложение и вычитание. При решении арифметических задач пользоваться знаком действия: +,-, =.
Закреплять понимание отношений между числами натурального ряда, 7 больше 6 на 1, а 6 меньше чем 7 на единицу. Пользоваться знакам >, =,
Совершенствовать навыки количественного и порядкового счета в пределах 20 и обратно в пределах 10, определять полученное число. Развивать логическое мышление и воображение из геометрических фигур по собственному замыслу составить композицию.
Устный счет в обратном порядке в пределах 10, определять пропущенное число.
Учить детей отвечать полными ответами, выслушивать и не перебивать товарищей. Оказывать другу посильную помощь в выполнении задания.

Details: Written by: Маркова Оксана Васильевна; Category: Математика детям; Published: 07 August 2015; Hits: 4358

Мастер — класс «Использование наглядного моделирования в обучении дошкольников 6-7 лет решению арифметических задач»

педагога дополнительного образования МДОАУ «Детский сад № 20» Масаловой Татьяны Анатольевныпо

Этапы работы по составлению задач:

решение арифметических задач с иллюстрацией содержания задачи реальными предметами.

замена предметов сюжетными картинками с изображением динамики происходящего (улетела, прибежала и т.п.).

Details: Written by: Сутягина Татьяна Владимировна.; Category: Математика детям; Published: 01 August 2015; Hits: 3776

Настольная печатная игра "Цветик — арифметик"

Автор: воспитатель МАДОУ «Детский сад № 11» Краснокамского муниципального района Пермского края Сутягина Татьяна Владимировна

Цель: Закрепление и обобщение элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

Упражнять детей в умении сравнивать две группы предметов, расставлять знаки, =, решении арифметических примеров.
Закреплять знания детей о числе и цифре, составе числа из двух меньших.
Упражнять детей в умении выстраивать серриационный ряд в умственном плане.
Закреплять представления о различных геометрических фигурах. Упражнять в умении видеть геометрические фигуры в различных рисунках.
Упражнять детей в ориентировке от себя, на листе бумаги.
Способствовать развитию психических процессов (восприятие, внимание, мышление, память, воображение); мыслительных операций (сравнение, сериация, классификация, анализ, синтез и др.).
Содействовать становлению выдержки, усидчивости, уверенности в себе, адекватной самооценки.

Details: Written by: Орлова Оксана; Category: Математика детям; Published: 04 August 2015; Hits: 2854

КОМПЛЕКСНОЕ ЗАНЯТИЕ «Елочный базар»

(старшая группа)

Орлова О.В.; воспитатель дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №2» МОУ СОШ №2 Локомотивного городского округа Челябинской области.

ЦЕЛЬ: Активизировать познавательную деятельность детей в разных видах деятельности на занятии.

ЗАДАЧИ:

Образовательная:

Продолжать учить сравнивать и соотносить предметы по величине (большой, поменьше, самый маленький) использовать эти слова в речи;
закреплять знания о временах года, месяцах и геометрических фигурах;

Details: Written by: Елембаева Балслу Айткуловна; Category: Математика детям; Published: 01 August 2015; Hits: 4007

Статья «Особенность игры при формировании элементарных математических представлений»

Автор: Елембаева Балслу Айткуловна МБДОУ №76 «Капелька» (г. Сургут Тюменская область)

Детский сад выполняет важную функцию подготовки детей к школе. От того, насколько качественно и своевременно будет подготовлен ребенок к школе, во многом зависит успешность его дальнейшего обучения.

Одним из основных предметов в школе является математика. Математика обладает уникальным развивающим эффектом. Ее изучение способствует развитию памяти, речи, воображения, эмоций; формирует настойчивость, терпение, творческий потенциал личности. Основная цель занятий математикой – дать ребенку ощущение уверенности в своих силах, основанное на том, что мир упорядочен и потому постижим, а следовательно, предсказуем для человека.