Конспект образовательной деятельности для детей старшей группы (5-6 лет) по социально-коммуникативному развитию «СКАЗОЧНИЦА»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 83»

Любят сказки все на свете.
Любят взрослые и дети,
Любят слушать и смотреть,
Сказки могут душу греть.

Чудеса в них происходят,
Люди к счастью путь находят,
И, конечно же, добро побеждает
Ложь и зло.

Воспитатели:

• Кашпей Елена Владимировна
• Капустина Юлия Александровна

г. Череповец, 2025.

Цель: Формирование у детей положительных взаимоотношений, отзывчивости, чувства сопереживания к героям сказки.

 Скачать конспект

Задачи.

Образовательные.

1. Обогатить знания детей о сказках и их героях;
2. Вспомнить названия сказок; порядок появления героев в сказках;
3. Формировать умение у детей узнавать сказку по заданию.

Развивающие.

1. Развивать у детей познавательный интерес;
2. Развивать речь детей как средство общения;
3. Развивать логическое мышление, память, мелкую моторику;

Воспитательные.

1. Воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству;
2. Воспитывать навыки сотрудничества, инициативности;
3. Воспитывать чувства сопереживания и чуткости к героям сказок.

Предварительная работа: Чтение сказок о животных, волшебных, социально-бытовых сказок, рассматривание иллюстраций к сказкам, беседа по сказкам, чтение пословиц, игры драматизации по сказкам; Мастер-класс для родителей «Изготовление книжки-малышки по авторской сказке».

Интеграция областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Использованные современные технологии: личностно-ориентированная технология, технология социально – коммуникативная развития и здоровьесберегающая технология.

Оборудование: русский народный костюм, клубочек, мешочек, мячик, карточки с заданиями, колонка для музыкального сопровождения, авторская сказка, книжка-малышка по авторской сказке.

Ход занятия:

Звучит весёлая русская народная музыка и заходит «Сказочница».

Сказочница: — Здравствуйте, дети. Я добрая Сказочница, прихожу к детям и рассказываю сказки. Я пришла не одна, а с волшебным клубочком. Давайте познакомимся. Меня зовут Сказочница, а сейчас я вам дам мой волшебный клубочек, и вы будете называть своё имя и передавать клубочек друг другу, чтобы я и волшебный клубочек знали, как вас зовут (дети передают клубочек друг другу, называя своё имя).

- А вы ребятишки любите сказки?

Дети: Да очень любим.

Сказочница: А вы знаете сказки?

Дети: Да.

Сказочница:

— Я тоже люблю сказки, поэтому, сегодня я к вам пришла с волшебным мешочком, а в нем находятся сказочные задания.

- Сейчас я достану из мешочка вам первое задание:

- Первое задание -это сказочные загадки, сейчас мы с вами отправимся в путешествие по русским народным сказкам. — Все готовы?

Дети: Да готовы.

Сказочница: Раз, Два, три — в какой же сказке мы?

Загадки:

1. Встретил рыжую лису

От неё уйти не смог

Что за сказка? ( «Колобок»)

2. Тянет Дед и тянет Внучка

Бабка, Кошка, Мышка, Жучка

Выросла большой и крепкой

А названье сказки?.... ( «Репка»)

3. У Алёнушки сестрицы

Унесли братишку птицы,

Та с подружками играла,

Братца Ваню проморгала ( «Гуси-лебеди»)

4. Что за гость я в дом пришла

К трём лесным медведям?

Там поела, попила

В трёх кроватях поспала,

А хозяева вернулись –

Ели ноги унесла! ( «Три медведя»)

5. Что за домик на опушке

Дал приют Лягушке,

Мышке, Зайцу и Лисе?

Дом с трубою наверху,

Из трубы идёт дымок.

Это домик – … ( «Теремок).

6. Как настали холода

Дом слепила изо льда.

Грело солнце день за днём

И растаял этот дом

Выгнала она косого

Из домика лубяного ( «Заюшкина избушка»).

Сказочница: Вижу, сказки вам читали и героев всех узнали. Молодцы, ребята, вы правильно отгадали все сказки и очень порадовали меня и волшебный клубочек.

