Конспекты занятий с детьми на Лето

Цель: Познакомить детей со свойствами песка, его происхождением, использованием, через исследовательскую деятельность, используя опыты. Развивать творческие способности, моторику пальцев.
Материал:  Кружечки с песком, стаканчики  с водой, одноразовые тарелочки, ложечки, деревянные палочки, ватные палочки, магниты, лупы,марля, воронки, подносы, ноутбук для просмотра фильма «Рисуем песком», диск с музыкой.
Ход занятия: Сюрпризный момент.
Воспитатель: Ребята у меня « Волшебный мешочек», а что в нем? (предлагает детям  на ощупь определить, что там находится). Выслушиваются предположения детей: сахар, мука, песок, соль и т. д…

Сценарий летнего развлечения «День радуги» для детей 4-7 лет

Цель: развивать эмоциональную сферу детей; доставить детям радость и интерес к деятельности; закреплять цвета.

Музыкальный зал украшен цветочками и бабочками. На центральной стене воздушными шарами радужных цветов оформлена радуга. На каждом шарике написано название игры.

Ход развлечения

Дети входят в музыкальный зал и рассаживаются на стульчики. Входит Веселинка.

Веселинка: здравствуйте, ребята! Я – Веселинка. Пришла к вам в гости, чтобы поиграть и повеселиться. Вы сегодня все такие нарядные, разноцветные! Я, глядя на вас даже загадку придумала:

Праздник мыльных пузырей (на свежем воздухе)

Звучит веселая музыка. Дети заходят на площадку, занимают свои места.

Появляется клоунесса Кнопочка.

Кнопочка. Здравствуйте, девчонки!

Здравствуйте, мальчишки

Ну ка скорей собирайте друзей.

Мы с вами сегодня,

Геокешинг «Лето на других планетах» для детей дошкольного возраста на летний оздоровительный период.

Цель: формирование навыков культурного отдыха

Задачи:

• Образовательные: Расширять представления детей о разнообразии растительного и животного мира. Закрепить представления о приметах времени года лето, о насекомых и пищевых цепочках участниками, которых они являются. Систематизировать знания о пользе сортировки мусора. Формировать представления о том, что для человека экологически чистая окружающая среда является фактором здоровья. Формировать представления о том, что человек — это часть природы, что он должен беречь, охранять и защищать ее.
• Развивающие: Развивать умение взаимодействовать со сверстниками: умение договариваться, слаженно работать в коллективе. Развивать у детей умение ориентироваться на местности по карте – схеме, определять направление маршрута. Развивать у детей интерес к самостоятельному решению познавательных, творческих задач.
• Воспитательные: Воспитывать осознанное бережное отношение к миру природы. Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть, проявляя настойчивость, целеустремленность, взаимопомощь. Доставить детям радость от участия в общей игре.

Методы и приемы:

Сценарий развлечения «Дворовые подвижные игры летом в детском саду»

Задачи:

1. Развивающие: развитие творческих, коммуникативных способностей, любознательности, памяти, воображения; физических качеств: ловкости, гибкости, быстроты при проведении подвижных игр;
2. Воспитательные: воспитание интереса к физической культуре и спорту через дворовые игры и сказочный сюжет.
3. Оздоровительные: укрепление физического и психического здоровья детей.

Предполагаемый результат: умеют работать в коллективе, развитые коммуникативные навыки общения в команде, соблюдают правила игр, имеют достаточный кругозор знаний о лете.