«Развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста через ИКТ технологии»

Развитие познавательных способностей, одна из важных вопросов в воспитании и развитии ребенка дошкольного возраста. Оттого, насколько у детей будут развиты познавательные способности, зависит успех и обучение его в школе и успех его развития. Ребенок, которому интересно узнавать что-то новое, всегда будет стремиться узнать еще больше, что, конечно, самым положительным образом скажется на его умственное развитие.

Главной задачей познавательного развития дошкольника является формирование у него потребности активно мыслить и способности к нестандартному мышлению, умения преодоления трудностей при решении разнообразных интеллектуальных задач.

Мир, в котором развивается современный ребенок, отличается от мира, в котором выросли его родители. Это мир с использованием информационных технологий.

Работая в дошкольном учреждении, мы педагоги всегда стремимся искать новые подходы для разностороннего развития воспитанников. Интенсивное изменение в окружающей жизни, активное проникновение научно-технического прогресса во все ее сферы диктуют педагогу необходимость выбирать более эффективные средства для развития познавательных способностей детей дошкольного возраста.

При работе с детьми мы руководствуюсь следующими принципами:

• Принцип доступности.
• Принцип систематичности и последовательности.
• Принципом научности.
• Принцип творческой активности.
• Принцип наглядности.

Наглядность дает возможность выстроить объяснение на занятиях логично, научно. Именно дошкольникам, с их наглядно-образным мышлением понятно лишь то, что можно одновременно рассмотреть, услышать, оценить действие объекта. В связи с этим, мы в своей работе использую мультимедийные презентации.

Мультимедийная презентация это возможность предоставить информацию не традиционно, а с помощью фото, видео, анимации и звука. С помощью презентации расширяются знания детей об окружающем мире, познавательные способности, развиваются творческие и коммуникативные навыки.

Мультимедийная презентация используется нами, как часть образовательной деятельности. Работать с презентацией очень удобно, можно свободно варьировать, возвращаться к уже увиденному.

Использование мультимедийных презентаций уместно на любом этапе изучения темы:

• при объяснении нового материала;
• при закреплении материала;
• при повторении материала;
• при обобщении материала.

В дошкольном возрасте формирование речи ребенка – это главная задача педагога, так как хорошее владение родным языком связано с познанием окружающего мира, с развитием сознания ребенка, с развитием разносторонней личности.

На занятиях по развитию речи с применением презентации предлагаем детям:

• Составить предложение из слов по картинке, по схеме, опорным словам.
• Составление рассказа по серии сюжетных картинок
• Для развития фонематического слуха выделение картинок на заданный звук.
• Рассказы по цепочке.

Предлагаем игры: «Чего не стало», «Покажи и назови», «Чего не хватает».

Еще очень интересны презентации с использованием загадок. Они помогают развивать внимание, воображение, мышление ребенка. Именно дошкольникам, с их мышлением понятно лишь то, что можно одновременно рассмотреть, услышать. При проведении таких занятий значительно возрастает интерес детей к знаниям, повышается уровень познавательных способностей.

На занятиях по обучению грамоте, предлагается детям для лучшего усвоения звуков, презентации с изображением букв и дети могут не только увидеть букву, проговорить звук, ну и так же услышать или пропеть вместе с танцующими и поющими буквами на экране.

Использование презентаций на занятиях по ознакомлению с окружающим миром помогает лучше узнать окружающий мир. Темы «Деревья», «Чудеса света», «Животные», «Круговорот воды в природе» и другие не только продемонстрируют какие-то явления или предметы, но и воссоздадут необходимые слуховые ассоциации.

На занятиях по формированию математических представлений при изучении темы «Повторение числа и цифры» предложили детям посмотреть презентацию «Сосчитай-ка». На слайдах дан иллюстративный материал в виде ряда фруктов и звукового сопровождения счета.

Детям нравятся занятия, на которых присутствует презентация, они ждут подобных занятий и работают на них с гораздо большей отдачей.

Нами были разработаны мультимедиа презентации: «Рода войск», «Виртуальное путешествие по России», «Знатоки природы», «Зимующие птицы», «Покормите птиц», «Домашние и дикие животные», «Времена года», «Овощи и фрукты», «Виртуальное путешествие по Чернянке», «Заповедники России».

Для повышения познавательного развития воспитанников широко используем мультфильмы. Среди них наибольший интерес вызывают:

1. «АБВГДейка»
2. «Уроки тетушки Совы".

Мультимедийные презентации являясь одним из эффективных современных технологий для развития познавательных способностей детей дошкольного возраста.

Безусловно ведущей деятельностью дошкольника является игра, поэтому развивать познавательные способности легче через игру. В условиях игры дети лучше сосредотачиваются и запоминают, чем по прямому заданию взрослого. Электронные дидактические игры выполняют функцию средств обучения – дети осваивают признаки предметов, учатся классифицировать, обобщать, сравнивать.

Отличительной чертой интерактивных игр является то, что они могут использоваться во всех образовательных областях.

Игры подбираем с учётом возрастных особенностей детей, они развивают внимание, память, и логическое мышление. Дети с удовольствием выполняют задания, упражнения, усваивая и закрепляя пройденный материал.

Мы используем в работе такие игры как: «Сосчитай -ка», «Поставь на место», «Четвёртый лишний», «Геометрия», «Найди букву», «Классификация», «Логическая цепочка», «Помоги сороке прочитать», «Цифры от 1до10», «Продолжи ряд», «Кто больше увидит и назовет» и т.д.

Нами были разработаны игры: «Найди маму» — цель игры: закрепить знания детенышей животных.

«Все профессии важны» — позволяет в игровой форме закрепить знание профессий.

Электронные игры мы используем, как при организации групповой работы, так индивидуально с одним ребенком, это очень удобно, так как большое разнообразие заданий способствует развитию познавательных способностей детей дошкольного возраста.

Благодаря данным играм у ребенка дошкольника сформируется нестандартный подход «стереотипа мышления», что в дальнейшем ему помогает в создании схем, алгоритмов, планов игры.

ИКТ позволяют сделать воспитанников не пассивными наблюдателями, а активными участниками работы. Для воспитателя важно помнить, что каждый ребёнок это – личность и его способности развиваются в той деятельности, в которой он занимается по собственному желанию и с интересом.

Нужно помнить, что применение информационно – коммуникационных технологий, должно быть лишь частью образовательной деятельности, они должны дополнять, а не заменять эмоционального человеческого общения, так необходимого в дошкольном возрасте.

Опыт показывает, что применение в работе с детьми мультимедийных презентаций, электронных дидактических игр способствует познавательному развитию детей, усиливается эффективность усвоения и закрепления материала, повышается мотивация детей к обучению, что особо важно при подготовке к школе.

Воспитатели МБДОУ «Россияночка» п.Чернянка Белгородской обл.

Родионова А.Н. Калашникова Е.Н.