- А сейчас я из волшебного мешочка достану второе задание (достаёт мячик)

- Давайте встанем в кружок, я буду бросать мячик каждому из вас и называть вам первое слово название сказки, а вы отгадываете полное её название и кидайте мяч мне.

1. Маша и…… (Медведь)
2. Курочка…… (Ряба)
3. Семеро…… (Козлят)
4. Царевна…… (Лягушка)
5. Петушок – … (Золотой гребешок)
6. Гуси……… (Лебеди)
7. Заюшкина… (Избушка)
8. Три… (Медведя) (Поросёнка)
9. Красная… (Шапочка)
10. Муха -…… (Цокотуха)
11. Гадкий… (Утёнок).

Сказочница: Как вы быстро всё отгадали. Вы большие молодцы.

-А теперь я достану из волшебного мешочка свою сказку и расскажу вам.

- Ребята садитесь поудобнее и слушайте сказку?

Авторская сказка: «Путешествие медвежонка в зимнюю сказку»

Однажды летом на лесной полянке встретились зверюшки: Медвежонок, Бельчонок, Ёжик, Зайчик и Лисичка. И стали вспоминать, как весело они зимой проводят время: приходит новый год, они наряжают ёлку, танцуют, катаются с горки и лепят снеговика. Медвежонок послушал своих друзей и заплакал.

Зайчик спросил медвежонка: Почему ты, Медвежонок, плачешь?

А медвежонок отвечает: Я никогда не катался с горки и не наряжал ёлку, и не знаю ничего о Новом годе.

Звери стали утешать Медвежонка и предложили ему праздновать зимой новый год вместе.

- Но я же буду спать: — сказал Медвежонок.

- Ничего, Медвежонок, мы тебя разбудим.

Прошло лето. Закончилась осень, Наступила зима. Перед приходом Нового года друзья пошли к Медвежонку и разбудили его.

Медвежонок обрадовался приходу друзей, напоил их чаем с мёдом, и они пошли встречать Новый год.

Наряжали ёлку, водили хоровод, катались на ватрушке с горки.

Было очень весело!

Вот, что такое Новый год!

Сказочница: Вот и сказке конец, а кто слушал молодец!

Ребята, а что такое Новый год?

Дети: Это такой праздник…Когда наряжают елку…Дарят подарки.

Сказочница: А когда мы празднуем Новый год? В какое время года?

Дети: Зимой…Когда много снега.

Сказочница: А с кем мы празднуем этот праздник?

Дети: С мамой. С папой. С дедушкой и бабушкой.

Сказочница: Всё верно мы празднуем Новый год со своей семьёй. Это тёплый, добрый семейный праздник, который собирает всю семью вместе.

А теперь отдохнуть пора!

В круг вставайте дружно,

В сказки поиграть нам нужно.

Физкультминутка «Репка»

В огороде дедка репку посадил (присели),

И водой из лейки репку он полил (тихонько поднимаемся),

Расти, расти, репка, и сладка, и крепка (тянемся вверх на носочках),

Выросла репка всем на удивленье (подняли плечики),

Большая – пребольшая, всем хватит угощенья (руки в стороны),

Выросла репка и сладка, и крепка (тянемся вверх на носочках),

Выросла репка и сладка, и крепка (тянемся вверх наносочках).

Рефлексия:

Сказочница: — Ребята, вы большие молодцы, старались правильно отвечали на вопросы, исправились со всеми заданиями, которые были волшебном мешочке.

- А сейчас волшебный клубочек хочет узнать, что вам понравилось больше всего?

- Давайте опять возьмём в руки волшебный клубочек и расскажем, что вам понравилось?

(Дети передают волшебный клубочек друг другу и рассказывают, что им понравилось).

Дети: Понравилось отгадывать загадки. Понравилась сказка про медвежонка.

Сказочница: — За ум и смекалку спасибо скажу.

И вот этот подарок вручу.

Это книжка-сказка, которую я вам рассказывала.

Книжка не простая в ней со всеми героями можно поиграть.

И свою сказку сочинить.

Сказочница: — А сейчас, ребята, мне пора. Волшебный клубочек говорит, что нас уже ждут в другом Детском саду. Там дети тоже очень любят сказки.

- До свидания!

Образовательная деятельность детей по конспекту «Сказочница».