Интересное детям

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ «ДЕНЬ ПТИЦ»

ООО «СТУПЕНЬКИ» ЧУДО-САД ЛОЙЧИК С.С

Цель: расширение и обобщение знаний детей о птицах.

Задачи:

• Расширять представление детей о мире птиц. Познакомить учащихся с экологическим праздником День птиц.
• Развивать любознательность, мышление, расширять кругозор.
• Воспитывать стремление заботиться о пернатых друзьях, бережное отношение к птицам
• Прививать любовь к родной природе.

Дидактические средства: иллюстрации птиц, запись с голосами птиц.

Ход занятия.

Лэпбук «В мире животных»

Керш Лариса Сергеевна, воспитатель МБДОУ «ЦРР – д/с «Рябинушка», г. Абакан, Республика Хакасия

Описание: пособие предназначено для детей старшего дошкольного возраста.

Образовательные задачи:

• создание условий для обогащения знаний детей о животных
• создание условий для формирования представлений о разнообразии животного мира
• создание условия для развития познавательных, творческих способностей каждого ребенка и самостоятельной деятельности
• создания условий для развития речи, воображения, памяти
• создание условий для привлечения родителей и помощи в дальнейшей эксплуатации и обновления лэпбука.

Лэпбук «В мире животных» представляет собой книгу, состоящую из 4 страниц. На каждой странице расположены кармашки с заданиями или играми для самостоятельной деятельности детей. Содержимое всех кармашком постоянно пополняется и обновляется.

Конспект интегрированного занятия. Тема: «Перелетные птицы».

Возрастная группа: средняя.

Цель: создать условия для формирования у детей представлений о перелетных птицах посредством познавательно-игровой деятельности.

Задачи:

I. Образовательные:

1. создать условия для познавательной активности дошкольников;
2. продолжать закреплять представления о названиях перелетных птиц;
3. продолжать формировать навык дифференцирования перелетных птиц от других;
4. закрепить у детей представления о том, куда и почему улетают птицы;
5. сформировать у детей представление о том, почему утка и лебедь улетают на юг последними;
6. формировать у детей навык образования множественного числа имени существительного;
7. формировать у детей навык образования ласковой формы слова.

Конспект ООД по речевому развитию «Как сорока научила людей заботиться о птицах зимой» для детей подготовительной к школе группы

Образовательная область: речевое развитие.

Интеграция образовательных областей: физическое развитие, познавательное развитие, художественно – эстетическое, социально – коммуникативное.

Цель: Развитие речевой активности детей через авторскую сказку.

Программные задачи:

Образовательные: познакомить детей с познавательной сказкой, развивать интерес к слушанию литературных произведений, знакомить с особенностями обитания зимующих птиц, активизировать словарный запас, мыслительную деятельность, совершенствовать, работу речевого аппарата, умение отвечать на вопросы.

Развивающие: развивать интерес к авторским сказкам, связанную речь, дикцию, память, мышление, воображение, творческие способности детей в совместной речевой деятельности.

Воспитательная: воспитывать добрые чувства, желание помогать птицам зимой, быть отзывчивыми.

Методы и приемы

Практические: совместная деятельность воспитателя и ребенка.

Наглядные: демонстрационные пособия (иллюстрации, активные действия детей.

Конспект по познавательному развитию «Как дикие животные к зиме готовятся» (средняя группа)

Подготовила: Воспитатель Кабарова И.И. Нижний Новгород 2020г.

Цель: Создать условия для расширения представлений детей о диких животных, их жизни в холодное время года.

Задачи:

1. Закреплять обобщающее понятие «дикие животные».
2. Учить отгадывать описательные загадки о диких животных.
3. Дать представление о том, как животные в лесу готовятся к зиме.
4. Развивать логическое мышление, воображение, внимание, связную речь, обогащать словарный запас.
5. Воспитывать любознательность, любовь к природе, интерес и бережное отношение к животным.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Организация образовательной деятельности для детей средней группы по теме: «Удивительные птицы».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 130 города Липецка

ОО «Познавательное развитие»

Автор конспекта:

Хрюкина Ольга Владимировна воспитатель 1 категории

Вид непосредственно – образовательной деятельности – интегрированная

Интегрируемые образовательные области – «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Цель:

Углубить и расширить знания детей о птицах Земли.

Образовательная:

1. Продолжать работу по обогащению природоведческого словаря (употреблять в речи названия птиц);
2. Совершенствовать диалогическую речь, умение вести диалог с воспитателем, со сверстниками, давать ответ полным предложением;
3. Расширять представление об особенностях внешнего вида, повадках птиц.

Краткосрочный проект во 2 младшей группе «Зимующие птицы»

Разработали и провели: воспитатели МАДОУ «Детский сад №15» Щеголихина Н.Б., Зубова С.П. Березники, 2021

Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.

Небогаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна — и не страшна
Будет им зима…

А.Яшин

Актуальность темы.

Проблема воспитания у дошкольников любви к птицам родного края, формированию интереса к жизни птиц является актуальной для детей данного возраста.

В последние годы вопросы экологии рассматриваются на государственном уровне, поэтому проблема экологического воспитания подрастающего поколения является одной из наиболее актуальных. Именно в период дошкольного детства происходит формирование основных качеств человеческой личности, начинает формироваться основы экологической культуры. Поэтому очень важно пробудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДЕТСКОГО СОВЕТА «ДЕНЬ ЖИВОТНЫХ» С РАБОТОЙ В ЦЕНТРАХ АКТИВНОСТИ ПО ТЕМЕ НЕДЕЛИ «СОБАКИ»

КолоколоваМ. В., МБДОУ «ДСКВ № 115» г. Братск

Пояснительная записка: в рамках внедрения в образовательное пространство дошкольного образовательного учреждения инновационной программы «Вдохновение» разработана и реализуется такая форма работы с воспитанниками, как Детский совет. На одном из Детских советов дети сами выбирают тему, которую хотели бы изучить. В «Модели трёх вопросов» дети обозначают свои запросы «Что бы они хотели узнать?». Впоследствии вся совместная деятельность строиться в соответствии с детскими запросами (образовательными предложениями) и по выбору детей и образовательными предложениями взрослого (педагога, родителя), с учётом детских и взрослых инициатив.

На Детский совет, как и на другую совместную образовательную деятельность, в качестве дополнительных образовательных ресурсов привлекаются родители воспитанников, взрослые, окружающие ребёнка, социальные объекты.

Детский совет включает разнообразные виды детской деятельности в соответствии с ФГОС дошкольного образования. Продолжительность деятельности зависит от интереса, желания детей, в старшем дошкольном возрасте – от 40 до 50 минут.

Возраст детей: дети подготовительной группы (6-7 лет)

Тема, выбранная детьми: «Собаки»

Культурная практика: Познавательная практика на основе коммуникативной, продуктивной практик.

Культурно-смысловой контекст: Изготовление плаката — объявления для благотворительной акции.

Конспект НОД по познавательному развитию «Птицы нашего края» в средней группе

Тема: «Птицы нашего края».

Цель педагогической деятельности: уточнение и расширение представлений детей о зимующих птицах. Умение детей находить признаки сходства и различия внешнего вида птиц, закрепить знания о питании птиц зимой.

Задачи:

• Формировать представления детей о разнообразии птиц, знания об общих признаках внешнего вида птиц (клюв, крылья, перьевой покров.),
• различать особенности поведения птиц.
• Развивать наблюдательность, умение выражать индивидуальные суждения сравнительного характера.
• Воспитывать бережное отношение к природе, чувство сопричастности, сопереживания ко всему живому, что нас окружает.

Конспект занятия (средняя группа) «Знакомство с Арктикой и животными Севера»

(составила Попова Наталья Анатольевна)

Пальчиковая гимнастика:

На Севере белый мишутка живёт, Но только, как бурый, он мёд не сосёт. Наш Умка пытается рыбку ловить, Чтоб вкусно покушать, и жить — не тужить. (Загибают пальчики, начиная с мизинца к большому, на каждый ударный слог).

Воспитатель (читает стихотворение):

Наш дом родной, наш общий дом — Земля, где мы с тобой живём! Ты только посмотри вокруг: Тут речка, там — зелёный луг. В лесу дремучем не пройдёшь, Воды в пустыне не найдёшь! А где-то снег лежит горой, А где-то жарко и зимой… Чудес нам всех не перечесть, Одно у них названье есть: Леса, и горы, и моря — Всё называется Земля! А если в космос ты взлетишь, Ты из окна ракеты Увидишь шар наш голубой, Любимую планету!